| 1. 难度：简单 | |
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青春是生命的华章，它给我们带来喜悦和力量，也带来困惑和烦恼。对此你认为，奏好青春成长曲，我们要 ①在穿着上标新立异，展现青春风采 ②积极调适闭锁心理，打开心灵之窗 ③及时行乐而不虚度年华，享受青春激情 ④接纳自己欣赏自己，做更好的自己 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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| 2. 难度：简单 | |
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习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话，明确提出了新时代要发扬五四精神，新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹!据此，你认为青春期的我们 ①要学会独立思考，培养批判精神，敢于对一切事情说不 ②人人都是勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年 ③需要自信，自信可以让我们获得更多的学习与实践机会 ④要自立自强，自强让青春奋进的步伐永不停息 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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| 3. 难度：简单 | |
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中学生陈某原来是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，屡次违反校纪校规，受到学校的纪律处分。但他仍不知悔改，为获得上网费用，和另外几个“朋友”多次对过路行人持刀抢劫，最终因抢劫罪被人民法院依法判刑。陈某的经历给我们的警示是 ①任何公民触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任 ②树立底线意识，触碰道德底线的事情可以做，违反法律的事情坚决不做 ③要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ④不与社会上的人交往，通过自省和慎独端正自己的行为，“止于至善” A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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| 4. 难度：简单 | |
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临近考试，越来越多的同学感觉焦虑紧张。对这种情绪我们应该主动调节，你认为以下调节方法可取的有 ①小李每天坚持写日记，回顾总结一天的学习情况 ②小明每天晚上玩手机到深夜 ③张华通过上课看课外书的方式来缓解学习的紧张枯燥 ④李萍每天坚持跑步 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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| 5. 难度：简单 | |
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你是否也一直在“后悔过去、担忧未来、不满今天”？当下，大多数人或多或少都在忍受“心苦”。每天都有一些人因为情绪失控，用暴力对待他人，更多的人则活在纠结、焦虑中。这表明 ①情绪的表达与自己的身心健康有关，与别人无关 ②情绪的表达要随心所欲，不受任何压抑 ③在人际交往中，我们需要了解并接受自己的情绪，并学会以恰当的方式表达出来 ④我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
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| 6. 难度：简单 | |
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对下边漫画《保持距离》的理解，你认为以下结论与理由成立的是
A.赞成，男女生间不可能产生真正的友谊 B.反对，男女生正常交往可以相互帮助，共同进步 C.赞成，男女生交往要由校规做出具体规定 D.反对，男女生交往，容易产生早恋，应坚决杜绝
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| 7. 难度：简单 | |
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辽宁卫视真人秀节目《归来》，客观地反映了一些留守儿童的生活状态:他们因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力，花钱大手大脚，沉迷网络。你对这些留守儿童的正确建议有 ①培养正当的兴趣爱好，创造正面的情感体验 ②在情感体验中，被动地接受外部环境的影响 ③将负面情感转变为成长的动力，从中获得美好的情感体验 ④主动与他人交往，结交各种朋友，传递情感正能量 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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| 8. 难度：简单 | |
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“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们 ①集体的建设需要每个人的智慧和力量 ②集体的发展为个人的进步提供条件和可能，有助于完善个性 ③集体涵养我们的品格，可以培养我们负责任的态度和能力 ④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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| 9. 难度：简单 | |
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李华是班级中优秀生群体中的一员该群体在学习生活中自觉地形成了“比学赶帮超”的良好氛围，他们相互交流沟通，一个学期下来，各方面都得到了很大的提高，也带动了整个班级的进步。据此你认为 ①小群体的节奏与集体旋律相一致时，有利于个人的成长 ②小群体中的成员可以在与同伴的互学共进中增长才干 ③小群的利益和集体的利益是一致的，两者之间没有冲突 ④在集体生活中，应该大力提倡小群体 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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| 10. 难度：简单 | |
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七年级学生刘洋在班里有一帮“好哥们”，他们订立协议:不论谁违反了纪律，都要相互掩护，不准出卖朋友。一次刘洋和一个朋友在网吧玩了一个通宵，老师调查时，其他几个人守口如瓶，谁也不说实话。后来，老师了解到真相，狠狠地批评了他们，他们却振振有词:“没办法，我们要维护集体利益。”你认为这种观点 ①正确的，他们非常珍视同学友情 ②错误的，他们维护的是团体的不正当利益 ③正确的，他们有很强的集体责任感 ④错误的，他们不讲原则，是非不分 A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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| 11. 难度：简单 | |
