| 1. 难度：简单 | |
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许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，认为中学生活对自己的教育很深，影响很深。这是因为中学时代（ ） ①为人的一生奠定重要基础 ②决定了我们的前途和命运 ③见证了一个人从少年到青年的生命进阶 ④有了新的校园、新的实验器材 A.②④ B.①③ C.②③ D.①④
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| 2. 难度：中等 | |
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下图“学习金字塔”告诉我们 （ ）
①不同的学习方法会产生不同的学习效果 ②学习应该成为我们终身的活动 ③要学会学习，掌握科学的学习方法 ④要培养良好的学习习惯 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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| 3. 难度：中等 | |
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老子说：“知人者智，自知者明。”作为中学生的我们，有利于“自知”的途径有（ ） ①从生理、心理、社会等方面来认识自己 ②自我评价认识自己 ③只有通过他人才能解读人生，认识自己 ④他人的态度和评价 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 4. 难度：中等 | |
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下列名句与下图漫画所蕴含道理一致的是（ ）
A.我生待明日，万事成蹉跎 B.量小失众友，度大集群朋 C.读书破万卷，下笔如有神 D.苔花如米小，也学牡丹开
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| 5. 难度：简单 | |
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俗话说:玻璃与金子相合，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。这句话的寓意是 A. 真正的友谊对人的成长有重要作用 B. 真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的 C. 同学之间应该亲密无间 D. 选择朋友要看这个人对自己是否有用
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| 6. 难度：中等 | |
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“投我以木瓜，报之以琼琚……投我以木桃，报之以琼瑶。”《诗经•卫风》里的这段文字体现出友谊是（ ） A.一种亲密的关系 B.平等的、双向的 C.一种精神的相遇 D.永恒的、不变的
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| 7. 难度：中等 | |
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QQ是七年级的小灵经常使用的网络软件，她通过这一软件了解时事、结交新友、在空间里发表个人的照片等。为了拥有更多的好友，只要有人申请加她为好友她就通过，QQ好友部她的个人私事，她也是有问必答。由此可知（ ） ①网络能够满足人们的一切需要②网络交往具有平等、自主的特点 ③小灵的自我保护意识有待加强④小灵能把握好交友的界限和分寸 A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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| 8. 难度：简单 | |
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随着信息技术的发展，获取知识的渠道大大地扩展了，但教师在未来社会不可或缺，这主要是因为( ) ①老师是知识的传递者 ②教师是学生精神成长的引路人 ③教学是师生相互陪伴、共同成长的过程 ④尊重老师是中华民族的优良传统 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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| 9. 难度：中等 | |
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喜欢物理的小川，看到“墨子号”量子卫星新闻后，就量子技术实现保密通信的问题，问了物理老师。老师查了很多资料，帮小川解决疑问，并鼓励他今后遇到难题可与老师共同讨论。这表明师生之间（ ） A.平等相待，相互体谅 B.智者为上，长者为尊 C.教学相长，亦师亦友 D.彼此尊重，无话不谈
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| 10. 难度：简单 | |
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当家庭遇到类似下图所示情况时，正确的认识是（ ）
①由于年龄、心智、经历等的差异，亲子之间的矛盾是客观存在的 ②亲子冲突是亲情淡化的表现 ③亲子冲突会伤害双方的感情，影响家庭的和睦 ④亲子之间应相互理解、真诚沟通、有话好好说。 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
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| 11. 难度：中等 | |
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我们应该珍爱自己的生命，尊重、关怀、善待他人的生命，这是因为（ ） ①生命来之不易，生命是大自然的奇迹 ②生命也是独特的，每个人的生命都有不可替代性 ③生命是不可逆的，也是短哲的 ④我们人类的生命比其他生命更重要、更宝贵 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④
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| 12. 难度：中等 | |
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生命哲学家史怀泽说：“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”我们可以这样理解（ ） ①尊重、善待自己和他人生命不仅是道德的要求，也是法律的要求 ②对生命的敬畏是内心的自愿选择 ③既不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命 ④敬畏生命、休戚与共是具有良好道德品质的表现 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
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| 13. 难度：简单 | |
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我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。因此 ①守护生命就是要关注自身的身体健康 ②守护生命需要关注并养护我们的精神 ③守护生命要守护精神家园 ④守护生命需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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| 14. 难度：中等 | |
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光秃秃的树干会长出嫩芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴.。这启示我们发掘自己生命的力量，要 A. 掌握增强生命韧性的方法 B. 培养自己面对困难的勇气和坚强的意志 C. 学会与他人建立联系，向弛人寻求帮助 D. 增强生命的承受力、自我调节和自我修复能力
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| 15. 难度：中等 | |
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人的一生是在交往中度过的，不同的阶段交往的对象也不同，现在邀请你走进以下交往圈，结合《道德与法治）课所学知识，指点迷津： 步入中学，小明结交了新的朋友，迎来了新的友谊，也产生了新的困感：我想对朋友好一点，该怎么做才能让友谊更长久呢？ （1）请运用所学知识帮助小明解决困感。 小阳爱好写作，文采不错经常得到语文老师的表扬。一次，小阳在数学课上写小说，被老师发现，结果手稿被没收，还挨了顿批评。 （2）假如你是小阳，你会如何理解两位老师的不同态度？
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| 16. 难度：困难 | |
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2019年11月28日晚，射阳县举行第六届“最美射阳人”评选揭晓活动。“最美赤子”“最美道德模范”“最美创业精英”等十大类受表彰典型高举奖杯登台亮相。活动评选出的“最美射阳人”包括接种鹤乡大爱基因、点亮希望之光的捐献造血干细胞团队；三次冲进火场救出邻居一家六口、自己烧成重伤的退休干部沈海滨；发明“24小时模式”推进项目建设、让“童话”项目秒变“神话”故事的安徒生童话乐园项目创业团队；舍小家为大家、远赴边疆播撒知识的县援疆教师团队等。他们的事迹是“一个真实故事”的生动演绎，更是“一座有爱小城”的最美底色。 运用你学习的道德与法治知识回答下列问题： （1）“最美射阳人”的造血干细胞救活了一个个“家”，沈海滨救了邻居一家，再过几天援疆教师就要回家过春节了。请你说说“家的意味”。 （2）“最美射阳人”用实际行动践行着生命的意义，你认为怎样的一生是值得的？ （3）像“最美射阳人”一样，每个人的生命都可以绽放精彩，你打算怎样活出自已生命的精彩？
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