| 1. 难度：中等 | |
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中国梦是每一个中国人的梦想，把中国梦变成现实，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗。对于我们青少年来说 ①要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索 ②要勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者 ③理想无所谓，只要埋头苦干即可 ④着眼中国梦，必须放弃个人梦想 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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| 2. 难度：中等 | |
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某校八年级（2）班开展“快乐劳动、体验生活”主题实践活动，很多同学在积极参加家务劳动、学校劳动和公益劳动后，对劳动有了更深刻的认识。以下认识中，正确的是 ①劳动有分工不同，没有高低贵贱之分 ②劳动者光荣，劳动者可敬 ③成绩不好的学生才需要参加家务劳动 ④劳动丰富了精神世界，生活因劳动而精彩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 3. 难度：简单 | |
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习近平同志说：“幸福都是奋斗出来的。”这句话告诉我们( ) ①实干创造未来的美好生活 ②实现中国梦需要一代代人埋头苦干和接力奋斗 ③实干是我们取得成就的重要条件 ④只要是干就一定能实现自己的梦想 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 4. 难度：简单 | |
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工匠精神是一种对自己的产品精益求精、追求完美和极致，执着专一的敬业精神。有这样一群劳动者，他们的成功之路不是上名校，而是秉承工匠精神，经过多年不懈钻研，成为了某一领域不可或缺的人才和高级工匠。这启示我们 ( ) ①成功的关键在于当工匠 ②三百六十行，行行出状元 ③弘扬工匠精神，实现人生价值 ④职业有分工，身份有贵贱 A.①② B.①④ C.②③ D.②④
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| 5. 难度：中等 | |
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“匈奴未灭，何以为家”“利于国者爱之，害于国者恶之”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。 下列名言与上述名言主题一致的是( ) A. 高树靡阴，独木不林 B. 天下兴亡，匹夫有责 C. 功以才成，业由才广 D. 同声相应，同气相求
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| 6. 难度：简单 | |
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“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步。”为此，某中学举行了“中国梦，少年行”主题班会活动，同学们纷纷发表感想。下列同学的发言，你赞同的有( ) ①每个青少年的成长都关系着民族的复兴 ②青少年还小，暂时不用承担社会责任 ③青少年要努力学习，积极探索，担负历史重任 ④中国梦的实现需要青少年发扬实干精神 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 7. 难度：简单 | |
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“人民创造历史，劳动开创未来。”“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现……”习近平总书记在多个场合表达过尊重劳动、尊重人才的理念。我们尊重劳动，是因为( ) A.劳动人人都会 B.人人都要从事不同的劳动 C.劳动者的社会地位低下 D.劳动是财富和幸福的源泉
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| 8. 难度：简单 | |
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“人生最大的快乐与幸福，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得到了粮食，工人劳动生产出了产品，医生劳动治好了病人，教师劳动教好了学生……”这段话启示我们 ( ) A.劳动有高低贵贱之分 B.每一个人的劳动都能获得成果 C.劳动是幸福生活的源泉 D.生命的意义与劳动没有关系
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| 9. 难度：中等 | |
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中共中央总书记习近平曾主持召开知识分子、劳动模范、青年代表座谈会并发表重要讲话，勉励广大青年“心中有阳光，脚下有力量”。作为中学生，要落实这一要求，就要做到 ①树立理想、立志报园 ②埋头苦干、接力奋斗 ③廉洁奉公、实干兴邦 ④努力学习、掌握本领 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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| 10. 难度：中等 | |
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大国工匠凭借精湛的技艺赢得国家和社会的尊重，万元难求的月嫂、月收入过万的快递员、收入超白领的泥瓦工同样能在社会上立足。这启示我们 ( ) ①三百六十行，行行出状元 ②只要肯奋斗，必定赚大钱 ③劳动有分工，职业无贵贱 ④要顺应时代潮流，树立正确的职业观 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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| 11. 难度：中等 | |