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从2016年起，义务教育阶段小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。这是1949年以来，“法治”二字首次出现在义务教育的必修课程名称中。在义务教育阶段突出“法治” ①有利于促使我们用心体会法治对于生活的意义和价值，在不断完善的法治社会中健康成长 ②表明中小学生比成人更需要接受法治教育 ③体现了国家重视从小培养公民的法治观念 ④说明中小学生违法犯罪形势越来越严峻 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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| 12. 难度：简单 | |
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2019年4月15日国家教育部下发《致全国中小学生家长的一封信》，指出预防溺水，家长有责。潍坊市教育局为了防范和减少事故发生，确保广大中小学生生命安全，特制定并下发了“珍爱生命，预防溺水”倡议书，全市各校立即开展了以“珍爱生命，预防溺水”为主题的安全教育活动。对此你认为 ①遇到他人溺水时，赶紧下水施救 ②未成年人自我保护能力较弱，需要给予特殊保护 ③这体现了对未成年人的家庭保护、学校保护和社会保护 ④可以在无安全设施，无救护人员但自己熟悉的水域游泳 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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| 13. 难度：简单 | |||||||||||||
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某校初一学生开展“青少年与法律”专题研讨活动，调研组同学根据实际案例调查了“诱发未成年人违法犯罪的主要因素”，并绘制了如下表格。据此，你认为以下观点正确的是
A.关心爱护未成年人，预防未成年人犯罪只是社会的责任 B.预防未成年人犯罪的关键是要发挥家庭教育的作用 C.造成未成年人犯罪的外部因素在于未成年人自身 D.未成年人应加强自身修养，增强法治意识，做一名守法的合格公民
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| 14. 难度：简单 | |
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我们在学校上学不用交学费，这是依据《义务教育法》的有关规定；我们的父母是社会的劳动者，有《劳动法》等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人车辆都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明 ①在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护 ②在生活中，法律是约束人们行为、调整社会关系、维护社会秩序的唯一的行为规范 ③法律只对违法的人有约束力 ④法治是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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| 15. 难度：简单 | |
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2019年1月23日，北京市第一中级人民法院一审公开宣判中央纪委驻财政部纪检组原组长莫建成受贿一案，对被告人莫建成以受贿罪判处有期徒刑十四年，并处罚金人民币四百万元；扣押在案的赃款赃物及孳息予以没收，上缴国库。材料体现了 ①法律由国家制定和认可 ②法律靠国家强制力保证实施 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力 ④高官触犯法律，应加重处罚 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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| 16. 难度：困难 | |
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感悟生活情境解决成长困惑 下面是初中生活的片段，请你感悟生活情境，和同学们一起解决成长困惑。 困惑一：课下，亮亮经常与数学老师探讨不同的解题思路，对老师上课的讲解也会提出自己的不同见解。对此，小明认为∶“老师的讲解是正确的，我们没必要提出质疑，按老师的要求去做就可以了。”很多同学不同意小明的看法，你认为应该怎样反驳小明？ （1）你的观点 困惑二：小明今天情绪不佳，他生气地把椅子摔得震天响，并在教室里大喊大叫。同学们批评他，他却说∶“这是我自己的事， 谁也管不着！”对小明的这种行为，你会给他怎样的建议。 （2）你的建议 困惑三：最近，小明所在学校要参加市级中学生篮球比赛，篮球技术全面的小明被老师推荐，而小明认为训练和参赛必然会影响自己的学习成绩，拒绝参加比赛，为此同学们对他很有意见。你觉得小明应怎样做？ （3）你的看法
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| 17. 难度：困难 | |
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美好集体 你我共建 学校为培养七年级学生的集体荣誉感，开展了“争创优秀班集体”系列活动。静静同学在《我心目中的班集体》一文中写到： 首先，我们班不管谁有困难、也不管困难有多大，其他同学都会尽力帮助他，集体。会让我们感到家庭般的温暖，兄弟姐妹般的友情。其次，我希望我们班是一个不甘落后、永不服输的集体。再次，我希望她有丰富的第二课堂。在这里，我们的各种小制作、小发明、小创造应有尽有；在这里，我们的求知欲、好奇心得到充分发挥…… (1)每个同学都渴望在一个优秀的集体中学习和生活。请结合所学知识，描述你心目中的美好集体。 同学们，让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的优秀集体。 (2)创建优秀的班集体，你打算怎么做？
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| 18. 难度：困难 | |
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法律伴我们成长 2019年《最高人民检察院工作报告指出》∶用心做好未成年人检察工作。针对校园暴力发布案例，明确成年人遇到未成年人欺凌弱小，制止无效，可以对正在施暴者进行正当防卫，不应视而不见、路过不管。落实“法治教育从娃娃抓起”，最高人民检察院带头，四级检察院1796位检察长兼任中小学法治副校长。最高人民检察院和各省级检察院专设未成年人检察机构。 (1)分析上述材料，请你谈谈对未成年人给予特殊保护的原因。 (2)法治教育从娃娃抓起，我们青少年应该怎样做？
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