| 1. 难度：中等 | |
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在学校里我们是学生，在医院我们是患者，在商场我们是消费者，在社区我们是小区业主这说明了（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②社会关系确定人的社会身份 ③人的成长不需要依赖社会 ④不同的社会关系中，我们具有不同的身份 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 2. 难度：中等 | |
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亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为。下列不属于亲社会的情感或行为的是（ ） A.苟利国家生死以，岂因祸福遊趋之 B.各人自扫门前雪，体管他人瓦上霜 C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
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| 3. 难度：简单 | |
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互联网不管“加”上什么，都会发生神奇的变化：互联网+传统集市=淘宝；互联网+传统银行=支付宝；互联网+传统交通=滴滴打车；等等。这些神奇的变化说明了 ①创新让生活更美好 ②创新推动了社会的进步 ③网络可以解决我们生活中的所有问题 ④我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
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| 4. 难度：中等 | |
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“网络一半是天使，一半是魔鬼”。如果不想被它无情伤害，我们就要学会掌控它，成为网络的主人。这给我们的启示是 A.网络有百利而无一害，可以放心使用 B.网络是把双刃剑，要学会趋利避害 C.拒绝使用网络，避免身心受害 D.网络极大地丰富了我们的日常生活
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| 5. 难度：中等 | |
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如图，漫画给我们青少年的启示是( )
A.遵守网络生活基本准则：道德和法律 B.网络打破时空限制，言论畅谈无极限 C.要严厉惩治网络造谣的违法行为 D.要充分利用网络平台为社会发展建言献策
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| 6. 难度：中等 | |
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乐乐勤奋好学，但个性很强，爱耍小性子，与同学相处斤斤计较，总是不“吃亏”，说话做事也不顾及别人的感受，所以没有几个同学愿意与他交往，更没知心朋友，为此，乐乐内心很苦恼。为了帮助乐乐走出苦恼，你给他的建议是（ ） ①宽以待人，心中有他人 ②我行我素，一切顺其自然 ③平等待人，尊重他人 ④学会换位思考，体谅对方的感受 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
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| 7. 难度：中等 | |
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乘客李某在乘坐飞机时起了贪念,私自拿走了飞机上专用的救生衣打算卖钱,被机场公安机关依法处以行政拘留10日的处罚;未经张某同意,某出版社出版了他写的书。李某和某出版社的行为分别是（ ） A.民事违法行为、行政违法行为 B.行政违法行为、刑事违法行为 C.行政违法行为、民事违法行为 D.民事违法行为、刑事违法行为
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| 8. 难度：中等 | |
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“厌学→逃学→辍学→流失社会→劣迹行为→违法犯罪”，几乎是未成年人走向犯罪道路的行为轨迹。这警示我们（ ） ①珍惜美好生活，自觉依法规范自己的行为 ②大错不要犯，犯点儿小错无所谓 ③要增强法制观念，重视品德修养 ④一个人走上违法犯罪的道路往往有一个演变的过程，所以要防微杜渐 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
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| 9. 难度：中等 | |
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歌德曾经说过:“游戏人生将一事无成，不能主宰自已将永远是一个奴隶。”这句话启示我们要学会（ ） A.对国家负责 B.对社会负责 C.对自己负责 D.对他人负责
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| 10. 难度：中等 | |
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关爱他人是一门艺术，我们在关爱他人时（ ） ①要考虑他人的内心感受 ②要学会尊重他人的隐私和缺陷 ③要注意爱心传递的方式 ④只要诚信就行，不必考虑其他 A.①②③ B.②③ C.①②④ D.①④
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| 11. 难度：简单 | |
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最近，一条微信“这不是一个和平的年代，只是我们生活在一个和平的国家”爆屏。当叙利亚遭受七年战火，山河破碎；巴以冲突不断，百姓生灵茶毒……世界的目光聚焦中国，如今中国强大了。我们庆幸自己生活在中国，感谢祖国，给我们带来岁月静好。这体现的道理是（ ） ①国家利益的实现依靠人民艰苦奋斗 ②国家利益是人民利益的集中表现 ③国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害 ④人们对美好生活的向往与企盼离不开国家利益 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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| 12. 难度：中等 | |
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“天下兴亡，匹夫有责。”下列诗句与此表达的情感相一致的有（ ） ①位卑未敢忘忧国 ②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ⑧梅花香自苦寒来 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A.①② B.②③ C.②④ D.①④
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| 13. 难度：简单 | |
