| 1. 难度：简单 | |
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青春期的身体变化主要表现在( ) ①自我意识的增强 ②身体外形的变化 ③内部器官的完善 ④性机能的成熟 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
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| 2. 难度：简单 | |
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某报针对“如何应对孩子叛逆行为”的话题进行了调查,结果表明,93%的家长发现孩子在不同年龄段表现出了“不听话”“不愿交流”等问题。处理好青春期的心理矛盾,下列做法不可取的是 A. 向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助 B. 自己也要学会当自己的“心理医生” C. 听音乐或者打打球,转移自己的不良情绪 D. 坚持己见,与父母针锋相对
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| 3. 难度：简单 | |
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青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能，同时，青春的创造是多姿多彩的，它离不开（ ） A.幻想 B.学习 C.实践 D.试验
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| 4. 难度：简单 | |
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停滞的青春是死水，我们不要；易怒的青春是炸弹，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要；无梦的青春是萎靡，我们也不要。那么，你理想的青春应是 ①标新立异，沉湎于幻想的青春 ②朝气蓬勃，勇于探索的青春 ③摆脱依赖，自作主张的青春 ④热情高涨，情感丰富的青春 A.②③④ B.②④ C.①②③④ D.①②④
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| 5. 难度：简单 | |
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进入青春期后，我们会出现一系列的矛盾心理。对待这些矛盾心理，我们应该( ) ①正确认识，坦然对待 ②学会自我调节，成为自己的“心理保健医生” ③想方设法掩盖它，增强自控能力 ④以积极的心态去接纳和调适 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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| 6. 难度：简单 | |
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一般来讲男生粗狂豪放大大咧咧女士温柔细腻，这是人们对男性和女性角色特征的固有印象。我们把这种情况称之为（ ） A. 性别心理特征 B. 性格刻板印象 C. 个人兴趣爱好 D. 缺乏远大理想和抱负
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| 7. 难度：简单 | |
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2018年春节期间，四川几名车主因为在乡村道路上错车引发冲突，数名男女打架打到了水田中。这种情况现在并不少见，看见有人非法超车，就恨不得挥拳相加，前车开得慢，立刻焦躁不安地按喇叭……这一切都是“路怒症”惹的祸，你应该这样劝说“路怒症”者（ ） ①情绪不能调控，要顺其自然 ②情绪影响人们的观念和行动，冲动是“魔鬼” ③我们要做情绪的主人，用合适的方式表达情绪 ④要理智处理问题，遵守法律，珍爱生命健康 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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| 8. 难度：简单 | |
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情绪是内心的晴雨表，我们在表达情绪的时候，应该考虑周围人的感受。这是因为 A.情绪是可以调节的 B.情绪与个人态度紧密相连 C.情绪具有相通性容易被感染 D.情绪对人的行为起着削减作用
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| 9. 难度：中等 | |
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某大学一群男生得知国家足球队获胜后，从楼上扔热水瓶、烧床单，整夜高声唱歌。对于这种行为，理解正确的是（ ） A.人逢喜事精神爽，不能控制兴奋、激动的情绪，情有可原 B.充分地表达了他们的爱国情感，值得我们学习和仿效 C.不适度，但适时，因此是正确的 D.他们的行为是错误的，表达兴奋、激动的情绪要适度，不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响
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| 10. 难度：简单 | |
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下列有关情感的表述错误的是（ ） A.情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的 B.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展 C.交往中带来的所有情感都能让我们身心愉悦 D.我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感
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| 11. 难度：中等 | |
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情感与情绪的区别是 ( ) ①情绪是短暂的、不稳定的 ②情绪会随着情境的改变而变化 ③情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 ④情感也会随着情境的改变而变化 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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| 12. 难度：简单 | |
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七(3)班同学讨论制定了他们的班级格言：“进班一刻，七(3)班是我的；出班一步，我是七(3)班的。”这句格言要求该班同学 ①努力为班级和老师学习 ②牢固树立主人翁意识 ③自觉维护班集体的荣誉和利益 ④正确认识和处理个人与集体的关系 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 13. 难度：简单 | |
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一滴水只要融人大海才不会干枯，离开了无数的“一滴水”，大海也将不复存在。从个人利益与集体利益的关系角度看，这说明了（ ） ①个人利益和集体利益是完全一致的 ②坚持集体主义，就是不关注个人利益 ③把集体利益放在个人利益之上 ④集体应尊重和保护个人利益 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
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| 14. 难度：简单 | |
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“不关爱集体的人不用。”这是一家科研机构招聘人才时抛出的首项要求。他们这样做是因为( ) A.集体应充分尊重和保护个人利益 B.集体是个人生存的依靠和成长的园地 C.集体的发展离不开每个成员的努力 D.保障个人利益是集体的责任
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| 15. 难度：简单 | |
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下列哪种情况不利于我们培养集体主义观念( ) A.积极参加学校和班级组织的各项活动 B.辛苦我一个，方便给同学 C.当小王同学答错问题时，小明同学经常取笑他 D.认真完成自己承担的任务，主动为集体多做一些力所能及的事
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| 16. 难度：简单 | |
