| 1. 难度：中等 | |
|
随着年龄的增长,我们开始关注社会、谈论一些社会话题。下面对于社会生活的感受和认识正确的有 ①社会生活绚丽多彩,而且在不断地向前发展 ②参观历史博物馆,我们感受到了震撼 ③看到农民在田间劳作,我们感受到了劳动对身体的伤害是巨大的 ④看到社会生活中的一些假恶丑的现象,让我们对社会失去了信心 A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ②③④
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
作为子女，在家里主动帮助妈妈做力所能及的家务；作为学生，在学校努力学习，认真完成学习任务；作为公民，在社会生活中积极参加环保小志愿者活动。这表明（ ） ①一个人往往同时具有多重社会身份 ②人因不同的社会身份而负有不同的责任 ③人的身份是固定不变的 ④学生是青少年唯一的身份 A.①② B.①③ C.②③ D.③④
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
关于做公益，下列说法错误的是 A. 可以开阔眼界，拓宽自己的知识面 B. 可以收获帮助他人的快乐，更好地实现自身价值 C. 可以增加生活体验，更多元地认识社会 D. 可以吸引众多关注的目光，获得一时的满足感
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇聚起来就是威力无穷的风暴。”由此可见，个人与社会的关系是 ①人是社会的有机组成部分 ②个人和社会互不相干 ③个人的身份是在社会关系中确定的 ④个人只有依靠社会才有无穷的力量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
社会是张漫无边际的“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这启示我们需要 A.融入社会生活 B.沉浸在个人的生活圈子，不与他人接触 C.不接触复杂的社会生活 D.只融入学校的学习生活
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
在家里,有父母对我们的悉心照料;在学校,有老师对我们的谆谆教导;在公共汽车上,有司机和售票员为我们热情服务……这一切表明 ①我们生活在社会中,和不同关系的人打交道 ②我们离不开社会 ③社会生活对人有重要的意义 ④我们只在自己熟悉的场景中生活 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”科学家爱因斯坦旨在告诉我们（ ） A.社会是由个人组成的，以物质生产劳动为基础 B.人们的生存和发展离不开社会提供的种种条件 C.人的全面发展与社会的全面进步是密不可分的 D.任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
青年志愿者们积极传递文明礼仪，制止不文明的行为。该举动告诉我们要（ ） A.学会亲近社会，自觉服务社会 B.体验生活变化，领略现代文明 C.提高文化素养，突出个人发展 D.强调服务社会，不应获取回报
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。以下行为属于亲社会行为的是（ ） ①参加“青年志愿者”活动 ②做一名“社区文明创建”宣传员 ③在家里学会了做饭 ④在学校里学到了很多知识 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
2019年8月，我市某中学高一新生开学了。学校高二，高三的学生志愿者们提前来到学校，帮助这些新同学找教室、宿舍、拉行李等，为新生提供力所能及的帮助，志愿者们的行为受到家长们的点赞。志愿者们的行为（ ） A.无助于滋养品德 B.是爱慕虚荣之法 C.是诚信待人之举 D.是亲社会的行为
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
“国家兴亡，匹夫有责。”青年学生要报效祖国、奉献社会就必须认识社会、了解社会、磨砺意志、增强本领，其重要途径是参加 A.理论学习 B.加强锻炼 C.社会实践 D.体验生活
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
G20杭州峰会服务保障群体中既有恪尽职守、坚守岗位的安全保卫团队,也有笑意盈盈、热心服务的志愿者“小青荷”……他们用实际行动践行着社会主义核心价值观。“小青荷”的行动启示我们应该 A. 一诺千金 B. 乐于奉献 C. 三省吾身 D. 志存高远
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
这是一个网络信息化高速发展的时代，很多人都在充分利用网络带来的便利与快捷。下列能体现网络给我们的生活带来便捷的有 ①网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想 ②网络可以让我们找到想要学习的资源 ③网络可以让我们在网上找到志趣相投的朋友 ④网络促进了民主政治的进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据显示:57.8%的青少年选择微信交友，41%的青少年会把网上没见过面的人加入朋友圈，59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片.....下列网络行为合理的是 ①学习、查阅资料 ②为家乡的农贸产品作宣传，扩大优点，掩盖缺点 ③献爱心，帮助有困难的人 ④为朋友拉选票，求赞、强制转发信息等 A.①② B.②③ C.③④ D.①③
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
目前，“互联网+”已成为大众创业、万众创新的重要途径。据权威部门统计：2018 年上半年，我国互联网和相关服务业运行情况良好，规模以上互联网和相关服务企业实现业务收入 4171 亿元，同比增长 22.9%。这说明 A. 网络为经济发展注入新的活力 B. 我们生活完全依赖网络 C. 网络促进了民主政治进步 D. 当今网络世界利弊共存
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
《我向总理说句话》是中国政府网的常设栏目，一些网民的好建议会被直接送到总理的办公桌上，为国家决策提供参考。对此，下列说法正确的是 A. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 B. 网络促进了民主政治的进步 C. 网络丰富了我们的日常生活 D. 网络是把双刃剑
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
