| 1. 难度：简单 | |
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“师者，所以传道、授业、解惑也。”“国将兴，心贵师而重傅。”这两句话不能说明 A.教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 B.老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人 C.尊重老师，是中华民族的优良传统 D.同学之间应彼此尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果
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| 2. 难度：简单 | |
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国务院总理李克强指出：“强国先重教 重教须尊师，教育承载民族的希望和未来，教师是国家大厦的基石．”这是因为 A. 老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误 B. 老师是我们学习的指导者，能够教给我们所有知识 C. 老师是人类文明的传播者和“人类灵魂的工程师” D. 老师能让我们取的好成绩，考上好大学
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| 3. 难度：简单 | |
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每个人心目中都有好老师的形象，面对不同风格的老师，我们应做到 ①尊重老师的“不同” ②发现不同老师的优点 ③承认老师之间的差异 ④尽量远离不喜欢的老师 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
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| 4. 难度：中等 | |
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自古以来，我国就有着良好的尊师传统，如《子贡尊师》、《张良拜师》、《陆佃千里求师》、《程门立雪》等。我们尊师，是因为 ①老师是我们精神成长的引路人 ②老师是世界上最高贵的职业 ③老师是我们知识学习的指导者 ④老师是拥有知识最丰富的人 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
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| 5. 难度：中等 | |
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下列对教师职业的认识正确的有（ ） ①教师是履行教育教学职责的专业人员 ②教师承担教书育人的使命 ③教师的工作理念和工作方式不会发生变化 ④教师是一个古老的职业，现已发展为一种专门职业 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
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| 6. 难度：中等 | |
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习近平总书记曾说“一个人遇到好老师是人生的幸运”，是因为教师 ①是人类最高贵的职业 ②是人类文明的主要传承者之一 ③承担教书育人的使命 ④在我们成长过程中发挥着重要作用 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 7. 难度：简单 | |
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课间师生对话：“老师，你自制的教具太实用了，我们很容易就明白了教材中讲述的内容。”“是吗？这个教具是我通过反复试验，用了一周的时间才制作出来的。”从上述对话中我们认识到老师劳动的特点是（ ） A.清闲自在、充满乐趣 B.辛苦繁重、付出努力 C.简单模仿、元需创造 D.时间宽松、自由支配
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| 8. 难度：中等 | |
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下列诗词中描写教师的职业特点的有（ ） ①采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 ②人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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| 9. 难度：简单 | |
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有一位学生走上工作岗位后，还非常感激他的班主任和老师们。他常说，老师对他的批评教育使他终身受益。这说明 ①要正确对待老师的批评 ②老师的批评教育都是正确的 ③师生间的感情要胜过父母 ④要理解老师的良苦用心 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
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| 10. 难度：简单 | |
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我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字准确；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易懂；英语老师读起英语来，酣畅流利，一气呵成；历史老师讲起历史故事来，如临其境，耐人寻味；道德与法治老师谈起国家大事，滔滔不绝，令人赞叹……所有这些说明( ) A.我们的老师是世界上最优秀的老师，是其他老师所无法比拟的 B.我们的老师很特别，每位老师都有自己不同的风格 C.我们的老师专业都非常棒，都是一流的老师 D.我们的老师都喜欢表现自己，展现自己的才能
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| 11. 难度：简单 | |
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一名同学在回忆自己的老师时说：“当我有难题解不开的时候，老师总是用她睿智的回答来帮我解决困惑。当我有生活的困难时，老师像妈妈一样帮助和关心我”。这个同学主要描述了老师的（ ） ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心 A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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| 12. 难度：简单 | |
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进入初中后，董杰的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢；而语文老师的上课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢地对语文也没什么兴趣了。董杰同学对待老师教学的态度是( ) A.错误的，每个人心目中都有好老师的形象，我们要学会接纳风格不同的老师 B.正确的，不喜欢的东西何必非要强迫自己去做 C.错误的，不想听的可以不听，可以自学嘛 D.正确的，学生的自主性就要体现在敢于为自己作主
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| 13. 难度：简单 | |
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“寻找最美乡村教师”大型公益活动更名为“寻找最美教师”大型公益活动，将推选范围由乡村教师拓宽至全社会的教育工作者。对教育工作者也提出了新的要求，这也正是今天的教师应具备的素质和能力，包括 ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④
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| 14. 难度：简单 | |
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下列哪些因素影响老师呈现出不同的风格( ) ①年龄 ②学识、阅历 ③性格 ④情感与思维方式 A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①②④
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| 15. 难度：简单 | |
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“在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；当我们因取得一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。”对此，下列认识正确的是 ①老师的工作平凡而伟大 ②我们成长的每一步，都倾注了老师的心血 ③关注学生的学习成绩是老师的唯一任务 ④老师对于我们的成长起着不可替代的作用 A.②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 16. 难度：简单 | |
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老师是人类文明的主要传承者之一，是我们学习的指导者和成长的引路人。面对风格不同的老师，我们应该怎样对待？
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| 17. 难度：简单 | |
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（致敬教师楷模 不忘师德师恩） 教师节期间，中共中央政治局常委、国务院总理李克强在中南海紫光阁会见全国教书育人楷模及优秀乡村教师代表并作重要讲话。李克强说，教育承载民族的希望和未来，教师是国家大厦的基石。全国1 500多万教师支撑起世界最大规模的教育体系，是最宝贵的社会财富。 (1)请写出歌颂老师的两句名言。 (2)建立和谐的师生关系，需要我们走近老师，共筑师生情感桥梁。为此我们该怎样做？
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| 18. 难度：简单 | |
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师生交往 在教师节来临之际，为了表达对老师的祝福与敬意，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。光明中学举办了“我爱我师，感谢恩师”系列活动，请你参与进来，完成以下任务： （1）师生交往的良好状态是什么？ （2）我们的成长与成功离不开老师的辛勤付出。请你说说老师对我们的成长有什么作用。 （3）面对不同风格的老师，我们应该怎么做？ （4）在现实的校园生活中，我们应如何正确对待老师的批评呢？
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