| 1. 难度：简单 | |
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进入青春期的每一个少男少女都要经历一系列的生理、心理变化。面对这些变化，我们应 ①保持乐观心态，坦然接受 ②克服烦恼，调控好情绪 ③锻炼身体，合理饮食，保持营养平衡 ④摆脱依赖，什么事情都自己解决 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
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| 2. 难度：简单 | |
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(广东汕头龙湖实验中学期中)下图是某中学设置的学生食堂用餐区，学生对此做法议论颇多。下列选项中正确的认识是 ( )
A.男女有别，男生女生本来就不应该在一起就餐 B.有利于学校加强管理，杜绝早恋 C.不利于男女向学之间的正常交往 D.有利于男女同学集中精力学习
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| 3. 难度：简单 | |
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在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。这种“我能行”的态度就是（ ） A.自尊 B.自立 C.自信 D.自负
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| 4. 难度：简单 | |
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初一（1）班的综合实践活动小组，开展了一次调查活动，是关于自信与事业成功的调查。在活动中，小组成员调查访问了社区里的成功人士，了解了他们事业成功的故事，也学习到了一些树立自信的方法。经过整理、分析，形成了自己的观点，写出了调查报告。在调查报告中，他们的观点可能是（ ） ①自信与成功无关 ②只要有自信，就一定成功 ③自信需要自我激励 ④自信是成功的基石 A.①③ B.①②④ C.③④ D.②③④
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| 5. 难度：简单 | |
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某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。这正是心理学所谓的异性效应。对此理解有误的是（ ） A.男生和女生在性格上是有差异的 B.与异性交往可以增进我们对异性的理解，学习对方的长处 C.与异性交往使我们受到约束，不自由 D.与异性交往可以增强自己的性别意识，更好地适应社会
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| 6. 难度：简单 | |
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进入青春期的每个少男少女都要经历一系列的生理及心理变化，下列哪些属于我们成长过程中出现的心理困惑（ ） ①时常关心自己身体的变化，在意别人对自己的评价 ②有时明知自己错了，也固执己见 ③情绪波动大，好走极端 ④渴望独立，但是难以完全对自己的行动承担责任 A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①③
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| 7. 难度：简单 | |
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“异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同行参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。这主要启示，男女交往有利于双方 A. 解决心理矛盾 B. 促进身心健康 C. 消除个性差异 D. 抵制不良诱惑
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| 8. 难度：中等 | |
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真正的爱情是专一的，爱情领域是非常狭小的，它狭到只能容下两个人生存；如果同时爱上几个人，那便不能称做爱情，它只是感情上的游戏。这句话说明 ( ) A.爱情就是男女双方的情感 B.爱情是强烈、稳定、专一的感情 C.爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想 D.爱情需要具有爱他人的能力
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| 9. 难度：简单 | |
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狐狸刚能独立生活，就会被父母赶出家门。从很大程度上说，狐狸狡猾正归功于它们从小就独立面对世界所积累下来的丰富生活经验。这对我们青少年的启示是（ ） A.人一生下来就应该自己的事情自己干 B.要从小闯荡江湖，经风雨，见世面 C.人生当自强，自强少年始 D.人要自立自强，就必须从小离开父母
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| 10. 难度：中等 | |
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青春的力量令我们对未来更加憧憬和向往。以下是对青春憧憬和向往的是 ①健美的身躯 ②充实的大脑 ③新潮的衣着 ④向往的自由 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 11. 难度：中等 | |
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在班级大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又好。这种分工产生的效果说明 A.男生女生间可以优势互补，取长补短 B.应该把重活推给男生做 C.大家可以边聊天边干活儿，提高效率 D.大家平分工作，谁也不吃亏
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| 12. 难度：中等 | |
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小兵说:“我的身高在一年内增加了8厘米。” 小雷说:“我开始喜欢唱歌了,也没那么胆小了。” 对于上述变化，我们青少年的正确态度是（ ） A.欣然接受，正确认识 B.努力学习，不要把精力放在这方面 C.找美容师或塑体师，使自己变得漂亮些 D.不要计较这些外表，人真正需要的是内在美
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| 13. 难度：简单 | |
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2013年6月30日，十余名男子在北京颐和园十七孔桥附近外墙小便，引得网友纷纷谴责这种不文明行为。中华民族自古为礼仪之邦。“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣！”孟子的这句话表明（ ） ①做人不可有羞耻感②不知羞耻，就不会有自尊 ③知耻就会失去自尊④羞耻心是形成良好品德素质的重要条件 A.①② B.①④ C.②③ D.②④
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| 14. 难度：简单 | |
