| 1. 难度：简单 | |
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青春期,我们体验着自己的情绪,也经常观察他人的情绪表现。对于情绪,我们有时候很熟悉,有时也有点陌生。课堂讨论时,围绕着情绪,同学们发表了各自的看法。对此下列说法中正确的是（ ） A.赵小富说:人的情绪只受周围环境的影响 B.钱小强说:情绪很神奇,决定着我们的观念 C.孙小民说:青春期情绪的特点体现了青春活力 D.李小竹说:情绪会让我们因挫折而停滞不前
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| 2. 难度：简单 | |
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仔细观察下图，参加篮球比赛（ ）
A.会浪费宝贵的学习时间 B.是培养合作能力的关键 C.可以在集体中发展个性 D.是融人集体的唯一途 径
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| 3. 难度：简单 | |
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在集体中生活，有一些人是在以“爱”之名行“伤害”之实，你用你的方式表达爱，但那是你的方式，未必是对方需要的，很可能你表达爱的方式，对对方来说，简直就是在遭罪！这句话告诉我们（ ） A.美好的集体需要关怀和友爱 B.关爱他人要采取得当的方法 C.不能因外貌、性格歧视他人 D.关爱他人要从身边小事做起
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| 4. 难度：简单 | |
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卢梭说：一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。这句话启示我们（ ） A.铭刻在大理石上的法律条文不重要 B.法律要体现维护广大公民根本利益 C.遵守法律、自觉捍卫法律至关重要 D.树立法律信仰，发自内心尊崇法律
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| 5. 难度：简单 | |
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有人说：人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。处于青春期的我们，如朝日，如百卉之萌动，我们要勇于创造、善于创造。下列同学对创造的理解正确的有（ ） A.小文说：青春期.我们蕴含着伟大的创造力，有无限的可能 B.小明说：青春的创造是多姿多彩的，存在于生活方方面面 C.小和说：青春期是人创造力最强的时期，要集中精力创造 D.小谢说：青春的创造意味着我们用智慧不断尝试探索实践
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| 6. 难度：简单 | |
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现实生活中，男生更喜欢积极、激烈的活动，他们喜欢寻求刺激，喜欢占主导地位，喜欢冒险。在思维特点上，更注重理性的思考。在行为上，攻击行为要明显多于女性；而女生则喜欢多愁善感，喜欢保守，喜欢稳定而不是刺激，喜欢被主导。在思考方式上，是从感性出发，即使有攻击行为，多数是用语言代替打架。针对这种情况，处于青春期的我们，下列做法正确的有（ ） A.因自己某一方面优势而自傲 B.因自己某一方面欠缺而自卑 C.正视异性差距，做到优势互补 D.相互理解，相互学习，共同进步
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| 7. 难度：中等 | |
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小宇是某学校七（1）班学生，他担任了校学生会体育部长，同时还是班上的体育委员，班级足球队的队长，最近他又加入了共青团成为了一名光荣的团员，本周末他又将参加校团委组织的义务植树活动，忙得不可开交。这表明（ ） A.集体联结度越高，个体就越感到温暖 B.小宇集体意识强，能积极融人集体 C.个人往往可以生活在多个集体之中 D.生活的集体越多遇到的冲突就越多
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| 8. 难度：困难 | |
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仔细观察下图，下列有关法治的理解正确的有
A.人民既是法治的建设者又是受益者 B.我国坚持依法治国、坚持法神至上 C.法治是实现国家长治久安必由之路 D.现代社公法治是人们共同生活方式
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| 9. 难度：中等 | |
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踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们有使不完的心劲……青春，意味着向上的活力。 最近，两位同学围绕着青春话题发表了各自看法，请你对他们的观点进行辨析。
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| 10. 难度：中等 | |
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在学习生活中，部分同学经常会提出一些不同的意见，初听起来有点古怪，但是仔细一想，很有道理。这些同学还会对其他同学的某些做法直言提出意见，别人不同意时，有时会争得面红耳赤。 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题： （1）这部分同学具有什么精神？这种精神表现有哪些？ （2）你认为生活中培养这种精神有哪些重要意义？ （两个方面即可） （3）当对他人意见进行批判时要注意哪些方面？ （两个方面即可）
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| 11. 难度：中等 | |
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七年级学生王小强最近几天闷闷不乐，心里比较烦恼。原来，期末就要到了，天亮得也比较早，学校要求同学们早上七点到校早读。王小强家离学校比较远，而且他想睡懒觉，如果七点到校，他六点就要起床，总觉得没有睡好。 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题： （1）从集体规则与个人意愿角度分析王小强烦恼的原因。（两个方面即可） （2）针对这种情境，为了帮助王小强，你想对他说些什么？（三个方面即可）
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| 12. 难度：中等 | |
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期中考试时，吴晓冲看到有密密麻麻字的试卷感到很紧张，原本会做的题也做不出来。考试进行一半时他更加紧张了，嘴里不停嘟囔着，影响周围同学做题。最后，他一怒之下，把试卷撕个粉碎，哭着离开了考场。 针对这种情境，请你与同学们--起探讨下列问题： （1）吴晓冲的这些行为对吗？请结合材料阐述你的理由。 （2）吴晓冲这种情绪表现会产生哪些不良影响？ （两个方面即可） （3）请帮他提出有效的解决办法，并举例说明。（两个方面即可）
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| 13. 难度：中等 | |
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新中国成立以后，我国制定了一系列法律法规，对保护未成年人做出了特别规定，给予未成年人特殊关爱和保护。 最近，某班同学准备围绕着特殊保护这个话题，准备举行--次研讨活动，请你参与进来与他们一起完成下列问题： （1）我国为什么对未成年人实施特殊保护？（两个方面即可） （2）我国法律如何保护未成年人健康成长？（两个方面即可） （3）面对这些特殊保护，未成年人该怎么办？（两个方面即可）
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