华中师范大学博士生导师戴建业教授在抖音播放的一段讲解古诗词的短视频，短短一周内播放量就超过3000万次，获得了网友们100多万次的点赞。这说明（ ） A.互联网提高了文化传播的速度 B.网络加速了创新资源的融合与共享 C.网络为经济发展注入新的活力 D.网络生活提高了公民的媒介素养
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
微信聊天、网络购物、网上预约挂号......随着各种应用软件的开发、完善，手机在在人们生活中的地位越来越重要，这说明 A. 网络生活真有趣，沉迷网络不可取 B. 科技改变生活 ，创新引领未来 C. 网络交往快捷便利，逐渐取代现实交往 D. 科技再攀高峰，强国梦已然实现
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
网络促进了社会民主的进步，是因为（ ） ①互联网丰富了民主形式 ②互联网拓宽了民主渠道 ③在网上想说什么就说什么，不受限制 ④互联网对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权等民主权利发挥着重要作用 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
2017年5月8日10时44分，网友“唐宋oO”在微博中发帖称 “大理惊现惊天爆炸 ”，并附了一段火灾视频。经云南大理警方核实，该言论是“造谣”，信息发布者卞某被行政拘留五日。这告诉我们 A.不能在网络上发表言论 B.利用网络要遵守法律 C.利用网络要遵守道德 D.公民不能在微博上发帖
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
《王者荣耀》游戏上市以来，悲剧不断上演：十三岁学生因玩游戏被父亲教训后跳楼，十一岁女孩为买装备盗刷十余万元，十七岁少年狂打游戏四十小时后，诱发脑梗险些丧命……这警示我们（ ） ①依法自律，抵制“雷区” ②科学、文明使用网络 ③青少年缺乏鉴别力，应杜绝上网 ④珍爱生命，远离不良诱感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
新修订的《中小学生守则》，增加了文明绿色上网等新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容。对这一修订认识不正确的是 A.有利于引导学生认识网络的利与弊 B.因为网络全部充斥着不良信息 C.有利于增强青少年的自我保护意识和能力 D.有利于引导青少年自觉抵制不良诱惑
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
网络世界宛如戴着面具的舞会，你看不到我，我见不着你，网络信息真假难辨，生活中不法分子利用网络实施诈骗的现象时有发生。对此，我们青少年应该 ①远离网络，倡导文明健康的生活方式 ②注意保护隐私，不轻易公开个人信息 ③提高安全防范意识，正确使用网络 ④开展清网行动，严厉打击网络诈骗 A.①② B.①③ C.②③ D.②④
|
|
| 24. 难度：简单 | |
|
网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象。我们在上网时应该( ) ①注意浏览、寻找与学习有关的信息 ②不在无关的信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力 ③要寻找自己感兴趣的暴力信息 ④要学会“信息节食” A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
为大力培育和弘扬社会主义核心价值观，凝聚和壮大网络正能量，郑州市开展了“网聚正能量”系列评选活动，引起了各界群众和参与单位的高度关注，掀起利用新媒体宣传正能量、讲述郑州好故事的高潮。开展“网聚正能量”评选活动有利于（ ） ①践行社会主义核心价值观 ②提升网民的网络媒介素养 ③培育积极健康、向上向善的网络文化 ④使网络公共空间充满正能量 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
在这个社会里，很多人在为我们的成长和生活承担着责任．有他们的付出，我们的生活才能变得和谐、美好、有序。请你列一份感谢的名单，对他们说声谢谢，并说明感谢的理由。 （1）我要感谢 理由是： （2）我要感谢 理由是： （3）我要感谢 理由是：
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
情境：公共汽车内，非常拥挤，一片嘈杂之声。“喂，你挤着我了！”一个女孩在尖叫，“怎么，来劲是吧！”一听就是个年轻气盛的小伙子。看来，一场争斗不可避免。“年轻人，把心放宽，就不挤了。”这时传来一位老人的声音。顿时，车内一片沉寂。 （1）老人“把心放宽，就不挤了”这句话体现了哪种亲社会行为？ （2）我们应该如何培养自己的亲社会行为？
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
低头是时尚，低头是潮流。如今几乎个个都作“低头看屏幕”。这部分人群被称为“低头族”。尤其是聚会时人坐在一起，心却各在他处。数字终端，让我们渐渐远离了食物真正的美味和人与人交流的温暖。 现代人长期低头玩手机。请谈谈其中的危害。
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
暑假原本自己定了一个看书和锻炼身体的计划，但是由于一看手机信息，和同学聊天等，就把很多原本定好的计划荒废了。临到开学，小明很懊恼，但是又觉得自己没有好的办法能够从手机信息的海洋中挣脱出来。 请你写出三个以上具体的“信息节食”的方法来帮助小明。
|
|
| 30. 难度：困难 | |
|
结合所学知识，回答以下问题。 材料一 我们每个人周围都有一个“小网”，正是由于这样一个个的“小网”在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 材料二 在社会生活中，我们是社区的居民，是商场的消费者，是祖国大家庭中的成员，是学生，是子女…… （1）结合材料一谈谈个人与社会的关系是怎样的？ （2）结合材料二分析，同一个人，为什么有不同的身份？ （3）列举你现在的身份有哪些？以及相应的责任是什么？（至少三种身份）
|
|
| 31. 难度：中等 | |
|
网络生活，理性参与 伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。有些同学利用它查阅资料、学习新知，结交朋友；有的同学利用它玩暴力游戏、看黄色电子书，在网上吐槽漫骂……手机这个美丽的终端让一些同学永远在线。 根据上述材料回答： （1）说说在日常生活中，网络给你带来了哪些积极影响？ （2）网络是把双刃剑，除了网络信息良莠不齐之外，你认为网络还有哪些消极影响？ （3）作为中学生，请你为同学们理性参与网络生活提些建议。
|
|
