| 1. 难度：简单 | |
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进入初中以后学习的课程多了，内容难了。小明总是抱怨“学习真是太苦了，我不想上学了”，小明之所以这样想，是因为他只看到了 A.学习中的困难和艰苦 B.学习是一个探究和发现的过程 C.学习是个苦乐交织的过程 D.我们可以在学习中不断发现自身潜能
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| 2. 难度：中等 | |
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我国古代伟大的思想家、教育家孔子在教育对象上主张因材施教。孔子弟子三千,贤者七十二人,他根据每个人各自的特点,施以不同的教育方法,使他们在不同的方面取得成就。这反映了( ) A.人有高低贵贱之分 B.每个人都是独一无二的 C.孔子的教育思想很现代 D.不是每个人都能取得辉煌的成就
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| 3. 难度：中等 | |
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对图片《少年梦托起中国梦》，理解正确的是( )
①少年梦想应与中国梦密不可分 ②实现少年梦也就实现了中国梦 ③中国梦的实现要靠青少年的努力奋斗 ④先实现少年梦才能实现中国梦 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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| 4. 难度：中等 | |
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“苟日新，日日新，又日新。”这句话启示我们( ) A.我们有了一个新名字——中学生 B.不断激发潜能,超越自己 C.不断寻找自身缺点,放大优点 D.不能落后于他人
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| 5. 难度：中等 | |
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好说己长就是短，自知己短便是长。这句谚语告诉我们 A.要全面客观的认识自己，评价自己 B.人不可以有傲气，但不可无傲骨 C.自我评价不利于个人的健康成长 D.不客观的评价自己会产生自负心理
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| 6. 难度：中等 | |
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苟有恒，何必三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒。这幅对联启示我们 A.少年需要梦想 B.努力就有改变 C.努力需要励志 D.努力需要坚持
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| 7. 难度：中等 | |
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孔子说：以文会友，以友辅仁。这启示我们要重视 A.自主学习 B.合作学习 C.探究学习 D.应试学习
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| 8. 难度：简单 | |
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每个人的生活都需要友情的滋润。“海内存知己,天涯若比邻”是唐朝诗人王勃描写友情的名句。下列选项中与其寓意相近的是 A.劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时 B.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 C.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 D.等闲识得东风面,万紫千红总是春
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| 9. 难度：简单 | |
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对下边漫画寓意理解正确的是
A.友情可以用金钱来衡量 B.财富对我们的人生意义不大 C.朋友的帮助会给我们支持和力量 D.只有遇到困难和挫折时，才需要友情
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| 10. 难度：中等 | |
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《诗经·卫风》提到：“投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也”。下列对这句话理解正确的是 A.友谊是一种交换关系 B.友谊是一种心灵的相通 C.友谊不是一成不变的 D.友谊是平等的、双向的
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| 11. 难度：简单 | |
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下边漫画启示我们，在交友时应
A.不交损友 B.学会分享与承担 C.乐交诤友 D.懂得理解与宽容从来没有对你忠告的不是朋友
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| 12. 难度：中等 | |
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孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”意思是同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友，很有好处。这告诉我们同正直、诚实和见多识广的朋友交往 ①可以少些努力与奋斗 ②让我们深刻体悟生命的美好 ③可以丰富我们的生活经验 ④我们能战胜一切困难 A.①② B.②③ C.①③ D.②④
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| 13. 难度：中等 | |
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“自己就得先向别人表示友好。”这句话告诉我们接受对方、赞美对方、重视对方是赢得朋友的三大法宝。可见( ) A.掌握交友技巧就一定能够找到真挚的友谊 B.友谊的获得需要掌握方法并讲究艺术 C.要获得友谊就要不断掩盖自身的缺点 D.只有否定自我和赞美对方才能获得友谊
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| 14. 难度：简单 | |
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一名同学在回忆自己的老师时说：“当我有难题解不开的时候，老师总是用她睿智的回答来帮我解决困惑。当我有生活的困难时，老师像妈妈一样帮助和关心我”。这个同学主要描述了老师的（ ） ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心 A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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| 15. 难度：中等 | |
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荣荣进入青春期后，一听到妈妈“唠叨”，她总爱“顶牛”，事后又觉得后悔。针对荣荣的情况，你给他的合理建议是 ①及时调适，否则会影响亲子关系 ②换位思考，与父母良好沟通 ③这是青春期的正常现象，顺其自然 ④尊重父母意愿，什么都不与父母说 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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| 16. 难度：简单 | |
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羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情，这句话给我们的启示是（ ） A.我们长大成人后要孝敬父母 B.父母对子女要尽到扶养的义务 C.子女应该对父母全部顺从 D.子女要懂得感恩和回报父母
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| 17. 难度：简单 | |
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《中华人民共和国老年人权益保障法》将“常回家看看”纳入法律规定，这一规定告诉我们（ ） A.孝敬父母只是中华民族的传统美德 B.孝敬父母是每个公民的法定义务 C.孝敬父母不要从物质上进行 D.只要有了法律规定孝敬父母一定会得到落实
