| 1. 难度：简单 | |
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“努力就有改变”，下面对于“努力”错误的理解是（ ） A.只要努力就一定能实现梦想 B.努力，是梦想与现实之间的桥梁 C.努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气 D.努力需要立志，努力需要坚持
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| 2. 难度：简单 | |
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“方法出效益。”同学们在学习过程中，除了了解自己的学习方法外，还要（ ） A.想办法适应老师的教学风格 B.要求老师来适应自己的学习习惯 C.照搬其他同学的学习方法 D.请家教、多做题弥补不足
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| 3. 难度：中等 | |
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有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家黄莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”对话告诉我们 A.美丽的羽毛比美妙的声音更重要 B.只有他人对自己的评价最客观 C.要全面认识自己的优点与不足 D.从外在形象认识自己最重要
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| 4. 难度：简单 | |
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有一首诗写道：“世界上有一种人/和你在一起的时候/总是千万次嘱咐你要多穿衣服，要注意自己的安全/你觉得很烦/却也觉得很温暖/缺钱的时候/他总会说些赚钱不易之类的话/边训你/边塞钱给你/这种人/叫父母。”以下说法错误的是（ ） A.父母的爱是千万次的嘱咐，让你总想冲出这个家 B.父母的爱有的温馨和睦，有的磕磕绊绊 C.父母的爱有的内敛深沉，有的自然随和 D.父母的爱是埋藏在柴米油盐中的智慧，抚育儿女茁壮成长
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| 5. 难度：简单 | |
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有人问诺贝尔经济学奖获得者罗伯特·卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝加哥大学的教授更有实力？”他回答说：“因为芝加哥大学的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝加哥大学的教授不得不更加努力。”对这句话理解正确的是（ ） A.芝加哥大学的学生比教授做得更好 B.学生要善于同老师沟通 C.师生之间是教学相长的关系 D.师生之间是平等的关系
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| 6. 难度：简单 | |
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在课堂上，几位同学对于什么样的生命才有价值进行了一番讨论。几位同学的观点中不正确的是（ ） A.一个对他人有帮助的人的生命就是有价值的生命 B.过好每一天，让自己的生活有意义、充实的生命就是有价值的生命 C.人的生命的价值只有活着的时候才存在，死后就没有什么价值了 D.生命的意义就在于你为国家社会多作贡献，这样的生命才是有价值的生命
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| 7. 难度：简单 | |
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刚进入初中，小文便喜欢上了这个大家庭：有的老师敢于承认错误；有的老师见解独到、思维缜密；有的老师幽默开朗、青春活力……小文发现他们都有各自的风格和特色，都有值得学习的地方。下列对老师差异的评价不正确的是（ ） A.由于年龄、性格等差异，每位老师都呈现出不同的风格 B.承认老师之间的差异有利于更好地认识老师、理解老师 C.尊重接纳老师的不同，有利于更好地适应初中学习生活 D.老师不应该有差异，老师都是优秀的
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| 8. 难度：中等 | |
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在大自然中，我们看到虬枝盘旋破石出的劲松，傲霜斗雪凌风立的寒梅，破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不为之惊叹。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见 A.生命是顽强的，也是脆弱的 B.植物的生命可以由自己把握 C.人的生命是自己不能把握的 D.人类没有任何谋求生存的能力
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| 9. 难度：简单 | |
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“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了；妈妈，等我长大了就让你享福啊！……”2014央视公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示主要是（ ） A.关心体贴父母，调适逆反心理 B.尊重理解父母，事事听从父母的安排 C.与父母平等沟通，有话好好说 D.孝敬父母从现在做起，尽孝在当下
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| 10. 难度：中等 | |
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某企业职工丁某和张某，因企业改革而下岗。丁某理解企业的决定，心情平静，下岗后开了一家小吃店，生意兴隆。而张某认为下岗是企业领导对他不公，从此一蹶不振，也不到社会上求职，而是消极过日子。由此，可以看出 A.对待挫折的态度不同，结果不同 B.人在成功的道路上一定会有挫折 C.有正确人生理想，就不会有挫折 D.战胜挫折要树立正确的人生目标
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| 11. 难度：简单 | |
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要客观、全面地认识自己，就要善于通过他人了解自己。下列名句能体现这个道理的有（ ） A.“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（苏轼《题西林壁》） B.“吾日三省乎吾身。（《论语》） C.“当局者迷，旁观者清。”（谚语） D.“以人为镜，可以明得失。”（唐太宗）
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| 12. 难度：简单 | |
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腹有诗书气自华，最是书香能致远。在2016年“4•23世界读书日”来临之际，某校推出一系列活动，积极倡导“知人知理知事，读人读理读书”。大力倡导读书学习是因为（ ） A.学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活 B.学习拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式 C.学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧 D.学习带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由
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| 13. 难度：简单 | |
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近年来,玩微信成为一种生活新常态。微信借助互联网发送短信和语音,且不收费,因此成为了人们常用的通讯方式,也被很多青少年视为“交友利器”;但是,一些不法分子利用微信造谣传谣、实施网络交友、求职、购物诈骗等违法犯罪行为,微信也成了“危信”。为此,我们青少年应该（ ） A.树立安全意识、自我保护意识 B.远离网络微信,倡导健康文明的生活方式 C.提高自己辨别是非的能力,区别对待网络交友和现实交友 D.要学法、知法、守法,善于用法律武器维护自己的合法权益
