| 1. 难度：中等 | |
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当我们穿上崭新的校服，迈进中学的大门后，细心观察，我们会很快感觉到：中学与小学有很大的不同，展现在我们眼前的一切都是崭新的。这对我们来说是（ ） A.无法克服的困难 B.人生发展的一个新阶段 C.不利的因素 D.同学重新组合造成的错觉
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| 2. 难度：简单 | |
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成功不是“中彩票”人生的梦想需要汗水和心血的浇灌，这句话启示我们 A.只要付出努力就能实现梦想 B.树立梦想事业就能成功 C.努力是梦想和现实的桥梁 D.没有磨难梦想不能成功
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| 3. 难度：中等 | |
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学习就是输血——让一个苍白空虚的灵魂变得充实丰满、从容淡定。这说明（ ） A.学习伴随着我们的成长 B.学习让我们拥有更充实的生活 C.不同的阶段，学习任务不同 D.学习可以帮助他人，服务社会
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| 4. 难度：中等 | |
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在中学阶段，我们必须学会自主学习，才能适应新的学习生活。下列对自主学习认识正确的是（ ） A.以自学为主，不需要老师同学帮助 B.不会做的作业可以抄袭他人 C.不与他人商量学习中的问题 D.能独立安排学习，不过分依赖老师和家长
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| 5. 难度：中等 | |
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小辉说：“我身材匀称，协调性强，舞蹈动作很优美。”小浩说：“我的性格开朗，很活泼。”以上两位同学分别是从那方面认识自己的（ ） A.能力和性格 B.气质和思维特点 C.他人和兴趣 D.身体特征和个性心理特征
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| 6. 难度：中等 | |
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小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是 A.自我观察和分析 B.考试的成绩反馈 C.他人的态度 D.集体综合评价
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| 7. 难度：中等 | |
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“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”从认识自我的角度启示我们要（ ） A.重视自我评价 B.要从多方面来认识自己 C.悦纳自己的不足 D.不断完善自我
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| 8. 难度：中等 | |
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友情，是雨季中的一把小伞，它撑起了一个晴朗的天空；友情，是风雪之夜的一杯淡茶，它能将寒意驱走，带来温暖；友情，是迷途中的一盏灯，它在你迷失时给你方向……这说明（ ） A.友谊可有可无，没有友谊照样生活 B.有了友谊，学习、工作就都会顺利 C.建立真挚的友谊对个人成长有重要意义 D.友谊可以帮助我们解决生活中的所有问题
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| 9. 难度：中等 | |
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小华性格内向，但他渴望友情，看到小雷各方面都很优秀后，小华很想与小雷交朋友。为此小华应该（ ） A.等待小雷接纳自己 B.敞开心扉，主动表达 C.只在远处观察小雷 D.强迫小雷与自己交朋友
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| 10. 难度：中等 | |
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古人云：“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”这句话告诉我们，对待竞争的正确态度是（ ） A.朋友之间竞争要实现双赢 B.同行是冤家，竞争必然会伤害友谊 C.友谊需要信任和忠诚，可以为朋友做任何事情 D.要坦然接受和欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励
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| 11. 难度：中等 | |
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有人说网络生活多姿多彩，催人上进；有人说网络陷阱密布，一不小心就会陷入其中。下列说法错误的是（ ） A.中学生只有不上网才能避免网上交往带来的伤害 B.网上交往为我们与朋友交往提供了便利条件，拓展了朋友圈 C.网上交往像一把双刃剑，既可以为我们所用，又可能把我们“割伤” D.网上交往超越了时空限制，为我们提供了一个自由、平等交往的平台
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| 12. 难度：简单 | |
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每个老师都有自己独特的个性，教学各有特点，对此，我们应采取的正确态度是 A.自己喜欢哪位老师的授课方式，就学好他的课 B.自己不喜欢哪位老师的授课方式，就可以马马虎虎 C.尊重老师的“不同”，走近老师，更深入地了解老师 D.给校长提建议，要求老师统一教学风格
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| 13. 难度：中等 | |
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有位诗人说：“这一辈子，无论走多远，都走不出父母的视线；无论长多大，血脉中都会流淌着父母的温暧。”因此，我们要（ ） A.尊师敬长 B.孝敬父母 C.关爱同学 D.珍惜友情
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| 14. 难度：中等 | |
