1. 难度:中等 | |
养成亲社会行为既有利于社会的和谐,也有利于我们更好地融入社会。下列行为不属于亲社会行为的是( ) A. 小雨利用节假日去养老院做义工 B. 李洋在公交车上给老奶奶让座 C. 当同学们知道小梅同学因家境贫穷而面临辍学时,都踊跃为她捐款 D. 小颖见别人学唱歌,她也学唱歌;过几天,见别人学跳舞,她也学跳舞
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2. 难度:中等 | |
网络推动社会进步,对网络的认识正确的是 A.可以方便利用,随时聊天 B.网络为经济发展注入新的活力 C.对交往的网友提供个人的真实信息 D.要在网上交友
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3. 难度:简单 | |
2017年春节期间,在浙江宁波动物园一游客为逃票翻过了两道三米多高的围墙、一道铁丝网和栅栏,进入园内。又无视围墙外的警告,爬进了老虎散放区,近距离观虎时被老虎拖咬身亡。这启示我们 A.要有规则意识,自觉遵守公共规则 B.要尊重弱势群体,维护公平正义 C.要珍爱生命,远离野生动物 D.要增强权利意识,积极争取赔偿
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4. 难度:中等 | |
关爱他人是一门艺术,关爱他人要 ①心怀善意 ②尽己所能 ③讲究策略 ④保护自己 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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5. 难度:简单 | |
最近北京市公安局开展内部专项行动,专门打击私自给共享单车上锁的行为。近日,火箭军总医院的两名女护士因给“小黄车”上锁,被行政拘留5日。这两名女护工的行为是 A.严重违法行为 B.刑事违法行为 C.行政违法行为 D.不违法,只是道德问题
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6. 难度:中等 | |
服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动。公益活动的具体形式有 ①环境保护 ②社会规则 ③社区服务 ④爱岗敬业 A.①②③ B.①③ C.①②③④ D.①②④
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7. 难度:中等 | |
在社会生活中我们践行诚信要 ①树立诚信意识 ②运用诚信智慧 ③珍惜个人诚信记录 ④诚信缺失的代价仅仅是经济上的。 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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8. 难度:简单 | |
近几年,在经济社会生活中,恶意拖欠,以次充好、价格欺诈、强买强卖、借贷不还等现象屡见不鲜,对社会风气造成极大伤害。这提醒人们在社会生活中应该做到 A.尊重他人 B.以礼待人 C.诚实守信 D.包容他人
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9. 难度:中等 | |
2017年10月1日起施行的《中华人民共和国民法总则》亮点颇多:限制民事行为能力人年龄下调为八周岁以上;增加保护虚拟财产规定:诉讼时效由两年延长为三年……从这些亮点中,我们可以看出 ①规则并不是一成不变的 ②规则需要不断调整和完善 ③维护规则要从自身做起 ④规则的改进要符合人民的利益和社会发展的要求 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④
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10. 难度:中等 | |
人与人之间的彼此尊重在人际交往中非常重要,我们要学会尊重。为此,我们应该做到 ①学会逢迎他人,尤其是那些对我们有帮助的人 ②己所不欲,勿施于人 ③发自内心地尊重他人的人格,对他人一视同仁 ④欣赏与赞美他人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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11. 难度:简单 | |
违法行为按照情节严重程度分为一般违法行为和严重违法行为,即犯罪行为。一般违法行为和犯罪行为的共同点是( ) ①都属于违法行为 ②都对社会有危害性 ③都要负法律责任 ④都应受到刑罚处罚 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
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12. 难度:中等 | |
答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任来自 ①对他人的承诺 ②道德规范 ③对自己负责 ④遵从习惯 A.②③ B.①④ C.①② D.①③
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13. 难度:中等 | |
“校长爸爸”莫振高连续30多年用自己微薄的工资资助近300名贫困生,让他们顺利进入大学。下列对他的善举以识正确的有 ( ) ①他的这种奉献精神,是社会责任感的集中体现 ②有意义的人生只能在艰苦环境中锻炼 ③他承担责任,不计较代价与回报 ④他关爱社会,积极参与社会公益活动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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14. 难度:中等 | |
2017年11月3日上午,原央视新闻联播节目主持人郎永淳因危险驾驶,被判处拘役三个月,并处罚金四千元。郎永淳的行为属于 A.民事违法行为 B.行政违法行为 C.一般违法行为 D.严重违法行为
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15. 难度:困难 | |||||||||
《法制日报》近期开展了一次“国家安全意识”的问卷调查,部分结果如下表:
该结果表明 ①没有网络安全就没有国家的安全 ②维护国家安全是全社会的重要共识 ③我国不少公民欠缺国家安全知识 ④公民国家安全教育有待进一步加强。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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16. 难度:中等 | |