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| 14. 难度：简单 | |
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深圳市滑坡事故发生67小时后，19岁的田泽明用石头敲击发出求救信号后被救出。他说：“灾害发生的瞬间刚好掉下瓜子、柚子等零食，几天来靠此充饥。非常想妈妈，自己一定要出去!”田泽明的言行告诉我们（ ） A.任何时候都不要放弃生的希望 B.信念是支撑人活下去的强大力量 C.掌握自救自护方法非常重要 D.激发潜能就一定能战胜灾难
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| 15. 难度：简单 | |
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随着广场舞的兴起，一些老年人日益喜欢跳舞。作为子女，如何对支持父母的业余爱好待父母这种爱好呢？你认为下图中儿子的这种做法（ ）
A.不务正业，没有履行赡养义务 B.是以具体行动关爱父母的表现 C.有利于父母享受健康快乐生活 D.能够营造一个和谐的家庭氛围
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| 16. 难度：简单 | |
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欣赏下面漫画《蛋壳心理》，你想对漫画中的小男孩说（ ）
A.生活不是坦途，要直面挫折 B.挫折只会带来消极影响，我们应该远离挫折 C.正确看待挫折，及时调整自己，就可能把挫折变成自己生命成长的又一个机会和动力 D.面对挫折，具体分析挫折，抓住关键问题，理智寻找解决的途径
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| 17. 难度：中等 | |
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“在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；当我们因取得一点成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂……”对此，下列说法正确的（ ） A.老师对我们的成长起着不可替代的作用 B.老师的工作平凡而伟大 C.做好学生的思想工作是老师的唯一任务 D.我们的成长都倾注了老师的心血
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| 18. 难度：简单 | |
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不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。这说明（ ） A.绚丽和平凡体现不同的人生 B.生命的价值不在于是否绚丽 C.平凡的人生是没有价值的 D.每个人的生命都具有其存在的价值与意义
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| 19. 难度：简单 | |
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面对各种灾害，掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是中学生必备的能力。下列做法中正确的是（ ） A.遇雷雨天气时，可站在大树下躲雨 B.发现有人触电时，急忙跑过去将其拉开 C.火灾发生时，要跳楼逃离火场 D.遇到大雨或洪灾时，远离水库河流等地点
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| 20. 难度：中等 | |
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“我要走进你的世界,你不让;我想让你走进我的世界,你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后,我们经常会出现一些逆反心理,这在一定程度上影响了自己与父母的交流。对此我们应该（ ） A.端正自己的态度,理解父母的苦心 B.不随意发脾气,不做让父母伤心的事情 C.创造机会,多与父母交流、沟通 D.尊重父母,与父母有分歧时,注意控制自己的情绪
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| 21. 难度：困难 | |
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交友情景。 情景一：朋友送你一本最喜欢的书。 请说一句感谢的话： 情景二：与朋友约好去书店买书，结果他没来。 请说一句表达自己不满甚至气愤，但不至于是朋友翻脸的话： 情景三：好友在竞赛中夺得一等奖。 请说一句赞美的话： 情景四：与朋友因误会伤了和气。 请说一句缓解矛盾的话：
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| 22. 难度：中等 | |
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数学课上，老师批评王宇最近作业不认真，错题率高，王宇觉得很没面子，当场与老师大吵了一架，还将作业本扔在地上。 存在的问题： 正确的做法：
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| 23. 难度：中等 | |
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我有孝行：身为中学生的你，遇见下列情形，你怎么办？ （1）考卷发下来了，成绩不理想，该不该告诉父母呢？ （2）我想买双运动鞋，妈妈说下个月发了工资再买。 （3）家里有许多脏衣服，妈妈上了一天班，累坏了。 （4）妈妈想和我聊聊天，我想听音乐。
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| 24. 难度：困难 | |
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每个人都不是完美的。有些方面的不完美，你可能会接受，有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。 （1）有些不完美，如＿，我能接受，因为＿。 （2）有些不完美，如＿，我不能接受，因为＿。 （3）接纳自己的全部是不是很难做到？你的好办法是？ 接受不完美，我会＿。
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| 25. 难度：困难 | |
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“千里难寻是朋友,朋友多了路好走,以诚相见,心诚则灵,让我们从此是朋友。”这是一首家喻户晓的歌曲,它表达了人们对友情的渴望和对友谊的真谛的探求。 某校七年级(1)班的同学准备以上述歌词为背景材料开展一次主题活动,假如你是该班学生,请你完成下列任务: （1）请你设计一个活动主题。 （2）请你设计两条与友情有关的宣传标语。 （3）围绕活动主题设计几种活动形式。（两种即可） （4）结合自己的体会,写一份关于怎样交友的经验交流材料或谈谈对交友的看法。(从交友的原因、建立友谊、呵护友谊等方面写出提纲即可)
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| 26. 难度：困难 | |
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阅读下列材料，回答问题： 我是一个普通的女生，一直以来，我在父母和老师心目中是一个让人比较省心的孩子。可是自从上了初中以后，我却变得越来越内向了，很少跟父母和老师谈心，跟同学的交往也不多。因为我开始审视自己的时候，遇到了不少烦心事：作为一个女孩子，不如别人漂亮；作为一名学生，成绩却很一般，也没有什么特长；家庭条件一般，好像都不如其他同学；觉得身边的人都比自己强。自己什么都不行，感觉自己一无是处。我该怎么办呀？ ——摘自某中学生日记 （1）请你分析这个女孩子产生烦恼的原因并给予帮助。 （2）七年级（1）班的小华想通过调查的形式了解同学们对自己的认识情况。请你帮助小华设计调查问题。 （3）小华想就如何才能让自己做得更好进行总结，请你帮他写出来。
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