| 1. 难度：简单 | |
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进入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我的。我在青春期中的矛盾心理主要表现为 A.独立与依赖的矛盾 B.勇敢与怯懦的矛盾 C.闭锁与开放的矛盾 D.自制与冲突的矛盾
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| 2. 难度：中等 | |
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研究表明：从小注意培养自立的孩子，长大以后在工作、学习、生活和交往等方面表现优秀。下列行为中能体现自立的是（ ） A.小强每天放学回家后都专心学习，从不帮爸爸妈妈做家务 B.小英为保护自身，每天上学，放学都得让爸妈接送 C.小军遇到烦心的事从不向爸爸妈妈倾诉，总是闷在心里 D.小花在学习中遇到难题时先独立思考，尽量自己解决
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| 3. 难度：中等 | |
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七年级男生小明，学习成绩优异，为人正派又乐于帮助同学，本学期被评为三好学生。同班女生小琴对其产生了好感和爱慕之情，常常想起他，并认为自己喜欢他。以下看法错误的是（ ） A. 小琴的心理变化是正常的，是青春初期对异性的欣赏 B. 小琴应向小明学习，与其建立纯洁友谊 C. 小琴应向小明表白爱意，或打扮自己来引起对方注意 D. 小琴把异性的爱慕理解为爱情是错误的，要把精力摆在学业上
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| 4. 难度：简单 | |
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下图反映出了对男生女生认识的
A.性别刻板印象 B.思维方式差异 C.抓住关键特征 D.突出兴趣爱好
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| 5. 难度：简单 | |
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青春是人生最浪漫的诗篇：青春似虹，绚丽多姿；青春如风，飘逸自然；青春似水，清澈纯洁；青春如火，热情奔放。下列四组词语中，最能体现青春特征的一组是 A.春天、自由、晚霞、落叶 B.果实、春雨、朝阳、枯萎 C.自强、奋斗、激扬、翱翔 D.灿烂、萌芽、弱小、幸福
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| 6. 难度：中等 | |
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漫画旨在讽刺 （ ）
A.缺失崇高理想 B.没有知耻之心 C.缺乏自信自强 D.没有诚信意识
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| 7. 难度：简单 | |
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张显芬情绪高涨时，就像火山爆发一样，势不可挡;情绪低落时，又像泄了气的皮球，没有一点动力。这表明小张青春期的情绪特点是（ ） A. 情绪波动与固执 B. 情绪反应强烈 C. 情绪的细腻性 D. 情绪的表演性
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| 8. 难度：简单 | |
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“生气是拿别人的错误来惩罚自己”这句话提醒同学们：当自己要愤怒的时候，最好让自己冷静下来，别让自己受到不良情绪的伤害。这里所谈控制情绪的方法是 A.理智控制法 B.合理发泄法 C.注意转移法 D.他人帮助法
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| 9. 难度：简单 | |
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对情感与情绪的内在联系，下列说法正确的是 A.情绪是暂时的，不稳定的，会随着情境的改变而变化 B.情感则是我们生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定的 C.伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们可能产生某种情感 D.情感是人类的基本精神需求，与情绪的关系不大
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| 10. 难度：简单 | |
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升入初中以来第一次考试，小明的成绩直线下降，尽管心里很郁闷，但是他并未灰心、认真分析试卷，找出失分的原因，并总结和反思，改进了学习方法，不懂的主动向老师请教，希望能在下一次考试中发挥出自己的水平。这表明 A.情感伴随着我们的生活经历不断积累发展 B.在传递情感的过程中不断获得新的感受 C.我们要善于将负面情感转变为成长的助力 D.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感
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| 11. 难度：简单 | |
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七年级（1）班在学校运动会上获得团体总分冠军。该班班长在代表班级领奖时发表感言：“我们不是一个人在战斗…”这表明 ①集体是人们联合起来有组织的整体 ②在集体中，我们希望被认可和接纳 ③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ④集体的力量来源于成员之间团结协作 A.①② B.①③ C.③④ D.②③
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| 12. 难度：简单 | |
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七年级开展的课堂讨论活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。这表明 ①个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大 ②我们完成许多单凭一己之力无法完成的事情 ③集体有助于我们获得安全感和自信心 ④集体的力量是强大的，可以影响甚至改变一个人 A.①④ B.②③ C.①② D.③④
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| 13. 难度：简单 | |
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一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦。”这一民谣蕴含的道理是 ①集体是个人生存和发展的园地 ②个人力量的汇聚形成了集体的强大合力 ③集体利益是每个成员努力的结果 ④团结的集体才有凝聚力和战斗力 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
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| 14. 难度：中等 | |
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集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性。集体生活对个体成员发展个性所起的作用表现在 ①集体生活给个人提供了展示、发展自己个性的平台 ②在集体生活中可以相互学习，完善个性 ③个体在参与集体活动中，能够自主发展、丰富个性 ④个体在集体生活中可以使集体产生凝聚力，促使集体发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 15. 难度：简单 | |
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七年级学生欣欣喜欢写日记，她在日记中这样写： 2019.10.15：也不知为何，我最近很喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，课堂上专注学习的身影，都令我心动。我这是怎么了，我很害怕，也很紧张…… 2012.12.6：妈妈越来越唠叨了，天天逼着我看书学习，成绩一下降就开始训斥我。可是当她不管我的时候，我心里又感觉很失落，我该怎么办呢？ 阅读上述材料，回答下列问题： （1）青春期的男女生交往应该遵循什么样的原则？ （2）青春期的我们存在着矛盾心理，该如何解决呢？
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| 16. 难度：简单 | |
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2019年末，一场突如其来的肺炎席卷全国，给国人的心里留下了不可磨灭的印记。为了帮助学生正确认识这场疫情，某校道德与法治老师组织同学们开展了一次线上主题班会，请你参与其中并完成下列问题。 材料一：“最美逆行者” 武汉广大医护人员冲锋在前，全国各地医务工作人员前往武汉支援，成为最可敬的“白衣战士”。一封封请战书，一道道逆行的身影，成为春天里最美的风景。 （1）作为中学生，如何做到像“最美逆行者”一样有着“至善”追求？ 材料二：面对疫情，有的人坚守岗位，默默奉献，积极乐观，相信人定胜天；有的人哭天抢地，怨天尤人，恐惧疾病的来临。人生路漫漫，有喜也有悲，要学会正确对待自己的情绪。 （2）面对未知的疫情，我们怎么样正确对待自己的情绪感受呢？ 材料三：“没有特殊情况不要去武汉”，可84岁的钟南山老爷爷却赶往新冠肺炎疫情的最前线，每天只睡几个小时，奋不顾身，舍身忘我。他展现了家国情怀，弘扬了生命情感的正能量。 （3）你打算怎样向钟南山老爷爷学习，传递情感正能量？
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