王某发现网上有人泄漏国家重要的军事情报,就立即将此事报告了有关部门,王某履行的义务( ) A.维护国家安全 B.维护社会秩序 C.爱护公共财物 D.维护国家荣誉
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17. 难度:中等 | |
邱少云在执行潜伏任务时,不幸被敌人的燃烧弹击中,全身被火焰燃烧,光荣牺牲,他用自己的生命换取了整场战斗的胜利。邱少云的事迹启示我们 ①牢固树立国家利益至上的观念 ②以实际行动维护国家利益 ③增强维护国家利益的责任感 ④把个人利益放在第一位 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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18. 难度:中等 | |
把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要 ①一代代人埋头苦干和接力奋斗 ②需要每个人付出更多的辛勤和汗水 ③全体人民已经脱贫致富 ④国际地位提升 A.①② B.②③ C.①③ D.①④
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19. 难度:中等 | |
“实干”是一个始终不变的主题。“撸起袖子加油干”这句直白响亮的号召,要求我们 ①肩负起实现中华民族伟大复兴的使命 ②为祖国取得的伟大成就感到骄傲和自豪 ③努力学习,积极探索 ④勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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20. 难度:中等 | |
温馨了我的家,厉害了我的国。2017年春节期间,央视《新闻联播》推出春节特别节目《厉害了我的国》,很多人拿起手机,自己拍,自己说,拍出叫人惊喜的变化,说出不吐不快的自豪。这说明了( ) A.我国已经是世界上最强大的国家 B.我国综合国力不断增强,增强了人民的民族自豪感 C.我国人民生活水平已经达到全面小康水平 D.和平和发展是当今时代的两大主题
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21. 难度:中等 | |
以下是中学生明明生活中的几个情境,请你运用所学知识对其进行探究。 情境一:学校计划在植树节组织学生参加义务植树活动,明明回家对妈妈说,自己准备报名参加。可妈妈不同意明明参加,说中学生的主要任务是学习。 (1)明明应该: (2)理由: 情境二:明明与同学小强一起过马路,他们遇到了红灯,小强说:“没关系,咱们跟着前面这群人一起闯过去,人多没事。” (1)明明应该: (2)理由:
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22. 难度:中等 | |
(网络交往新空间) 材料一 网络用好是个宝,查找资料不用跑。天下大事早知道,学习知识不可少。 材料二 请欣赏漫画 (1)材料一和材料二分别说明了什么? (2)你打算如何理性参与网络生活,做网络的主人?
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23. 难度:中等 | |
善用法律护成长 小红是我校七年级学生,在她的“成长经历”中,曾有以下三次经历: 经历一:七年级上学期时,有一天下午,在放学路上,我被一个流里流气的男青年截住,他让我“赞助”点钱。我见跑不掉又敌不过他,就故意对他说跟我回家取钱,便三转两转把那人带到派出所后门…… (1)你从小红同学的行为中,得到哪些启示? 经历二:七年级下学期开学时,爸爸以我是女生为由,要我辍学打工。幸好同班的婷婷同学建议我向有关机构求助,我才“重返校园”。我真的很感谢她! (2)如果你是小红,你会向哪些机构求助? 经历三:七年级下学期,为庆祝新修订的未成年人保护法实施5周年,校团委、学生会联合举办演讲比赛,我的演讲《善于同违法犯罪做斗争》获一等奖。 (3)如果你是小红,你演讲中会给大家介绍哪些善于同违法犯罪做斗争的有效方法? 经历四:我家所在的县经济发达,刑事案件居高不下,特别是近几年未成年犯罪呈现上升趋势。八年级上学期我学习了一些法律知识,认识到了犯罪对未成年人的危害。 (4)作为未成年人,如何加强自我防范,预防犯罪?
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24. 难度:中等 | |
材料一:国家主席习近平在中央政治局集体学习时曾阐明:“我们要坚持走和平发展道路,但决不能放弃我们的正当权益,决不能牺牲国家核心利益。任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易。” 材料二:邓小平曾深情地说,“我是中国人民的儿子”,要把人民满意不满意、答应不答应、高兴不高兴,作为衡量一切工作得失的根本标准。他还强调,要维护中国人民的利益,就必须坚定地捍卫中国的国家利益。 (1)国家核心利益包括什么? (2)请你谈谈国家利益与人民利益之间的关系是怎样的? (3)坚持国家利益至上,要树立维护国家利益的意识,我们应该怎么做?
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25. 难度:中等 | |
学习“建设美好祖国”一课后,某校八年级(1)班正在开展探究性学习活动,请你参与其中,完成相关任务。 材料一:党的十八大以来,我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就。 (1)请你列举我国在政治、经济、文化、科技、国防等方面取得的成就。 材料二:根据国家发改委和扶贫办的统计,我国目前仍有14个集中连片特殊困难地区、592个国家扶贫开发工作重点县、12.8万个贫困村、2948.5万个贫困户和5630万贫困人口。 (2)上述材料说明我国在发展中还存在哪些问题? (3)国家采取了哪些积极措施解决发展中存在的问题? 材料三:在庆祝中国共产党成立95周年大会上,习近平总书记指出,青年是祖国的未来、民族的希望,也是我们党的未来和希望。全国广大青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者,让青春在为祖国、为人民、为民族的奉献中焕发出绚丽光彩。 (4)为不辜负习近平总书记对我们提出的殷切期望,你打算如何做?
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