| 1. 难度：简单 | |
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国家副主席王岐山2019年8月29日至31日在广东调研。他强调，要深人学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持历史文化哲学的思考，传承文化根脉，挖掘思想资源，坚定 凝聚起奋进新时代的精神力量 A.改革信心 B.理想信念 C.政治信仰 D.文化自信
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| 2. 难度：简单 | |
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2019年9月15日电，为隆重庆祝中华人民共和国成立70周年，全景式展现新中国风雨兼程、砥砺前行的伟大历程。将从9月16日起在中央电视台综合频道播出大型文献专题片 A.《使命》 B.《筑梦中国》 C.《我们走在大路上》 D.《信仰》
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| 3. 难度：简单 | |
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2019年11月6日，河北省石家庄市政府办今日印发《石家庄市 应急预案》，当紧急发布 预警信息时，原则上当天不采取机动车单双号限行措施 A.大气污染 B.雾霾天气 C.污染天气 D.重污染天气
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| 4. 难度：简单 | |
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进入中学，我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。在新的环境中，我们应该重新塑造一个“我”，使自己在他人心目中的形象逐步完美，体现在 ①有活力，能坚持，有韧性 ②独断有主见，敢于表达自我 ③坚强，会合作，能包容 ④勤奋，好学，向上，向善 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 5. 难度：中等 | |
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有这样一个寓言故亊：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊！”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”这告诉我们 A.美丽的羽毛比美妙的声音更重要 B.他人对自己的评价最客观 C.从外在形象认识自己最重要 D.要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美
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| 6. 难度：中等 | |
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婷婷的网友要求她提供家庭地址、电话，并要求与她见面。婷婷的正确做法是 A.敞开心扉，无所不言 B.保护隐私，适当交往 C.加强防范，不交网友 D.远离网络，专注学习
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| 7. 难度：中等 | |
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从事教育工作27年的小学校长王春说，现在的孩子每天有三分之一的时间与同学相处，相处得好，孩子心境平和愉快，促进身心健康发展；相处得不好，则使孩子孤独烦躁，影响学习，因此帮助孩子处理好与同学之间的关系是十分必要的。在集体的交往中与同学友好相处，我们需要 ①学会彼此接纳 ②学会欺侮他人 ③学会彼此理解 ④学会彼此包容 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
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| 8. 难度：简单 | |
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“当被一个朋友伤害时，要写在难忘的地方，风会抹去它；但如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里，任何风都不能抹灭它。”这句话告诉我们，要想获得真诚的友谊必须 A.要对朋友予以宽容 B.不能和朋友发生任何矛盾 C.无原则对待自己的朋友 D.对朋友作出无条件的让步
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| 9. 难度：简单 | |
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七年级上册《道德与法治》课本中有这样的话：“随着时间的推移，自己变了，对方变了，或者环境也变了，在这些改变中，有些友谊得到保持，有的则逐渐淡出。”对此，下列理解正确的有（ ） ①友谊不是一成不变的 ②一个人很难找到真正的友谊 ③我们要学会接受一段友谊的淡出 ④我们要学会坦然接受新的友谊 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 10. 难度：中等 | |
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进入中学已经半个多学期了，小刚感觉在面对老师时还是很有距离感，不像小学时与老师关系那么好了。针对这种现象，你建议他 ①与老师沟通，寻求老师指导帮助 ②与同学和睦相处，主动热情对待同学 ③开放自我，积极融入新集体中 ④理解老师，走近老师，与老师交朋友 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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| 11. 难度：中等 | |
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古人云，“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”。事实反复证明，家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。这启示我们要 ①增强与家人共创共享家庭美德的意识 ②发扬勤俭节约、艰苦奋斗精神 ③为建设和谐家庭贡献力量 ④培育互爱互敬的良好家风 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 12. 难度：简单 | |
