| 1. 难度：简单 | |
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在生活中，要做到正确认识自己，就要用全面的、发展的眼光看待自己。下列认识不能体现这一要求的有 A.既认识自己的外在形象，又认识自己的内在素质 B.我们可以通过发扬优点、改正缺点来完善自我 C.当局者迷，旁观者清，对他人的评价要全盘接受 D.我们在生活中应该正确认识集体对自己的评价
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| 2. 难度：中等 | |
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七年级学生小明总是以各种理由要求老师换座位，如同桌上课爱讲话、成绩不好、不关心他人等。如果你是小明的同学，你怎样正确劝说他？ A.应该换位，以免影响学习 B.主动适应，积极交流沟通 C.保持距离，理智处理感情 D.自我保护，掌握保护方法
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| 3. 难度：简单 | |
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可可西里是我国目前海拔最高、野生动物资源最丰富的国家级自然保护区之一，可唤起更多人的关心与参与。可可西里申遗成功，可以进一步加强对可可西里的保护，唤起更多人的关心与参与。这说明 A.野生动物的生命最有智慧 B.人类与其他生命息息相关 C.生命很顽强，应自生自灭 D.生命的价值在于保护动物
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| 4. 难度：简单 | |
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宁波衢江区何荣林老师身患癌症，历经8次化疗仍坚持重返讲台，只因不愿愧对学生。他的事迹告诉我们 A.要坚持诚实守信，以礼待人 B.要正确认识自我，悦纳自我 C.要学会珍爱生命，爱国守法 D.要敢于面对挫折，敬业奉献
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| 5. 难度：简单 | |
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网友在网上可能表现得温柔体贴、善解人意，他们或许出于真心，也可能故意伪装起来骗取我们的信任。因此，我们在网上交往时 A.提高安全防范的意识 B.不轻易泄露个人资料 C.网友的要求都应拒绝 D.提高辨别觉察的能力
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| 6. 难度：中等 | |
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习近平勉励广大青年“心中有阳光，脚下有力量”，作为中学生应该做到 A.心怀梦想、立志报国 B.脚踏实地、奋力拼搏 C.不懈追梦，努力圆梦 D.努力学习、掌握本领
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| 7. 难度：简单 | |
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人们需要友谊，渴望友谊。以下对友谊的说法正确的是 A.友谊是一成不变的，友谊改变了就不再是真正的友谊 B.朋友之间存在竞争，友谊在竞争中成长 C.友谊需要忠诚，要讲原则 D.只有答应朋友的所有要求，才是真正的朋友
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| 8. 难度：中等 | |
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礼让斑马线,反映了城市的文明程度。上蔡县积极开展礼让斑马线活动,让行人在斑马线上走得更加从容。这一活动体现了( ) A. 生命最宝贵值得珍爱 B. 生命是坚韧和顽强的 C. 生命很脆弱需要呵护 D. 对生命的尊重和敬畏
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| 9. 难度：困难 | |
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辨别与分析
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| 10. 难度：中等 | |
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情境一 放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊!数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎!在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐”…… 情境二 小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。 （1）你认为情境一中小江和小海的观点正确吗?为什么? （2）面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习?
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| 11. 难度：困难 | |
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在某敬老院的墙上有这样一段文字：“孩子，当你还很小的时候，我花了很多时间教你：用勺子、用筷子吃饭；教你系鞋带、扣扣子；教你穿衣服、梳头发、擦鼻涕。如今，我的脚也站不稳，走也走不动，所以，请你紧紧地拉着我的手，陪着我，慢慢地就像当年我带着你一样一步一步地走。” （1）如果让你用行动感谢父母，你想为他们做些什么？ （2）请你说说我们为什么要孝敬父母。
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| 12. 难度：困难 | |
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材料一：星期一下午，七年级（2）班召开了一次“师生恳谈会”。会上气氛融洽，师生畅所欲言。有同学说：“老师一心扑在教学上，很辛苦，我们非常感动。但是，有时候老师对我们太严厉。”有同学说：“希望老师上课时，允许我们有不同的观点。”有同学说：“老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误。”听了同学们发言后，老师们表示，一定会积极采纳同学们的建议，改进教育教学方法，使师生共同进步。 材料二：本班学生李家诺的教学成绩很好，数学老师也很喜欢他。可是有一次数学老师错怪了他，让他很难堪。李家诺对数学老师产生了既怕又怨的情绪。李家诺很困惑，不知道该怎么办。 结合上述材料回答以下问题 （1）恳谈会气氛融洽，师生畅所欲言让你感受到了一种怎样的师生关系？ （2）请告诉家诺该怎么办。 （3）同学们都希望自己能够和老师建立“畅所欲言”的师生关系，要建立上述师生关系，请你提出合理的建议。
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| 13. 难度：困难 | |
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上海飞机制造有限公司高级技师胡双钱，自小立志当一名技工。在校学习期间，他认真向师傅请教，苦练操作技能；参加工作后，他从不挑活，什么都干，而且还创造了“35年没出过一个次品”的奇迹。回望走过的路，被誉为“大国工匠”的他感慨地说：“勤奋刻苦为我赢得尊严，技艺精湛让我收获荣誉，我为自己是一名航空技工而感到自豪。” 某中学七年级（3）班同学在了解了胡双钱的事迹后，结合“感受生命的意义”决定举办一次活动，请你参与，完成以下任务： （1）请你为本次活动设计一个主题。 （2）作为中学生，我们应如何向胡双钱学习，实现自己生命的价值，获得生命的意义？ （3）请你简要谈谈参加本次活动的收获。
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