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男生女生之间天然存在的性别差异，在正常交往中具有（ ） A.单向性 B.互补性 C.主动性 D.双向性
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| 15. 难度：简单 | |
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2016年11月，常州市第二十八届青少年科技创新大赛落下帷幕，来自常州市小学、初中、高中共计87个学校的180个队伍近1000人参加了本次比赛。对我们中学生来说，科技创新 （ ） ①离不开实践②离不开劳动 ③需要具有创新的热情④需要有一定的智慧 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④
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| 16. 难度：简单 | |
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关于自强，下列说法错误的是（ ） A.能够自强的人必定是一个事事出色、拔尖的人 B.自强是一种精神，是一种美好的道德品质 C.自强对一个人的成长具有巨大的作用 D.自强是一个活出尊严和个性，实现人生价值的必备品质
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| 17. 难度：简单 | |
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在社会中，我们对男女性别的认识正确的有 ①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 ②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义 ③通常会受到性别刻板印象的影响 ④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 A. ①② B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②④
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| 18. 难度：中等 | |
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厦门大学自1921年由爱国华侨陈嘉庚创办以来，始终秉承着“自强不息，止于至善”的校训。止于至善( ) ①是人的一种精神境界 ②要求革除自己身上的陋习 ③要求不断完善自己 ④是一种向往美好、永不言弃的精神状态 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 19. 难度：简单 | |
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在感到羞耻的时候，我们正确的做法是（ ） A.用报复的方法来挽回自尊 B.不停自我责备，希望远离他人 C.背负耻辱，从此一蹶不振 D.由知耻而记耻，由记耻而奋发
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| 20. 难度：中等 | |
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对下面漫画中乞讨者的行为认识正确的是
①乞讨者缺乏明辨是非的标准 ②金钱的诱惑大于一切 ③要行己有耻,知廉耻,懂荣辱 ④这是缺乏羞耻心的表现 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
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| 21. 难度：简单 | |
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材料一 浙江某中学发布“男女同学交往过密”判定细则，禁止8项行为。其中就有男女生不许单独相处，男女生不许以各种借口送对方回寝室、教室门口，不许有其他容易让人产生误解的言行表现。无独有偶，河南漯河某中学的校规对男女同学交往作出界定：“任何男女生交往务必遵循在明亮地方、5人以上同学在场。”该校规中更有多条规定禁止男女生单独接触交往，一旦违反，根据规定最严重的将被开除学籍、勒令退学。 材料二
（1）你是否赞同材料一、材料二中的这些校规？请说出你的理由。 （2）请你根据所学知识，谈谈男生女生正常交往的意义。
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| 22. 难度：中等 | |
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材料一：王女士向心理热线哭诉：“我的女儿小英（化名）离家出走已经成了习惯，她已经离家出走3次了。对于女儿，我已经彻底没有办法了。”小英今年13岁，在某中学上七年级，她上小学时很乖，可上初中后不久，就变得贪玩、爱打扮，开始逃课，妈妈对她严加管教，她就离家出走- - - - -小文是个很听话的孩子，从幼儿园到上小学从没有让家长操过心。可自从上了中学，他就像变了一个人似的，做起事来我行我素，常常使家长着急，比如星期天出去找同学玩，也不和家长打声招呼。许多事小文认为没有必要告诉家长，可父母总是要管，小文感到真烦恼------ 材料二：上海曾对19个区县数万名初高中学生进行调查，20.1%的学生在调查前的1年中想过离家出走，3.1%的学生在调查前的1年中离家出走。这项调查显示，男生大部分出走的原因是亲子冲突、情绪失控、沉迷网络等，女生出走的原因更多的是学习。 （1）结合材料一，分析青春期存在哪些烦恼？ （2）结合材料一、二，谈谈中学生应如何克服青春期的烦恼？
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| 23. 难度：简单 | |
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周老师班里有42位学生，女生18人，男生24人，不过周老师定期换座位，保证每位学生都有机会与异性正常交往。这次，老师让每位学生写自己最想要的同桌，每人写五位。其中，女生选的最多的是一位活泼的白净男生，据说同学问他题目，他都耐心解答，还有一条获选理由是他长得比较憨厚。男生选的最多的女生叫李佳颖，选她最大的理由是她脾气好，总是不温不火，不急不慢。总结起来，女生喜欢的男同桌，排在前几位的理由有：责任心强，成绩好，幽默好玩。男生喜欢的女同桌的特征，主要是：脾气好，热心，成绩好，长得好看。 你是否赞同周老师的做法？为什么？
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| 24. 难度：简单 | |
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材料一：自尊，是一只玻璃杯，请慎重地捧起，不要让别人打碎，更不要被自己打碎。让别人打碎了，就会自卑；被自己打碎了，就不自爱。 材料二：在孔子的心中，知耻是第一位的。《论语》中有这样一段话：子贡问孔子怎样才能成为一个真正的“士”，孔子说：“行已有耻”是第一要。这里的“行己有耻”就是对自己不良的行为要有羞耻之心。 两则材料共同说明了什么道理?
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| 25. 难度：简单 | |
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青春是风铃,敲响生命的音乐;青春是色彩,装扮美丽的人生;青春是果实,装满我幸福的生活。感悟青春,珍惜青春,请为青春谱写华美的乐章…… (1)用下列词语描绘青春: 灿烂、朝气、 、 、 、 。 (2)有人说青春是一座金字塔,是进取。只有锐意进取,青春才能焕发出巨大的能量,我对青春的理解是: (3)面对青春,我对青春寄托希望,我的青春寄语是:
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