| 1. 难度：简单 | |
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福福和美美在同一个小区内居住。他们的社会关系属于 A.血缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 D.组织关系
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| 2. 难度：简单 | |
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感动中国2018年度人物”马旭把几十年积累而来的1000万元，捐给家乡哈尔滨市木兰县教育局。马旭的行为给我们的教育意义是 ①关心国家，热心帮助他人 ②关心社会发展，养成亲社会行为 ③要为国家的发展献计献策 ④积极投身于社会实践，遵守社会规则和习俗 A.①④ B.③④ C.②③ D.①②
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| 3. 难度：简单 | |
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在家里，我们是父母的子女，应该孝敬父母；在学校，我们是老师的学生，应该尊敬老师、认真学习....这说明 ①人的身份是在社会关系中确定的 ②人的身份与地位可以随心所欲地改变 ③我们生活的外部环境是复杂多变 ④每一种角色都意味着承担相应的责任 A.①④ B.②③ C.①② D.③④
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| 4. 难度：简单 | |
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2019年的数据显示，全国各地党政“一把手”通过人民网“地方领导留言板”答复约 2.2万条网民留言，同比增长47%；各地网民留言约3.1 万条，同比增长56%。这说明 A.网络推动社会进步，促进了资源共享 B.网络为文化传播和科技创新搭建新平台 C.网络丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 D.网络让我们的日常生活变得更加方便快捷
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| 5. 难度：中等 | |
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出门打不到车？滴滴叫车随叫随到；饿了不想做饭？美团来送饭......这都体现了“分享服务”和“共享经济”，它们都是借助互联网技术，打造出的新商业模式。这体现了 A. 网络打破了传统人际交往的时空限制 B. 网络为科技创新搭建新的平台 C. 网络促进民主政治的进步 D. 网络为经济发展注入新的活力
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| 6. 难度：中等 | |
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某校开展“校园之星”评选活动。下列荣誉与“态度谦和、语言文明、仪表整洁、举止端庄”的评选条件最吻合的是 A. 劳动之星 B. 友爱之星 C. 勤奋之星 D. 礼仪之星
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| 7. 难度：中等 | |
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女儿：网络生活真精彩，学习购物很方便。 妈妈：网络生活很无奈，虚假信息真烦人。 下列观点能全面反映上述对话的是 A. 网络滋生虚假信息 B. 网络促进人际交往 C. 网络是一把双刃剑 D. 网络推动经济发展
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| 8. 难度：简单 | |
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观察下列图片，下列属于社会管理秩序的有 A. C.
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| 9. 难度：简单 | |
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坚定维护规则，一方面要自己自觉遵守规则，另一方面要提醒、监督、帮助他人遵守规则。下列同学的做法与上述不一致的是 A.王芳在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走 B.吴雨看见同学折了一枝桃花，她也随手折了一枝 C.董天看见一行人在翻越护栏，他上前制止并劝说 D.李林看见孙力随地吐痰，上前告诉他不能随地吐痰的相关规定
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| 10. 难度：简单 | |
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行人、车辆遵守了“红灯停、绿灯行”的规定，交通秩序才会井然有序。这表明 A.维系社会秩序靠规则 B.社会秩序是人民安居乐业的保障 C.调节我们行为的规则有很多 D.违反规则会受到相关部门的处罚
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| 11. 难度：简单 | |
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新学期开学，针对部分同学携带手机进教室的现象，某班班主任决定，禁止携带手机进教室，一经发现 ，罚一周的值日。回答下面小题 1.美美上课时认真听讲，不玩手机，但在自习课上偷偷地玩起手机。对于美美的做法，下列观点你赞同的 A.正确，是遵守规则的表现 B.正确，没有影响其他同学的学习 C.错误，中学生应拒绝手机，远离网络 D.错误，我们应该敬畏规则，自觉遵守规则 2.一段时间后，班主任发现这条规定不合理之处，不方便学生与家长的联系，于是做出决定：手机统一由班主任保管，有需要与家人联系的，可以找班主任拿。 这说明 ①规则可以随意更改 ②学生带手机应该得到鼓励 ③要积极改进规则 ④要调整规则，使之符合多数人的利益 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 3.在社会生活中，遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。下列属于法律服务机构的是 ①法院，检察院 ②法律服务所、律师事务所 ③妇联、消费者协会 ④公证处、法律.助中心 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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| 12. 难度：简单 | |
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人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中我们具有不同的社会身份。八年级的你最主要的身份是( ) A. 学生 B. 子女 C. 公民 D. 居民
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| 13. 难度：中等 | |
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河床是河水自由奔流的规则，土地是树木自由生长的规则，水是鱼儿自由游动的规则，天空是鸟儿自由飞翔的规则。这形象地告诉我们 A. 规则与自由没有联系 B. 自由与规则不可分 C. 自由与规则是对立的 D. 规则限制了自由
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| 14. 难度：简单 | |
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在小组学习中，福福只顾发表自己的意见，不能接受别人的看法。以致于与同学们的关系逐渐疏远。为解除自己的苦恼，福福应该 A.善于择友 B.自立自强 C.学会尊重 D.悦纳自己
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| 15. 难度：简单 | |
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对下边漫画《谦让》所反映的现象，认识正确是
①换位思考，理解他人 ②尊重他人，才能赢得他人尊重 ③积极关注、重视他人就一定会得到相应的回报 ④公民在行使权利时，不得损害其他公民的合法权益 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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| 16. 难度：简单 | |
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“一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。“这句话告诉我们在交 往中要 ①学会欣赏自己独特的美 ②善于发现他人身上的闪光点 ③学会宽容他人 ④学会欣赏他人、赞美他人 A.①③ B.②④ C.②③ D.①③
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| 17. 难度：中等 | |
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违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任。关于当事人违法类别和应承担的法律责任,以下分析正确的是
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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| 18. 难度：中等 | |
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下列四组图，正确反映违法与犯罪关系的是（ ） A. B. C. D.
