| 1. 难度：简单 | |
|
青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境，一个人虽然年龄已经老了，但仍可以保持青春的活力。请选出下列体现青春活力的心理表现（ ） A.对周围的环境满腹牢骚，灰心丧气 B.对自己的未来失去信心，厌倦生活 C.对身边的人和事熟视无睹，失去好奇心 D.对未来充满希望，不断探索新的世界
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
有一位网名叫田甜的女孩，是一位除颈部和头部能活动外，生活完全不能自理的高位截瘫患者，向上好学的她从来没有放弃学习知识，通过自身不懈的努力，她的作品《圣诞快乐》在中国首届电脑在线贺卡设计大赛中获得了一等奖。从田甜身上我们能看到她具备的优良品质有 A.知耻、自信 B.自立、自强 C.自负、自傲 D.自暴自弃
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
《三国演义》中的周瑜才华出众，机智过人，但诸葛亮利用其气量狭小的缺点,巧设计谋，气得他断送了性命；《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于金榜题名，却“喜极而疯”。这给我们的启示是 A.情绪不稳定、也是不可调节的 B.要学会管理和调节自己的情绪 C.人与人之间的情绪会相互感染 D.人的情绪复杂多样，无法控制
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
一位作家告诉自己上中学的孩子:“世间万物皆有时节,过早地成熟，就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话告诉我们异性交往（ ） A.应心里坦坦荡荡，行为落落大方 B.要使人对你望而生畏、敬而远之 C.对情感需要慎重对待、理智处理 D.最好的时节是春天，而不是秋天
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。演奏好青春的成长曲，我们要 （ ） A.在穿着上要赶潮流，展现青春风采 B.把内心闭锁起来，保护青春秘密 C.放任青春冲动，享受青春激情 D.悦纳生理心理变化，克服青春烦恼
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
班会课上，班主任将6月份的“学习标兵”流动红旗授给了小红所在的小组。小红双手接过流动红旗后，向自己小组的所有同学深深地鞠了躬，她这一鞠躬博得同学们的阵阵掌声。这说明小红深深懂得（ ） A.集体荣誉离不开每个团队成员的努力 B.荣誉是一个团队追求的目标 C.讲礼貌一定能够获得最后的成功 D.个人只要依靠集体就能成功
|
|
| 7. 难度：困难 | |
|
目前，全国共有2300多个少年法庭，7400多名专职法官。检察机关会选任熟悉未成年人身心特点的检察官承办未成年人案件。这体现了对未成年人的 A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 司法保护 D. 社会保护
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
七年级学生王英经常对自己说:“我虽然个子不高，但也有很多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”王英这种表现（ ） A.是自高自大的表现，不利于全面认识自己 B.是充满自信、欣赏自己、悦纳自我的表现 C.维护自己良好的外在形象，是知耻的表现 D.是只看到自己优点、看不到缺点的表现
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
“积极的人像太阳,照到哪里,哪里亮。”从情绪的角度理解这句话,正确的是 A.情绪有喜怒哀惧之分 B.不同的情绪对人的影响相同 C.情绪具有复杂性和多样性 D.情绪具有相通性和感染性
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
小李、小梁是广东的在校中学生，在察觉到帮人送的“货”是毒品时，认为没有获取经济报酬不算违法，仍继续帮毒贩跑腿。造成小李、小梁这种思想认识的原因是 A.懂法，具有一定的法律常识 B.知道违法与犯罪的判断标准 C.法制观念弱，不能依法自律 D.懂得权利和义务具有一致性
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
步入青春期，我们的独立意识不断发展，渴望思维独立。你认为初中生的”思维独立”表现在（ ） A.按照自己的想法去做想做的任何事情 B.敢于争辩，同时接纳他人合理意见 C.不人云亦云，有独到的看法或见解 D.完全不同于老师同学的思维方式
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
有人说:“失去金钱的人，失去不多；失去健康的人，失去很多；失去信心的人，将失去一切。因此，自信是成功的守护神。”这是因为（ ） A.自信让我们充满激情和力量 B.自信有利于激发潜能与活力 C.自信让我们对未来充满希望 D.自信是取得成功的唯一条件
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”，“耻之一字，乃人生第一要事”。这说明 A.每个人要对自己言行的过失有羞辱惭愧之感 B.每个人要对自己不道德，不负责任的行为有羞愧之感 C.每个人不必为自己的不文明行为而感到羞愧 D.做任何事情都不要感到是不道德的，不负责任的行为
|
|
| 14. 难度：困难 | |
|
中学生小强说：走进新的班级，面对很多新的同学，我要抓紧时间拉帮结派，在班内找到几个铁哥们。这样下去 ( ) A.会影响班级的和谐稳定 B.会损害班集体的利益 C.能够让自己适应社会 D.会影响自己的健康成长
