| 1. 难度：中等 | |
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中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。对此理解不正确的是 A.身体心理不断发展 B.思维水平不断提高 C.生活体验日渐丰富 D.自我意识完全觉醒
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| 2. 难度：中等 | |
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中学时代是我们人生发展的一个新阶段，中学生活为我们的发展提供了多种机会。对此，下列认识正确的有（ ） ①集体生活，涵养了我们的品格 ②新的课程，增加了我们的压力 ③社团活动，发展了我们的兴趣 ④社会实践，打开认识社会之门 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 3. 难度：中等 | |
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中国梦的基本内涵是 ①民族振兴 ②人民幸福 ③称霸世界 ④国家富强 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 4. 难度：中等 | |
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“梦想是海市蜃楼还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”与该话内涵相一致的是 A.千里之行，始于足下 B.尺有所短，寸有所长 C.精诚所至，金石为开 D.十年树木，百年树人
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| 5. 难度：中等 | |
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“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”下列对“学习”认识正确的是 ①学习就是知识的获取 ②生活中点点滴滴都是学习 ③学习就是能力的培养 ④我们可从一切经历中学习 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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| 6. 难度：中等 | |
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“活到老，学到老”“学无止境”这些古训主要告诉我们要 A.努力学习掌握全部知识 B.树立终身学习的观念 C.抓住在学校学习的机会 D.以学习知识作为目标
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| 7. 难度：中等 | |
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培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”这句话告诉我们 ①学习可以提升我们的智慧 ②学习是丰富知识的唯一途径 ③学习可以提升我们的品格 ④学习是我们成才进步的阶梯 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 8. 难度：中等 | |
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臧克家和季羡林二人同为中国现代史上的文化名人，尽管臧克家长季羡林6岁，但两人志同道合，有着真挚醇厚的友谊。1946年，臧克家到南京国立编译馆去看望老同学李长之，恰好季羡林在，他们一见如故，倾心交谈。当时给臧克家的印象是，季羨林虽然留学德国10年，但身上毫无洋气，衣着朴素，本真敦厚，言谈举止依然带着山东人的气质和风度。这使臧克家油然而生敬意。这说明 A.友谊是一种亲密的关系 B.友谊是平等的、双向的 C.友谊是一种心灵的相遇 D.朋友对一个人影响很大
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| 9. 难度：简单 | |
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有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。下列古语能体现友谊是一种心灵的相遇的是( ） A. 投我以木瓜，报之以琼琚 B. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 C. 友直、友谅、友多闻，益矣 D. 君子之交淡如水
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| 10. 难度：中等 | |
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子晴是父母的“掌上明珠”，从小就过着衣来伸手、饭来张口的生活。住进学校的集体宿舍后，子睛得到许多朋友的关照，但她却对朋友们漠不关心，觉得她们做的一切都是理所应当的，久而久之朋友们逐渐疏远了她。上述材料说明 A. 竞争会伤害友谊 B. 友谊是平等的、双向的。接受帮助的同时也要学会帮助对方 C. 朋友对一个人的影响很大 D. 友谊是一种亲密的关系
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| 11. 难度：中等 | |
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仔细阅读关于梦想的两则材料，回答问题。 材料一：梦想的心灵的思想，是我们的秘密真情。梦想只要能持久，就能成为现实。 材料二：“少年富，则国富；少年强，则国强。”少年的梦想就是祖国的梦想，只有我们的梦想实现了，祖国才会繁荣富强。 （1）少年的梦想有哪些特点？ （2）梦想需要坚持，坚持即努力。你对努力是怎样理解的？ （3）请你结合所学知识谈谈对上述材料的理解。 （4）你认为作为当代中学生应该做才能实现梦想？
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。 七年级学生静静为了更好地了解自己，征求大家对自己的评价。调查的结果分别是：小莉对她的评价是热情、大度，与同学发生矛盾时，比较容易原谅别人；亮亮对她的评价是性格外向，做事效率高，做作业总比别人快，但有时候容易冲动；老师对她的评价是热情帮助同学，主动关心班集体建设，具有很强的集体荣誉感，学习方面比较马虎，做作业不认真，最近学习成绩有了下滑。静静对自己也有一些认识，她对自己的评价：我性格比较外向，人缘很好，但我有时候也很在意同学们对我的评价，所以觉得有些累。 （1）结合材料说说静静通过哪些途径认识自己？ （2）对于同学和老师的评价，静静应该如何对待？ （3）静静应该如何做更好的自己？
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。 某校七年级一班出了一期黑板报，请你运用所学知识对其进行探究。 （名言赏析） 竭诚相助，亲密无间，乃友谊之最高境界。 ——瓦鲁瓦尔 仁者如射，射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而巳矣。 ——孟子 大多人想要改造这个世界，但极少有人想改造自己。 ——列夫托尔斯泰 （身边的友谊） 班里的富二代王晶与特困生李华亲如姐妹，共同学习，共同进步。孙云主动帮助学习困难的李倩补习功课，李倩则鼓励内向的孙云多参加班级集体活动。 （1）名言赏析告诉了我们怎样的道理？ （2）阅读身边的友谊，回答问题： ①王晶与李华的友谊为什么值得我们称赞？ ②孙云和李倩的友谊给了我们怎样的启示？
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