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小明进入青春期后，总爱和父母对着干，事后又觉得后悔，针对他的情况，你给他的合理建议是 ①理解父母，学会换位思考 ②调试逆反心理，主动与父母沟通 ③这是青春期的正常现象，应顺其自然 ④尊重父母，什么都不和他们说 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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| 13. 难度：简单 | |
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新型的师生关系是民主、平等、和谐的关系。为此，我们应该( ) ①与老师称兄道弟，不必注意礼节 ②正确对待老师的表扬和批评 ③原谅老师的错误，并用合理的方法指出 ④从老师的角度看问题，学会换位思考 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④
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| 14. 难度：简单 | |
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家庭是绿洲，我们受了委屈，常常回家诉说；我们获得快乐，常常与家人分享；我们碰到困难，往往向家人求援。为构建和谐幸福的家庭，下列中学生的做法不可取的是（ ） A. 克服逆反心理，多与父母沟通交流 B. 与家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容 C. 当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂” D. 管好自己的学习，家庭幸福和谐是大人的事
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| 15. 难度：简单 | |
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“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了；妈妈，等我长大了，就让你享福。”央视公益广告《别让等待成为遗憾》给青少年的启示是 A.应当关心体贴父母，事事听从父母 B.尊重理解父母，从经济上赡养父母 C.立足当下，从现在开始孝敬父母 D.克服逆反心理，与父母平等沟通
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| 16. 难度：简单 | |
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因为收发作业不及时，班主任批评了语文课代表李琪。对于老师的批评，李琪应该持有态度是 ①接受批评，改正缺点 ②向老师请辞，不再受气 ③既不气馁，也不抱怨 ④主动沟通，获得帮助 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
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| 17. 难度：中等 | |
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在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。下列对生命的接续认识错误的是 A. 在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己 B. 我们每个人仅仅是在身体上接续祖先的生命 C. 我们在精神上不断继承和创造人类的文明成果 D. 在生命的接续中,我们总能担当一份使命
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| 18. 难度：中等 | |
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孔子的学生向孔子请教“死”是什么。孔子回答：“未知生，焉知死。”其意思是指：“你还没有理解生，怎么能够理解死呢？”。下列对 “生”与 “死”理解正确的是 ①向死而生，要认真对待生命，让它变得丰富、充实 ②死亡让我们感激生命的获得 ③要珍惜生命，热爱生命，从容面对生命的不可预知 ④珍惜能够好好活着带给我们的感动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 19. 难度：中等 | |
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如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一朵骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的白云。通过这首小诗，我们领悟到 ①有的人会遇到挫折，有的人则不会遇到挫折 ②人生不是坦途，人生的道路不是一帆风顺的 ③我们要有正确的推折认知，从容面对困难，战胜挫折 ④挫折让人消沉，挫折是无法战胜的 A.①③ B.①② C.②③ D.③④
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| 20. 难度：简单 | |
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在我们同学中，有的同学怕竞赛时名落孙山、遭人嘲笑而不敢迎战；有的同学听不得别人对自己的一点批评；有的同学因为一两次考试失利便产生“厌学”心理……对此，你认为下列选项中正确的做法是（ ） A.轻视挫折，不管不顾 B.只要不经历挫折就能避免受伤 C.牢记挫折，天天反省 D.要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志
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| 21. 难度：简单 | |
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生命有贫乏，有充盈。下列属于贫乏的是 ①小强不愿意与外界交往，沉迷于网络世界 ②小红抗挫力比较弱，遇到困难就退缩 ③小华寒假里为养护精神梅天睡到十点才起床 ④小丽专注于做自己热爱和有兴趣的事情 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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| 22. 难度：中等 | |
