| 1. 难度：简单 | |
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马丽成为一名初中生了，她来到新学校非常高兴，这是因为 ( ) ①从此可以独立了，想做什么就做什么②新的生活在我们眼前展开 ③有好多新的知识等着学习④可以认识更多新老师、 新同学 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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| 2. 难度：中等 | |
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小丽今年上初中了，她高高兴兴地去学校，但发现所渎的学校并不是自己理想的学校，她的正确做法是 ( ） A.既然不喜欢这所学校，那就赶快转学 B.学校都是一样的，在哪儿都是渎书，累死了 C.积极主动地适应新的学校环境 D.三年马上就过去了，慢慢熬吧
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| 3. 难度：简单 | |
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步入新学校，刘鹏同学的下列行为正确的是 （ ） A.见到老师不问好 B.借用同学的文具不道谢 C.进入老师办公室不敲门 D.与同学交谈不说脏话
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| 4. 难度：中等 | |
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张明想要找到适合自己的学习方法，你认为比较好的是( ) A.照搬学习好的同学的学习方法就行 B.照老师所说的学习方法做 C.根据自己的学习方式并结合老师的教学实际 D.听从父母的指导
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| 5. 难度：简单 | |
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以下是七年级学生小天的学习习惯，其中值得提倡的学习习惯是 ( ) A.躺着看书，趴着写字 B.上课睡觉，课后补习 C.课前预习，课后复习 D.抄袭作业，应付检查
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| 6. 难度：简单 | |
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学习是一个探究和发现的过程，有苦更有乐，以下学习方法不正确的是( ) A.遇到困难，放弃学习 B.端正学习态度，培养良好的学习习惯 C.明确学习目的，找到学习动力 D.选择恰当的学习方法，提高学习效率
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| 7. 难度：简单 | |
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英语科代表收作业时，小丁才发现自己的作业忘写了。下列说法能体现小丁对自己负责任的是 ( ) A.对不起，我的英语作业忘家里了 B.我昨天晚上发烧，所以没做作业 C.对不起，我忘记写作业了，马上补回来 D.昨天下午请假了，不知道有作业
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| 8. 难度：中等 | |
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小林总是抱怨：“上中学后，作业多，考试多，成绩还没有小学时好，学习真是太苦了！”下列想法中不能帮助小林改变这种消极态度的是 A.正确认识学习是一个探究与发现的过程，需要刻苦努力 B.通过学习可以发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐 C.我真是太笨了，天生不是学习的材料 D.拥有学习的机会本身就是一种快乐
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| 9. 难度：中等 | |
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学习能带给我们许多的快乐，下列哪些时候我们感觉到学习“其乐无穷”( ) ①当我们从学习中逐渐了解世界的奥秘的时候 ②当我们的好奇心在学习中得到满足的时候 ③当我们通过学习发现自己潜能的时候 ④当我们在学习中从无知走向有知，从知之甚少到知之甚多时 A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④
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| 10. 难度：困难 | |
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北宋文学家欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”启示我们 ①应该珍惜学习的权利和机会 ②养成勤奋好学的习惯，将使我们终生受益 ③要学会学习，做学习的管理者 ④坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自我 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
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| 11. 难度：中等 | |
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比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯”得少。“多”说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该 ①学会自主学习，主动接受新知识 ②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯 ③照搬班里优等生的学习方法 ④头悬梁锥刺股，苦学、死学 A.③④ B.①② C.②④ D.①③
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| 12. 难度：中等 | |
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小周在作文中这样介绍自己:“我活泼开朗， 爱好文学，富有理想，但兴趣爱好不广泛，身体素质也比较差。”这说明她( ) A.自恋地看待自己 B.能全面的看待自己 C.介绍自己时太自信 D.能约束自己的行为
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| 13. 难度：简单 | |
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金无足赤，人无完人。这句话告诉我们在与别人比较中不应该 （ ） A.相互学习 B.取长补短 C.共同进步 D.互相打击
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| 14. 难度：简单 | |
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与同学相处过程中，下面哪些方式可以使自己友爱合群 ①真诚坦率，友善待人 ②保守朋友的私人秘密 ③交流时注意力集中 ④发生矛盾时互不相让，等待对方先认错 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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| 15. 难度：中等 | |
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认识自我的方法和途径有（ ） ①在实践中认识自己 ③在多重比较中认识自己 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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| 16. 难度：中等 | |
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认识自己的目的在于 ( ) ①更好地完善自己②发挥自己的潜能 ③发现自己适合做什么， 不适合做什么④张扬自己的个性，为所欲为 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
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| 17. 难度：中等 | |
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在初中的学习生活中，我们逐步学会了正确认识自己，悦纳自我。下列同学的想法与之相符的是( ) A.小明：我学习基础差，再努力也没用 B.小芳：我只拿自己的优点与别人的缺点比 C.小军：家庭条件好最重要，学习无所谓 D.小丽：只要每天进步一点点，就是最棒的自己
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| 18. 难度：中等 | |