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快递员忙碌的身影，汽车维修工娴熟的技艺，大厦保洁员吊在百米高空为大楼“美容”的无畏……每年5月1日，“劳动”成为联结千千万万人的中心意象。我们必须崇尚劳动、尊敬劳动者的理由有 ( ) ①劳动是人类生存和发展的第一需要 ②劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ③劳动者是我国社会发展的基本依靠 ④劳动既有分工之别又有高低贵贱之分 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 12. 难度：中等 | |
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“除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。”对这一观点的正确理解是 ( ) A.劳动是人类生存的基础 B.自然界对人类生存至关重要 C.热爱劳动才能热爱世界 D.勤俭节约是对劳动成果的尊重
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| 13. 难度：中等 | |
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“甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘”，启示我们塑造美好人生需要（ ） A.志存高远 B.宽容友善 C.以诚待人 D.艰苦奋斗
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| 14. 难度：中等 | |
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习近平总书记指出，广大人民群众坚持爱国奉献，无怨无悔，让我感到千千万万普通人最伟大，同时让我感到幸福都是奋斗出来的。对此，下列说法正确的有 ( ) ①劳动是财富和幸福的源泉 ②劳动者成就我们的美好生活 ③实现中国梦需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水 ④只要劳动就会有一切 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 15. 难度：中等 | |
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小王同学准备初中毕业之后报考职业学校，学习他最感兴趣的烹饪专业，但遭到父母的强烈反对，批评他没有出息，他能用来说服父母的理由有 ( ) ①掌握烹饪技术一定能赚大钱 ②三百六十行，行行出状元 ③职业没有高低贵贱之分 ④择业要把个人实际与社会需要结合起来 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 16. 难度：中等 | |
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我国在改革开放中涌现出大批企业家、管理人员、个体和私营劳动者，他们用自己的勤劳和智慧为社会创造了巨大财富。对此认识正确的是 ( ) ①他们都应该受到社会的尊重 ②他们值得我们尊敬和学习 ③他们从事不同的劳动为社会发展作出贡献 ④他们都是全国劳动模范 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 17. 难度：简单 | |
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无论是脑力劳动者，还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊重和学习。因为他们 ( ) ①艰苦创业 ②爱国敬业 ③无私奉献 ④有高收入 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 18. 难度：简单 | |
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有的同学认为学习书本知识更重要，有的同学认为实践更重要。青少年学生 ( ) A.学习书本知识比参加实践更重要 B.参加实践比学习书本知识更重要 C.既要学习书本知识，又要参加社会实践 D.只要学好书本知识即可，工作后再进行实践
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| 19. 难度：中等 | |
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五一国际劳动节，是一个属于劳动者的节日。在大多数人享受小长假的同时，有些人依然坚守在他们的岗位上，他们来自不同的行业，却有着对工作同样的执着和热情。在此，让我们向他们致敬，因为他们 ( ) ①是人类物质财富和精神财富的创造者 ②是我们幸福生活的缔造者 ③从事劳动对社会有益，推动社会的进步和发展 ④创造了人类，创造了世界，创造了文明 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 20. 难度：中等 | |
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“人民创造历史，劳动开创未来。”“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现……”习近平在多个场合表达过尊重劳动、尊重人才的理念。我们尊重劳动，是因为 ( ) A.劳动人人都会 B.千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世 C.劳动者的社会地位低下 D.劳动是财富和幸福的源泉
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| 21. 难度：中等 | |