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| 18. 难度：简单 | |
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下图漫画表达的主题最恰当的是（ ）
A.友谊长存 B.尊敬长辈 C.尊敬老师 D.孝敬父母
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| 19. 难度：简单 | |
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张爷爷的孙子和孙女放假了到张爷爷家吃饭。饭桌上，老人多次想和孙子、孙女说说话，但面前的孩子们个个抱着手机玩，老人倍感冷落。这启示我们孝敬长辈 A.要多与长辈交流，注重满足长辈精神上的需求 B.要给长辈送手机，注重满足长辈现代生活的需要 C.要给长辈送礼物，注重满足长辈物质生活的需要 D.要向长辈汇报自己的学习，注重满足长辈的虚荣心
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| 20. 难度：简单 | |
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河北“90后”祁建光为了照顾瘫痪的父亲，在郑阜高铁工地附近租了间房子，带着父亲建高铁。他的行为（ ） A.具有律己宽人的处事准则 B.拥有道济天下的广阔胸襟 C.诠释了扶危济困的优秀品质 D.传承了孝敬父母的传统美德
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| 21. 难度：简单 | |
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临近中考，妈妈每天给小君做好吃的饭菜；为了让小君休息得更好，妈妈规定他上网玩游戏、看电视的时间。可小君却不以为然，总是偷偷玩游戏、看电视，妈妈很不开心。你觉得小君应 ①父母呼，应勿缓 ②父母教，须敬听 ③父母命，行勿懒 ④父母责，可缓承 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 22. 难度：中等 | |
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一位曾经9次上过手术台的病人说：“我不是天使，但我拥有天堂；我不是海豚，但我遨游海洋；我没有翅膀，但我俯视阳光：我没有神灯，但我手捧希望。”这表明她拥有 A.超人的智慧 B.乐观的人生态度 C.突出的才能 D.丰富的想象力
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| 23. 难度：简单 | |
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古语说：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”这句话教育我们要 A.珍惜友谊 B.珍惜衣服 C.珍惜青春 D.珍惜黄金
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| 24. 难度：中等 | |
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《西游记》中，唐僧师徒四人去西天取经，经历了九九八十一难，最终取得了真经。这说明 A.困难和挫折越多越好 B.困难和挫折是别人有意制造的 C.徒弟们武功高强 D.面对困难和挫折要有坚强的意志
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| 25. 难度：中等 | |
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“吃一堑，长一智。”这句话说明 A.挫折会让人越来越聪明 B.人们不可避免要遭受挫折 C.人们遭受的挫折越多越好 D.挫折能够磨炼人的意志品质
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| 26. 难度：中等 | |
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重庆39岁乡村医生李菊洪幼时失去双腿，后来用小板凳当腿，走家串户为村民看病，17年来用坏了近30个板凳。李菊的事例启示我们（ ） A.人生与挫折同行，经历挫折就能成功 B.理想是在一成不变的，要为之献身 C.从容应对挫折，磨砺坚强的意志 D.追求理想就一定能实现人生价值
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| 27. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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对下表中“微行为”的“微点评”正确的有
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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| 28. 难度：简单 | |
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在某市公交车上发生一起老人强迫小朋友让座事件。该老人对小孩说：“你要让我坐，我是老年人”。小朋友因为感冒没有让座，老人便辱骂孩子。老人的做法 A.是对自己生命尊重的表现 B.是漠视自己和他人生命的表现 C.意识到自己生命的重要性 D.是尊重和善待身边的每一个人的体现
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| 29. 难度：简单 | |
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“生活给予我苦难，我不以为痛，报之以歌。”这启示我们要 ①从众心理 ②意志坚强 ③乐观自信 ④不惧挫折 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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| 30. 难度：中等 | |
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感动中国人物王继才，26岁接受了守岛任务。32年来的每一天，他与妻子以海岛为家，无怨无悔地守护海岛。他们的付出告诉我们 A.人生的价值在于对国家和社会的贡献 B.守岛卫国是实现自我价值的最佳方式 C.要将个人理想与祖国的命运联系起来 D.牺牲小家报效祖国才能体现生命意义
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| 31. 难度：困难 | |||||||||||||||||||
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朋友和友谊是人生永恒的话题，当然友谊的获得需要热情、激情，也需要方法、智慧。以下图表是某校对100名初中学生的交友情况进行的调查。
请根据图表数据回答问题 （1）结合表中①的相关数据，思考为什么会出现这样的结果? （2）结合表中②③的相关数据，谈谈友谊的特质有哪些。 （3）作为一名中学生，我们应该怎样呵护友谊?
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| 32. 难度：中等 | |
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斑马线是生命线，红绿灯是生命灯；车让人让出文明，人让车让出和谐。近年来，通过治理，聊城市许多机动车驾驶员已经养成了礼让行人的良好驾驶习惯，但同时，行人无视交通信号、随意横穿马路、过斑马线时玩手机等现象并未好转，甚至有增多的趋势。
（1）开展机动车礼让斑马线行动有什么意义？ （2）请简要评析行人无视交通信号、随意横穿马路、过斑马线时玩手机等现象。 （3）“车让人，人守规”是对生命的尊重，直接反映着城市的文明程度。请你就“文明出行”向全校同学发出倡议。
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| 33. 难度：中等 | |
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材料一 2018年12月28日，教育部等九部门联合印发《中小学生减负措施》（以下简称《措施》）。《措施》指出，要切实减轻违背教育教学规律有损中小学生身心健康的过重学业负担，促进中小学生健康成长。义务教育阶段学校严禁以任何名义设立重点班、快慢班、实验班，规范实施学生随机均衡编班，合理均衡配备师资。
（1）教育部等九部门联合印发《中小学生减负措施》有何重要意义？ 材料二 一些学生经常不能完成自己力所能及的学习任务、经常出现严重影响班级学习和活动的行为、经常出现暴力倾向伤害班级同学。老师对此进行批评教育，而一些家长却不理解并“大做文章”。今年两会期间，全国人大代表周洪宇呼吁：“学校应具有教育惩戒权 （不含体罚、辱骂、打骂）”，引发各方热议。“老师的戒尺”该不该举起，一直是教育过程中面临的现实难题。
（2）请运用所学相关知识，对“‘老师的戒尺’该不该举起”阐述自己的观点。
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