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在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。下列对生命的接续认识错误的是 A. 在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己 B. 我们每个人仅仅是在身体上接续祖先的生命 C. 我们在精神上不断继承和创造人类的文明成果 D. 在生命的接续中,我们总能担当一份使命
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| 15. 难度：简单 | |
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作为未成年人，守护生命首先要 A.关注自己的身体 B.不漠视他人生命 C.沉着冷静，采取最佳措施应对危险 D.加强体育锻炼，增强体质
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| 16. 难度：中等 | |
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中学生活，对我们意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。摆在我们面前的挑战有（ ） ①结交新的朋友 ②从此可以独立了，想做什么就做什么 ③适应新的学习环境 ④搞好学习，超过其他同学 A.①④ B.③④ C.②④ D.①③
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| 17. 难度：中等 | |
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“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”。毛泽东少年时代写下的这首诗以及他一生的经历告诉我们（ ） ①少年时代有没有梦想不重要 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连 ③有了梦想就能一定能实现个人愿望 ④少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 A.①② B.③④ C.②③ D.②④
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| 18. 难度：中等 | |
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任何一个大脑健康的人与一个伟大科学家之间，并没有不可跨越的鸿沟，他们的差别只是用脑程度与方式的不同，而这个鸿沟不但可以填平甚至可以超越，因为从理论上讲，人脑的潜能几乎是无穷无尽的。这告诉我们（ ） ①只有科学家的潜能才能得到发挥 ②发挥了潜能就能成为科学家 ③每个人身上都存在巨大潜能 ④人的潜能是可以被激发出来的 A. ①②③ B. ①②③④ C. ③④ D. ①②④
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| 19. 难度：中等 | |
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下列做法有助于建立友谊的有（ ） ①当朋友遇到困难和挫折时，给予真诚的帮助 ②讲“哥们儿”义气 ③真诚地夸赞对方 ④当众喊对方的绰号 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
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| 20. 难度：中等 | |
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要想尊重、关怀、关注和善待身边的每一个人，就要（ ） ①谨慎对待生命关系②漠视自己的生命③谨慎处理生命问题④漠视他人生命 A.②③ B.①② C.①③ D.②④
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| 21. 难度：中等 | |
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观察漫画，回答问题。
（1）你是如何看待《马路飙车》这一行为的？ （2）结合漫画说一说:为什么要把生命安全放在首位? （3）结合所学知识，谈谈你对生命敬畏的理解。 （4）作为中学生，你认为应该如何守护好自己的生命?
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| 22. 难度：中等 | |
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小奇喜欢文学创作，经常拿自己的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收了，还被狠狠地批评了一顿…… （1）假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬? （2）假如你是小奇，你会如何对待数学老师的批评？ （3）在以后的学习生活中,你打算怎样尊敬老师?
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| 23. 难度：中等 | |
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习近平总书记指出：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。” （1）我们如何才能让生命充满色彩与活力呢？ （2）与伟人相比，生活中更多的人可能是默默无闻的，你认为这些默默无闻的人们该怎样书写自己的生命价值呢？ （3）生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。如何让我们的生命从平凡中闪耀出伟大？ （4）请写出你心中一位最伟大的人，并用一句话说明他们因何而伟大。
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| 24. 难度：中等 | |
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上小学时，我是妈妈的小棉袄，上中学，妈妈是我烦心的破书包。随着年龄的增长，父母的关爱好像成为我们成长的羁绊，让我们厌烦不已。针对这种状况，某中学七年级二班举行师生与家长共同参与的“感恩教育”主题实践活动。请你参与进来，共同完成下列任务： （我思考） （1）为什么父母眼里的关爱，却让我们反感？ （2）子女与父母发生冲突，有什么影响？ （我建言） （3）作为子女，我们应该怎样处理与父母之间爱的冲突？ （4）作为子女，在日常生活中为什么要孝敬父母？ （我参与） （5）请你写出一句话，来赞美我们的父母。
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