| 1. 难度：中等 | |
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“近朱者赤，近墨者黑”。这句俗语启发我们在交友时应该（ ） A.广交朋友 B.乐交诤友 C.不交损友 D.慎交朋友
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| 2. 难度：中等 | |
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“当你能带着微笑.带着温馨，坦诚地伸出你热情的双手时，一定会有一双和你一样真挚的手伸来。”我们要获得真挚的友谊，交到更多的知心朋友，就要（ ） A.不讲原则地与任何人交往 B.要求朋友服从自己的意志 C.强迫朋友满足自己的所有要求 D.以积极开放的心态主动与他人交往
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| 3. 难度：中等 | |
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周恩来在少年时代立志“为中华之崛起而读书”，梁启超曾说过“少年志智则国智，少年强则国强。”这告诉我们（ ） ①努力，需要立志 ②立志就能实现梦想 ③要把自己的人生志向同祖国联系在一起 ④努力了梦想就能实现 A.①③ B.②④ C.③④ D.①④
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| 4. 难度：简单 | |
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“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。所以，要客观全面地了解自己，我们要重视他人对自己的评价，但不同的人对“我”的评价各有不同，对此，我们要做到（ ） A. 全部虚心接受 B. 客观冷静分析，既不盲从，也不忽视 C. 全部置之不理 D. 无所谓
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| 5. 难度：简单 | |
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王同学与好朋友李同学因学习上的事情发生了矛盾，闹得不欢而散。他们二人也想化解此矛盾，你给他们的好建议有 ①二人首先要保持冷静，坦诚交流 ②要勇于承担责任 ③要求对方向自己赔礼道歉 ④及时协商，达不成一致就算了 A.①④ B.②③ C.①② D.③④
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| 6. 难度：简单 | |
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中学的序幕已经拉开，面对新环境，我们正确的做法是 A.珍视当下，把握机遇，从点滴做起 B.只把学习当做第一任务 C.学好数理化 ，走遍天下都不怕 D.只跟老师和熟悉的同学交往
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| 7. 难度：中等 | |
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随着网络技术的发展和普及，网上交往已经成为我们生活中的一部分。网上交往的特点有（ ） ①虚拟性 ②平等性 ③可靠性 ④自主性 ⑤真实性 A.①③④⑤ B.②③④ C.①②④ D.①②④⑤
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| 8. 难度：中等 | |
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我国自古就有“活到老，学到老”的名言，在知识爆炸性膨胀的今天，这一古老观念重新焕发出熠熠光彩，“活到老，学到老”要求我们树立 A. 终身学习的观念 B. 竞争与合作的观念 C. 乐于助人的观念 D. 注重实践的观念
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| 9. 难度：中等 | |
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中国的谚语“全家一条心，黄土变成金”，它揭示的道理是（ ） A.家庭的和睦高于一切，不管遇到什么情况，都应把家庭利益放在最重要的位置 B.全家人齐心协力，就能使黄土变成金子 C.家庭的和睦有利于青少年的健康成长，有利于事业的成功，有利于家庭的兴旺发达 D.这句话是错误的，黄土是不可能变成金子的
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| 10. 难度：简单 | |
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上课时，老师因误解而批评了我，我应该（ ） A.与老师有效沟通 B.忍气吞声，绝对服从 C.在课堂上立即与老师争论 D.对老师产生抵触情绪
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| 11. 难度：简单 | |
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时代在发展，教师工作的理念和方式发生了很大的变化，今天对老师提出了更高的要求是（ ） ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实的学识 ④有仁爱之心 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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| 12. 难度：中等 | |
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下面诗句体现赞美老师这一职业的是 ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②桃李不言，下自成蹊 ③留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼 ④无为在歧路，儿女共沾巾 A.①② B.②④ C.①③ D.③④
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| 13. 难度：简单 | |
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作家罗曼罗兰说：“人生不出售来回车票，一旦动身，决不返回这形象地说明 ①一个人的生命是不可重复的 ②生命一旦失去就不会再来 ③正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好 ④生命属于我们，只有一次 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
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| 14. 难度：中等 | |
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“吃一堑，长一智”这句名言主要告诉我们挫折对人有积极的一面，因为（ ） A.挫折给人以打击，带来损失和痛苦 B.挫折给人以教育和磨练，使人奋起和成熟 C.导致挫折的因素是多种多样的 D.人生既有欢乐，也有艰辛和挫折
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| 15. 难度：中等 | |
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下列能体现“生命更有意义”的是（ ） ①周六早上在家睡觉，保养身体 ②向灾区的同学捐款 ③帮助残疾学生补课 ④定期参加社区的志愿者服务活动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 16. 难度：中等 | |
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由于自我认识能力不足，或者对自己的期望值不当等原因，作为初中生的我们不可能正确认识自我。
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| 17. 难度：中等 | |
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学习过程不可能是一帆风顺的，而是一个苦乐交织，有苦有乐的体验过程。
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| 18. 难度：中等 | |
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网络交友需要考虑对自己的学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择
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| 19. 难度：困难 | |
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孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”告诉我们与正直、诚信和见多识广的人交朋友，是有益的。
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| 20. 难度：中等 | |
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著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话的深刻寓意是世界上每个生命都是独一无二的，要尊重生命。
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| 21. 难度：中等 | |
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马克思说“友谊需要真诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理” 请你用所学的知识谈谈怎样和朋友相处才能获得真正的友谊。
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| 22. 难度：中等 | |
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怎样建立良好的师生关系？
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| 23. 难度：中等 | |
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小明同学进入初中后，感到学习压力特别大，适应不了这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规，老师、家长批评他，他很不服气地说：“学习好苦、好累，我不知该怎么做”。 结合材料，运用所学知识，请你对小明的观点进行辩析。
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| 24. 难度：中等 | |
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某校七年级学生召开了一次“让生命之花绽放”的主题班会，同学们在活动中搜集了以下资料，并展开探究。请你参与并完成相关问题。 材料一:“我一定要活下去”，一场突如其来的地震将38岁的女工埋在了几米深的瓦砾下，靠吃蚯蚓、青草等，她顽强地坚持了216个小时并最终获救。谭千秋老师，在教室倒塌的瞬间，张开双臂死死地护着四个学生，孩子们获救了，谭老师却永远地离开了我们。 材料二:据调查，我国每年约有25万人自杀死亡。近年来，青少年自杀人数增幅最大，自杀已经成为青少年死亡的首要原因。中小学生自杀人数增长近3成，轻生正在朝低龄化发展。与成年人多因生活窘迫、严重的身体疾病等客观原因自杀不同，未成年人多因生活遇到挫折等产生自杀念头。 材料三:生命是一本书，无心的人粗略地翻看着，有心的人细细地品尝着。无心的人漏掉了书中最美的风景，粗陋而又急促地将书本合拢；而有心的人，在每一处风景中都品味着酸甜苦辣，意犹未尽、无悔无怨地让生命谢幕。 （1）阅读材料一的内容，说说我们该如何认识生命、珍爱生命。 （2）结合材料二，请你谈谈如何正确看待挫折。 （3）通过材料三我们可以知道，生命不在长短，而在质量。我们怎样才能让自己的生命之花绽放，让人生更有意义?
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