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全面认识自己既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。下列认识中属于通过他人认识自己的是( ) ①妈妈说我做事比较认真，从不马马虎虎 ②同桌说我乐于助人，谁有困难都愿意找我帮忙 ③我性格开朗，爱好广泛 ④老师说我有管理能力，我听了以后心里很高兴 A. ①②④ B. ①②③ C. ③④ D. ②③④
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| 19. 难度：中等 | |
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种子虽小,却有让大力士瞠目的力量;玫瑰虽香却浑身长满了扎人的刺。这给我们的启示 ①只有少数人才是完美的 ②既要看到自己的长处,又要看到自己的短处 ③十全十美的事物是不存在的 ④每个人都有不足,对自己的缺点不必在意 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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| 20. 难度：简单 | |
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友谊带给我们快乐、支持和信心，但是，真正的友谊应该是坦诚的，因而我们 ①在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊 ②在朋友遇到困难时，不管是什么样的困难，都应该不讲条件地帮忙 ③在照顾朋友的情面时可以做一些违心的事 ④与朋友的交往应乐做益友，不做损友 A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①②
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| 21. 难度：中等 | |
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爱因斯坦说:“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。”下列对这句话理解正确的是 ( ) A.友情是一种正常的心理需要，但不是生活中所必需的 B.每个人都需要有朋友，但不能太多 C.结交品德好、有知识的朋友，会使人受益 D.友情是美好的东西，交友多多益善
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| 22. 难度：中等 | |
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有一位伟人说：“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者；没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”这告诉我们（ ） A.交友是一个平等互惠的过程 B.友情比亲情更重要 C.友情照亮我们的生活之路 D.交友要慎重
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| 23. 难度：中等 | |
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李萍性格内问，不喜欢说笑，不爱与人交往，在学校她没有知心的朋友。而她的同桌却是一个热情开朗、善于与人交往的人，深得同学喜爱。李萍应该( ) A.以她为学习榜样，学习她的一言一行、一举一动 B.不理睬同桌，因为性格不合 C.讨厌她，认为她太爱出风头了 D.学习她的长处，克服自己的短处
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| 24. 难度：中等 | |
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“请让我来关心你，就像关心我自己，请让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽”这首歌告诉我们（ ） A. 没有友谊，就没有一切 B. 进入新学校，结交新朋友是中学生的头等大事 C. 只要结交更多的朋友，就能共享成长的快乐 D. 同学之间要互相关心，互相鼓励，互相支持，才能共同进步
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| 25. 难度：简单 | |
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科学家在研究中发现：寂寞可能是由于基因遗传造成的，但如果你能够与其他人接触向外扩展、参加团体并且避免独自隔绝，你就可以建立一个丰富的人际网络。这说明 A.积极与人交往有利于建立良好的人际关系 B.是遗传基因造成的就意味着无法改变 C.不能以牺牲原则为代价维持友谊 D.交往沟通是根除寂寞的唯一良药
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| 26. 难度：中等 | |
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马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。”这说明（ ） A. 要无条件原谅朋友的一切过错 B. 朋友之间要懂得平等相待 C. 要为朋友“两肋插刀” D. 朋友提出的任何要求都应该答应
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| 27. 难度：中等 | |
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在“人人都是通讯社，个个都有麦克风”的时代，我们享受健康的网络交往就要 ( ) A.放松警惕，广交朋友 B.遵守网络道德和法律 C.摆脱约束，任意言论 D.依赖网络并随意消费
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| 28. 难度：中等 | |
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网友在网上可能表现的温柔体贴、善解人意，他们或许出于真心，也可能故意伪装起来骗取我们的信任。因此，我们在网络交往时 ①提高安全防范意识②网友的要求都应拒绝③不轾易泄露个人资料④提高辨别觉察能力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 29. 难度：中等 | |
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李丽同学非常喜欢文学，老师常说地语文表达能力强，她的作文经常被老师当做范文供大家欣赏学习。所以，李丽觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己的写作潜力。 (1)李丽同学是通过哪些途径认识自己的写作潜能的? (2)李丽同学要想进步更大，飞得更高， 应该怎样做呢?
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| 30. 难度：中等 | |
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小凯认为：“只要用发展的眼光看待自己，就能全面的认识自己。”钟玲认为：“只要学会自我观察，就能正确认识自己” 请你运用所学的知识，对小凯和钟玲的言论进行辨析
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| 31. 难度：中等 | |
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慧慧今年以优异成绩升入一所重点初中。谈到初中学习生活，妈妈对慧慧说:“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。吃得苦中苦，方能出成绩!”爸爸对慧慧说:“俗话说， 玩中学、学中玩。学习要乐在其中!”慧慧迷惑了:初中学习到底是苦还是乐? (1)请你帮助慧慧分析学习中的苦与乐。 (2)想要取得好成绩，慧慧在今后的学习中应该如何做?
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| 32. 难度：困难 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一:亚楠英语基础不太好，她想，要是在网上找个外国朋友教我就好了。Jack 的父母经常对他描述中国的美丽风光，建议他学点汉语，并答应他有空带他去中国玩。Jack 也在想，我能否拜一个中国学生为师学习汉语呢?他们不约而同来到英语聊天室。在那儿，他们相遇、相识并互教互学。一年后，亚楠参加学校英语竞赛，荣获一等奖; Jack也会用简单的汉语进行交流。在双方的安排下，两个相隔万里从未谋面的异国学友见面了。他们简直不敢相信，一根细细的网线竟然能把虚拟的朋友变成现实中的朋友。 材料二:小林非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高段位选手，但他无心学习，每天背着书包上学，满脑子装的却是游戏。他不肯与周围的同学发展友谊，觉得他们太幼稚，却在网上结交了很多对游戏感兴趣的朋友。有一天，游戏完后，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄钱上网。小林答应了，几天后，小林和他的网友因合伙抢劫被抓到了派出所。 (1)材料一中亚楠是如何认识并利用网络交友的? (2)结合材料二，说说在网络交友中我们该如何做。 (3)我们交到朋友后怎样才能让友谊之树常青?
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