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“网红”医生陆澄连着十几个小时做了7台手术，累得席地而卧。“病人把整个人交给你，你就要全心全意地对病人负责。只有当你付出得越多，能帮到别人更多，心底快乐的回报才更多。”陆澄的话说明 ①社会成员都能认清自己扮演的角色，并承担责任 ②承担责任会付出代价，但往往也会获得回报 ③陆澄用行动诠释了责任的深刻内涵 ④责任主要来自职业要求 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
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| 14. 难度：中等 | |
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习近平总书记说：“国家好，民族好，大家才会好。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦，归根到底是人民的梦。”这启示我们（ ） ①要把国家利益、民族利益和人民利益紧密联系在一起 ②国家利益要绝对服从个人利益 ③以国家利益为重，把国家利益放在第一位 ④坚持国家利益至上，增强维护国家利益的责任感和使命感 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
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| 15. 难度：中等 | |
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无论是宇宙飞船升天，还是通讯光缆入海，每一项宏伟工程都离不开普通劳动者默默耕耘的身影。下列对劳动认识正确的是（ ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②人世间美好的梦想，都是通过劳动实现的 ③随着科技的进步，机器人完全可以代替人的劳动 ④生命中的一切辉煌，都是通过劳动铸就的 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
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| 16. 难度：中等 | |
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观察图片，回答下列问题。
（1）图片反映了我们应具备的品质是____________ （2）结合所学知识，谈谈我们应该怎样践行这一品质？
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| 17. 难度：中等 | |
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材料一：孟德斯鸠说：“在一个有法律的社会里，自由仅仅是一个人能够做他应该做的事情，而不被强迫去做他不应该做的事情。” 材料二：2018年8月21日，在从济南开往北京的G334次列车上，孙某霸占别人的座位，并对前来劝阻的乘务员胡搅蛮缠，被人们称为“霸座男”。后孙某被处以治安罚款200元并记入铁路“黑名单”。 （1）结合孟德斯鸠这句名言，请你说说自由与规则的关系。 （2）结合材料二，请你谈谈怎样才能做到自觉遵守规则?
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| 18. 难度：中等 | |
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下面是八年级学生小浩生活中遇到的几个情境，请你运用道德与法治课相关知识探究回答。 情境一：小浩在上网聊天时，发现QQ群里有一个陌生网友发来临时会话，散布“港独”言论。此时……。 （1）小浩应该：__________________________________________________________________ （2）小浩这样做的理由是：________________________________________________________ 情境二：小浩所在的学校开设了劳动实践课，让学生利用课余时间维护学校公共区域及食堂卫生。小浩每次都找借口不参加。 （1）小浩应该：__________________________________________________________________ （2）这样做的理由：______________________________________________________________ 情境三：学校组织同学们为灾区捐款。小浩的同桌丽丽看见家庭贫困的小林只捐了七元钱，便一直嘲笑小林。 （1）小浩应该：__________________________________________________________________ （2）理由：______________________________________________________________________
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| 19. 难度：中等 | |
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在我们身边，有许许多多的普通人，他们勇担责任，散播芬芳，以自己的奉献和坚守，传播正能量，温暖众人心。 2019年4月28日，以“绿色生活，美丽家园”为主题的中国北京世界园艺博览会在北京延庆开幕。“世园会”期间，每天约有600名志愿者在“世园会”参与服务，络绎不绝的游客、五花八门的问题、重复上百次的解答、日行3万步的运动量等成了志愿者的工作常态，但是他们从不说累。 结合所学知识回答： （1）志愿者身上有哪些优秀品质值得我们打call（点赞）？ （2）小林同学想当一名志愿者，但妈妈不是很支持。请你结合材料，从参加志愿老活动意义的角度，帮助小林说服妈妈。 （3）服务和奉献社会，需要每个人积极参与，做对社会有意义的事。作为中学生，我们应该如何服务和奉献社会？
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| 20. 难度：中等 | |
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第十三届全国人民代表大会第二次会议和政协第十三届全国委员会第二次会议，分别于2019年3月15日和3月13日在北京闭幕。为深入学习会议精神，某中学八年级（2）要班开展了研究性学习活动。下面是活动的几个环节，请你参与其中并完成下列问题： （宣传）同学们积极搜集整理资料，并通过各种形式学习并宣传两会精神。 （1）请你帮助设计两种活动方式 （观点）政府工作报告指出，推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体，我们要坚定维护国家安全。新《国家安全法》将每年4月15日确定为全民国家安全教育日。 （2）结合所学知识谈谈维护国家安全的重要性。 围绕国家安全，同学们议论纷纷。小云说：“维护国家安全，军队和警察才是主角，和我们中学生没有关系"。 （3）请你对小云的观点进行辨析。 （行动）政府工作报告指出，奋斗创造历史，实干成就未来。 “学报告，见行动。”在活动即将结束前，同学们纷纷表达了自己的打算。 （4）你认为我们青少年学生如何通过“实干”担负起“兴邦”的历史重任？
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