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70岁的老人朱光宣发现一个小女孩掉入水塘后，尽管自己刚中风，腿脚不便，仍奋不顾身下水救人。南京市江宁区见义勇为基金会对他进行了表彰。我们向朱光宣学习，就要做到 ①对生命怀有敬畏之心，不仅要关心自己的身体健康，也要关心他人的健康 ②增强安全意识，自我保护意识，无论如何只爱护自己的生命 ③从日常生活中的小事做起，关爱他人的健康 ④发现同学不小心掉入水塘的深水区， 我们即使不会游泳，也要跳下去救人 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③
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| 23. 难度：简单 | |
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生命是一个逐渐丰富的过程。下列让生命充盈，方法可取的有 ①阅读好书 ②专注地做自己热爱和有兴趣的事情 ③走出家门，了解他人不同方式的生活 ④吸食毒品，体验不一样的感觉 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
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| 24. 难度：简单 | |
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他是“刀尖上的舞者”，坚守“为人民扫雷、为军旗增辉”的生死誓言；他是“征服死亡地带”的“雷神”，在雷场上一次次以“让我来”的英勇壮举感动中国。遭遇危难，他说：“请大家放心，你们的扫雷兵杜富国还在！”2019年5月22日，中宣部在北京向全社会宣传发布杜富国的先进事迹，授予他“时代楷模”称号。这表明 ①亲近社会有助于获得社会的认可 ②成为时代楷模才能赢得社会尊重 ③奉献社会能实现自己的人生价值 ④每个人都能在社会中获得荣誉称号 A.②③ B.③④ C.①③ D.①②
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| 25. 难度：中等 | |
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材料一 王强上初中后，因为学习科目增多，难度加深，老师补充的知识点很多，自己不知道该怎样记笔记。爸爸妈妈不再帮他检查作业，也不陪他复习功课，王强自己很苦恼又不知所措，渐渐对学习失去了兴趣，学习成绩直线下滑。 材料二 王强觉得自己在学习上已经非常努力了，可是学习还是不理想，于是他认为自己在学习上没有天赋，肯定不是“学习那块料”，他还固执的认为自己学习不好，以后其他事情也做不好，王强逐渐变得自卑而沉默…… （1）结合材料一，请你为王强同学如何学会学习提出合理化建议。 （2）结合材料二分析王强怎样才能正确认识自己？（列出两种途经即可） （3）上述材料启示我们怎样才能做更好的自己？（写出三点即可）
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| 26. 难度：中等 | |
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（爱情之爱） 曾经，歌手刘和刚的一首《父亲》火遍大江南北，歌词写道：想想你的背影，我感受了坚韧/抚摸你的双手，我摸到了艰辛/不知不觉你鬓角露了白发/不声不响你眼角上添了皱纹/我的老父亲，我最疼爱的人/人间的甘甜有十分，你只尝了三分/这辈子做你的儿女，我没有做够/央求你呀下辈子，还做我的父亲。听听你的叮嘱。我接过了自信，凝望你的目光，我看到了爱心/有老有小，你手里捧着孝顺/再苦再累，你脸上挂着温馨/我的老父亲，我最疼爱的人/生活的苦涩有三分，你却吃了十分/这辈子做你的儿女，我没有做够/央求你下辈子，还做我的父亲。 阅读上述材料，回答下列问题： （1）“我的老父亲，我最疼爱的人”，这说明了什么道理？ （2）我们为什么要孝亲敬长？ （3）进入中学，子女与父母之间难免产生冲突，请问这种冲突是怎样产生的？
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| 27. 难度：中等 | |
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（走近老师，与师同行） 情景一：小明上课时突然腹痛呕吐，陈老师及时把他送到医务室，又亲自把地面拖洗干净，等小明回来发现有的学习内容不懂很着急，老师忙安慰他别着急，又利用课余时间为他讲解耽误的课程，指导他顺利完成作业。 情景二：小丽说：“我很喜欢陈老师，可是又有点怕她。”小敏说：“我很希望和陈老师成为朋友，又觉得她是老师，与 我们之间隔着很远的距离。” 情景三：小辉说：“原来我挺愿意上陈老师的课，但上次她批评我之后，就不愿听她讲课了。” （1）根据情景一回答，老师在我们成长的过程中对我们有何帮助？ （2）根据情景二回答，要消除情景二中两位同学的顾虑，建立良好的师生关系，你会提出怎样的建议？ （3）根据情景三回答，面对老师的批评教育，我们应该怎样正确面对？
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| 28. 难度：中等 | |
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阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 材料一：有一句名言说：“人，从生下来到死去，这中间的过程就叫幸福！”。死亡只是一种自然规律。因为死亡，才会让我们懂得生命的脆弱；因为死亡，才会让我们学会珍惜；因为死亡，才会让生命变得如此灿烂…… 材料二：平凡的生命也有不平凡的灿烂，“时代楷模”王继才生前是江苏省灌云县开山岛民兵哨所所长。1986年，26岁的王继才接受了守岛任务，从此与妻子以海岛为家，与孤独相伴，在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守。32年来，升旗，巡岛、写日志、守护航标，维护军事设施…夫妻一丝不苟，毫不懈怠，把青春年华全部献给了祖国的海防事业，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。
（1）结合材料一谈谈人的生命特点有哪些？ （2）结合材料二中“时代楷模”事迹，谈谈你对生命“平凡与伟大”的认识和理解。
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