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
据报道，年仅23岁只有小学文化的刘某为抢劫他人财物，使用QQ网络聊天工具，伪装成女性，以见面为由将被害人约到指定地点后，伙同被告人周某某、王某、赵某某等人对被害人进行殴打，并抢劫其随身财物。将其抓获后，人民法院一审分别判处四人有期徒刑三至七年。下列四位同学对这个案例的说法正确的有 A. 小强说:法律只对违法犯罪的人具有约束力 B. 小刚说:法律具有强制性，任何人都不能违法 C. 小敏说:法律制裁违法行为，维护正常生活秩序 D. 小明说:生活中要依法办事，考虑行为后果
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下面对“止于至善”理解正确的有（ ） A.这是人的一种精神境界，人应有“至善”的追求 B.“止于至善”是德高者的追求，而普通人无法追求 C.这是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程 D.这是一种向往美好、永不言弃的良好精神状态
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
现实生活中，我们要积极培育爱国情感。下列想法或者做法符合这个要求的有（ ） A.“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民” B.“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印” C.每当看到我国运动员站在领奖台上，国旗升起、国歌奏响时，我都会热泪盈眶 D.在升旗仪式上，有些同学很不严肃，在队伍里嬉笑打闹
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
在集体中生活，集体的事务需要每个人去分担，事事有人做，集体中没有旁观者。这句话启示我们（ ） A.集体的事情是他人的事 B.每个人都是集体的主人 C.集体建设需要每个人的智慧 D.没有集体，个人无法生活
|
|
| 19. 难度：困难 | |
|
学习生活中，我们要培养批判精神，学会批判思维。下列有关批判思维,理解正确的有 A.思维的批判性有助于我们发现问题提出问题 B.批判思维能调动我们的经验激发我们的潜能 C.批判思维需要质疑的勇气，还需要提建议的能力 D.对他人意见批判时需要考虑他人的感受
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
最近，某实验中学启动“明荣知耻，健康成长”活动，培养学生良好的道德修养和行为习惯，促进青少年道德教育具体化。“明荣知耻”要求我们做到（ ） A.不放纵自己，不违背基本的规则 B.有羞耻之心，能够明辨生活的是非善恶 C.明确行为选择的理由，反思行为的后果 D.磨砺意志，增强自控力，抵制不良诱惑
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
最近，中学生小刚所在的学校要参加市级中学生篮球比赛，篮球技术全面的小刚被老师推荐，而小刚认为训练和参赛必然会影响自己的学习成绩，拒绝参加比赛，这让大家对他有些失望。 综合上述材料，运用相关知识，思考下列问题: （1）你认为集体利益与个人利益有什么关系?（两个方面即可） （2）当个人利益与集体利益发生矛盾时该怎么做?（三个方面即可）
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
材料一：天气渐渐热了，某小区所临街道晚上热闹非凡，上半夜是卖水果的，下半夜是卖烧烤的。人来人往，吆喝声不断，周围业主在喧嚣、油烟中艰难度日。 材料二：一家经营扎啤的夜市，晚上占道经营，不在门店里面经营，把小区里的通道作为其摆放桌椅做生意的地盘。天天晚上营业至凌晨两三点钟，顾客吃饭时常大吼大叫。 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题： (1)材料一、材料二中这种现象有哪些危害？（两个方面即可） (2)针对材料中这种现象，你想对经营者说些什么？（两个方面即可） (3)为了消除夜市扰民现象，请你提出具体建议。（两个方面即可）
|
|
| 23. 难度：简单 | |
|
最近几天，七年级的小强感到莫名奇妙的烦恼，做这事心烦，做那事心也烦，总是静不下心来，感到无所事事。某个周末的下午，他一个人待在房间里，听听轻音乐，练练书法，他的心情好多了。 结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题 （1）谈谈你对小强周末下午这种做法的看法。（两个方面即可） （2）当你遇到心理矛盾时，你会怎么办?（三个方面即可）
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
美好集体我参与 为培养中学生的集体荣誉感，最近，某校开展了“争创优秀班集体”系列活动。同学们，让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的美好集体吧。 请你参与并完成下列任务： （1）请你列举班级中与“争创优秀班集体”不相符合的现象。 （2）我们都渴望在一个美好集体中学习，请描述美好集体的特征 （3）让我们行动起来吧！为了创建一个美好集体，你打算做些什么呢？
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
在“3.5”学雷锋日来临之际，某校准备开展学雷锋主题系列活动，号召同学们向近些年来涌现出的“最美人物”学习，做最美中国公民。 现请你参与进来，与他们一起研讨下列问题: （1）请你为此次活动设计一个适合的主题。 （2）这种活动对我们的情感发展有何作用?（三个方面即可） （3）为获得正面情感，请推荐几种活动。（两种即可）
|
|