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| 19. 难度：中等 | |
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甜甜同学晒出了自己的暑假作业：扶起一些躺在地上的共享单车；和小伙伴到公园检游客扔下的垃圾；还参加了几次法律义务宣传活动…你对这份作业的看法是（ ） ①能缓解平时的学习压力，避免产生厌学情绪 ②能增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为 ③ 不利于形成良好的学习习惯和生活态度 ④ 有利于养成参与公益活动、爱护公共设施的好习惯 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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| 20. 难度：简单 | |
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2018 年5月12日，消防战士谢勇在执行救火任务时不幸牺牲，被公安机关批准为烈士。 然而个别网民在微信群中发表侮辱性言论，歪曲烈士的英勇事实。最终受到了法律的制裁。 这警示诉我们 ①分清是非，增强自己守法观念 ②要依法自律，学法尊法守法用法 ③违法必究，违背法律就是犯罪 ④只是不道德的行为，不会违法 A.②③ B.①③ C.①② D.③④
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| 21. 难度：简单 | |
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商人最重要的商业道德是：”一客失了信，百客不登门”，下列古训蕴含的道理与之相一致的有 ①三人同行，必有我师 ②己所不欲，勿施于人 ③君子一言，驷马难追 ④言而有信，一诺千金 A.②③ B.①③ C.①④ D.③④
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| 22. 难度：简单 | |
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诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实。这种观点 A.正确认识到了诚实与隐私之间的相互关系 B.说明尊重个人的隐私，就无法与别人坦诚交流 C.说明要诚实就要把自己的隐私全部如实地告诉别人 D.没有正确理解对人诚实与尊重他人隐私之间相互关系
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| 23. 难度：简单 | |
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未成年人福福的同学小军在放学途中遭遇不法侵害，请你根据图示，为小军选择有助于成功脱险的应对措施
①敢于对抗 ②保持沉着冷静 ③设法保护自己 ④宽容对方 A.②③ B.①② C.①③ D.③④
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| 24. 难度：简单 | |
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通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐形成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。由此，我们得出的结论是 A.我们的成长过程应顺其自然 B.人的成长是不断社会化的过程 C.我们的衣食住行离不开社会 D.社会成员必须拥有丰富的知识
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| 25. 难度：简单 | |
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判断说理,请你判断下列做法或说法是否正确，并说明理由 （1）人行道上，一位跛脚老人一步一步地慢慢行走着。福福学着老人走路的样子，在老人面前晃来晃去，还嬉笑着说：”来，快点来追我呀” 判断： 理由： （2）美美认为：是否文明有礼仅仅是个人的事，与国家和民族无关。 判断： 理由：
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| 26. 难度：简单 | |
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学会点评2016年12月，教育部等11部门印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》（以下简称 《意见》），要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。《意见》指出中小学研学旅行是由教育部和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式 开展的研究性学习和旅行相结合的校外教育活动。 请对上述材料进行点评
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| 27. 难度：简单 | |
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在道德与法治课上，同学们围绕”违法与犯罪”这一主题，发表了以下观点：
（1）请你补充：请把女生的话补充完整 （2）请你践行：我们青少年应怎样加强自我防范，预防犯罪？
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| 28. 难度：简单 | |
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一位母亲给 13 岁的儿子买了一部手机给儿子做为生日礼物，并以书信的方式与儿子”约法三章”。
（1）如果你不能做到约定，妈妈要收回手机。请你说明理由。 （2）结合”约法三章 2 和 3 的有关内容”，请你谈谈将怎样用好手机理性参与网络生活？ （3）“接听电话时认真倾听、文明交谈”，给我们的启示是什么？
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| 29. 难度：简单 | |
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福福所在的学习兴趣小组开展了”遵守社会规则，做守法的公民”的专题复习活动，同 学们收集相关信息，请你一起探究。 信息一 2019 年国庆期间，福福来到八达岭长城景区游玩。走到北三楼与北四楼之间 时，她看到人群中有一对年轻夫妇掏出？匙在墙砖上刻字。两个人身后不远处，就是”禁止 刻画”的指示牌，然而这对夫妇好像没看见一样。 信息二 2018 年 8 月 21 日上午，在从济南站开往北京南站的 G334 次列车上，一名男乘客霸 占别人的靠窗座位，不愿坐回自己的座位。被占座位的女乘客叫来列车长后，该男乘客自 称”站不起来”，然后又找来乘警进行劝说，仍然无效。事件发生后，铁路警方对该男乘客进行了处罚 ——罚款 200 元人民币，并上了黑名单，一定时间内不得乘坐高铁。 （1）运用所学知识，对信息一年轻夫妇的行为进行劝导？ （2）对信息二高铁霸座事件你有什么看法？ （3）为了避免(或减少)信息二类似行为的出现，你有哪些忠告？
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