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古往今来人们歌颂劳动,赞美劳动,是因为劳动创造了人类的一切。关于劳动正确的说法是 ( ) ①劳动是财富的源泉 ②劳动是幸福的源泉 ③劳动创造了我们美好的生活 ④劳动成就今天 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
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| 22. 难度：中等 | |
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“青年要‘为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生’。”习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上，借用李大钊的话勉励全国青年人。这告诉我们 ( ) A.要享受青春 B.要让青春绽放出绚丽的光芒 C.青春是短暂的 D.只要有青春，什么事情都可以成功
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| 23. 难度：简单 | |
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习近平主席在2017年新年贺词中提出：只要我们13亿多人民和衷共济，只要我们党永远同人民站在一起，大家撸起袖子加油干，我们就一定能够走好我们这一代人的长征路。“撸起袖子加油干”要求我们 ①艰苦奋斗 ②顽强拼搏 ③爱岗敬业 ④奋不顾身 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
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| 24. 难度：中等 | |
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近年来，职业教育在我国得到了快速发展，中职、高职就业率连年跑赢本科，“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”的社会氛围越来越浓厚。这告诉我们 ( ) A.社会需要一技之长，读书多少无关紧要 B.要提高劳动技能，为国家和社会发展作贡献 C.从事体力劳动，就不能发展和取得成就 D.只有发扬艰苦奋斗精神，才能筑成中国梦
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| 25. 难度：中等 | |
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“人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果.农民劳动得到了收获,工人劳动生产出了产品医生劳动治好了病人教师劳动教好了学生其他工作也是样。”这段话启示我们 A.生命的意义与劳动无关 B.生活因劳动而精彩 C.劳动有高低贵贱之分 D.每一次劳动都能获得成果
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| 26. 难度：困难 | |
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材料一：习近平总书记在十九大报告中指出:青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的，现实的，也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。 材料二：每个人都有理想和追求，都有自己的梦想，都有梦想成真的机会。就如励志歌曲《奔地》中唱道“随风飞翔有梦做翅膀，敢爱敢做勇敢闯一闯，哪怕遇见再大的风险再大的浪，也会有默契的目光。” 材料三：漫画
⑴你认为中国梦的实现要依托什么？ ⑵中国梦的实现有什么意义？ ⑶分析材料二的歌词和材料三的漫画，说明其寓意对我们实现自己的梦想有哪些启示？
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| 27. 难度：困难 | |
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某校八年级（1）班同学围绕教育部、团中央、全国少工委《关于加强中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）展开讨论，请你参与并完成以下问题。 第一小组同学认为，《意见》使劳动教育再次引起社会关注。“劳动光荣，懒惰可耻”是我国传统的道德准则。我国宪法规定，劳动是一切有劳动能力公民的光荣职责。不管社会怎样进步，科学怎样发展，劳动永远是人们创造美好生活的源泉。 ⑴如何理解“劳动永远是人们创造美好生活的源泉”？ 第二小组同学认为“三百六十行，行行出状元。”随着技术的发展、社会分工的细化以及社会需求的增多，职业的种类也随之加速更新。各种职业都是社会运转不可或缺的组成部分。 ⑵谈谈你对“三百六十行，行行出状元”的理解。 ⑶请写出你的职业理想。为实现这一职业理想，你应着手从哪些方面做好准备？ 第三小组同学根据《意见》要求，向全班同学发出倡议：上学放学从自己背书包、不让父母接送做起，在校从卫生保洁做起，校外从志愿服务做起。养成勤于劳动的习惯，提高自身劳动素养。 ⑷ 你准备从哪些方面努力养成劳动的习惯？
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| 28. 难度：简单 | |
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实践探究题---我劳动，我快乐 现在的中学生，大部分是独生子女，不屑于做家务，四体不勤，五谷不分，劳动观念十分淡薄，甚至歧视劳动。为了帮助同学澄清认识，树立正确的劳动观念，某校八年级（5）班的同学在班主任老师的主持下，召开了一次主题座谈会。 假如你也参与其中，请你完成下列任务： (1)你来拟定：请你为本次座谈会拟定一个主题。 (2)学以致用：在座谈会上，假如老师让你来论证“劳动最光荣”这个议题，你打算用哪些知识？ (3)辨别是非：在座谈会上，有的同学提出：体力劳动很丢人，脑力劳动最体面。对此你是怎样认识的？ (4)生活指南：请你以“劳动”为主题给自己设计一个座右铭。
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