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关于个人生活节奏和集体旋律的说法，正确的是： A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
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| 17. 难度：简单 | |
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“蜘蛛合力，足以网住狮子”。这句谚语揭示的道理是（ ） A.在集体中有时要放弃个人的利益 B.团结的集体才有凝聚力和战斗力 C.集体力量的大小主要取决于成员数量的多少 D.个人利益与集体利益在任何时候都是一致的
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| 18. 难度：简单 | |
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我国法律在许多方面针对未成年人做出了专门的法律规定，对我们的财产权、继承权、受教育权、抚养权等进行专门保护。只有这些法律规定落到实处，我们的基本权益才能得到有效保障。这说明 ( ) ①法律服务我们的生活 ②法律规定的权利和义务为我们提供了自由生存和发展的空间 ③我们必须履行法律规定的义务 ④法律规定并保障我们的合法权益 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
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| 19. 难度：简单 | |
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下图漫画体现未成年人缺乏 ( )
A.学校保护 B.家庭保护 C.社会保护 D.司法保护
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| 20. 难度：简单 | |
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家庭保护是保护青少年健康成长的第一道屏障。下列做法能体现家庭保护的是 A.对子女的期望融化在日常细微的言传身教中 B.百依百顺，自由放纵 C.骄纵溺爱，有求必应 D.管教无方，粗暴生硬
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| 21. 难度：简单 | |
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今天，现代国家用法治替代绵延千年的人治。下列对法治的认识正确的是 ①法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国，法律至上 ②法治要求任何组织和个人都要服从法律 ③法治要求国家的所有问题都必须靠法律来解决 ④法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 22. 难度：简单 | |
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柏拉图说:“法律的一部分是为善良的人制定的，以指导他们友好相处；一部分则是为拒不接受指导的人而制定的，因为他们造孽作恶。”对这句话的正确理解是 A.法律只对善良的人们具有约束力 B.法律只对作恶的人们具有约束力 C.法律只有指引、教育作用，没有其他作用 D.法律有指引、教育和制裁作用
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| 23. 难度：简单 | |
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党的十八届四中全会提出，全面推进依法治国的总目标是（ ） ①建设中国特色社会主义法治体系 ②制定更多的法律 ③依法打击各类违法犯罪行为 ④建设社会主义法治国 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④
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| 24. 难度：简单 | |
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2016年1月1日，宪法宣誓制度正式施行，凡经人大及其常委会选举或者任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓，培养被任命者的宪法的忠诚。这样做有利于（ ） ①国家工作人员树立法律信仰 ②促进国家工作人员增强法治意识 ③表现国家工作人员的形象 ④促进宪法的实施 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
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| 25. 难度：简单 | |
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在日常生活中，下列做法不符合依法办事的是（ ） A. 小倩上、下学路上都自觉遵守交通规则 B. 小明运用所学法律知识同不赡养老人的邻居讲理 C. 热心律师利用空闲时间，向社会宣传相关法律常识 D. 解决纠纷，用武力比诉讼解决起来更痛快、过瘾
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| 26. 难度：简单 | |
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材料一 学校组织艺术节，在开幕式后，学校广播特殊表扬七年一班许莉莉同学：“许莉莉同学在校园中，没丢一个垃圾，甚至把同学扔的垃圾一一捡起并扔进垃圾桶，扔下的是素质，捡起的是文明。她的行为值得所有同学学习。”此表扬被同学发上互联网，引得同学们热议。 材料二 习近平在《从政杂谈》中说：“高尚的气节是每一个领导者应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，要从“行己有耻”做起，做到“止于至善”，做好修身的根本工作。 （1）不能乱扔垃圾是我们应该遵守的规则，在社会生活中还有哪些规则需要遵守？ （2）那些乱扔垃圾的同学应如何才能做到“行己有耻”？ （3）“止于至善”需要我们中学生怎么做？
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| 27. 难度：简单 | |
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材料一 月有阴晴圆缺，人有喜怒哀惧，但这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由它支配我们的行为。我们能够调节自己的情绪，成为情绪的主人。 材料二 青少年时期是人生的花季，我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪的变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事。 （1）调节不良情绪的常用方法有哪些？ （2）学会合理调节情绪有何重要的意义？
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| 28. 难度：简单 | |
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材料一 在举办校园文化艺术节的过程中，某校七年级（1）班的同学认真负责、分工配合：有人负责绘制海报、有人负责布置场地、有人负责维持秩序、有人负责发放物品、有人负责引导解说......大家的精诚合作使校园文化艺术节取得了圆满成功，受到了全体师生的一致肯定，也 大大增强了班级的凝聚力和向心力。 材料二 有人把集体比喻成一个火炉，班里的同学则象是一块块煤炭，大家要想得到火炉的温暖，就必须把自己点燃放进去。煤炭越多，火炉烧得越旺，那么班集体也就越温暖…… （1）请你列举出美好集体有哪些特征？ （2）请结合自己的成长经历，谈谈美好集体的作用？
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| 29. 难度：简单 | |
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材料一：2018年4月27日，平乐镇一中学生黄某某、陈某某、莫某某和社会青年祝某某将被辱学生童某某带到鱼花塘后一个巷子进行欺凌，面对众人的欺压，童某某从始至终都没还手，一直沉默不语，偷偷抹眼泪。更令人气愤的是莫某某录像并将视频发到班级Q群里，然后扩散。 材料二;2018年6月，广西教育厅等十一部门联合印发《广西壮族自治区贯彻落实〈加强中小学生欺凌综合治理方案〉的实施方案》。明确中小学欺凌的定义，提出处置要求。在召开教育系统扫黑除恶专项斗争工作推进会强调，要把校指出要把校园欺凌作为教育系统扫黑除恶工作中的重点来抓，适时开展校园及周边环境秩序综合整治和反校园欺凌行动，为我市教育事业的发展创造安定团结的政治环境、平安和谐的校园环境。 （1）请你列举专门保护未成年人健康成长的法律？ （2）请你谈一谈未成年人为什么需要特殊的保护？ （3）如果遭遇校园欺凌，你应该怎么做？ （4）为防治校园欺凌和暴力，请你设计两条宣传标语。
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