| 1. 难度：简单 | |
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“把活着的每一天看做生命的最后一天”。海伦凯勒这句话表达了（ ） A.对生活的美好盼望 B.对生命的敬畏 C.对生命的无奈 D.对生命的遐想
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| 2. 难度：简单 | |
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生命总会给我带来一些触动，我们感受到的生命是（ ） ①脆弱的 ②艰难的 ③坚强的 ④有力量的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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| 3. 难度：简单 | |
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中国素以五千年文明古国，礼仪之邦自居。可是，社会前进的车轮载着财富、欲望、无休止的名利奔跑着，而诚信、善良、仁义、礼节都被远远地抛在身后，有的已面目全非，遍体鳞伤。这说明（ ） A.没有必要继承中华民族的传统美德 B.现代人不需要诚信、善良、仁义、礼节 C.面对现实生活的矛盾，我们无能为力 D.现实生活挑战着我们对生命的美好愿望
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| 4. 难度：中等 | |
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生命哲字家史怀哲说：“只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。”这句话说明了（ ） ①我们对生命的敬畏，是内心自愿的选择 ②我们遵从内心的意愿去做道德的事，可以体会到生命的美丽和自由 ③我们对生命的敬畏，才会谨慎处理生命问题 ④我们对生命的敬畏，能够获得更多的财富 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 5. 难度：困难 | |
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2016年5月13日，《风雪夜归人》在国家大剧院上演。这部“剧终魂还在，曲终人不散”的吴祖光经典话剧舞尽了一代伶人魏莲生的戏梦人生,观之让人感慨不已。如吴祖光先生所言：“我关注的是‘我’与‘时代’的关系，我要写生活和生命的意义。”关于“生命的意义”，下列认识不正确的是（ ） A.生命的意义是具体的 B.探索生命的意义，是艺术家的事 C.生命的意义需要自己发现和创造 D.探索生命的意义，是人类生命的原动力之一
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| 6. 难度：简单 | |
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我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。因此 ①守护生命就是要关注自身的身体健康 ②守护生命需要关注并养护我们的精神 ③守护生命要守护精神家园 ④守护生命需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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| 7. 难度：简单 | |
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羚羊如果没有豺狼的威胁怎会变得健壮善跑？河蚌如果没有砂砾的侵害怎会产生璀璨的珍珠？学会感恩挫折，是我们必修的一门功课。我们之所以要学会感恩挫折，是因为( ) ①挫折就是阻碍、失利乃至失败 ②人们对挫折的认识和态度不同，但人们对挫折产生的反应是相同的，都会产生负面情绪 ③挫折是生命成长的一部分，挫折会使我们更清醒，会丰富我们的生活经验 ④面对挫折，及时调整自己，就可能将挫折变为我们生命成长的机会和动力 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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| 8. 难度：中等 | |
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应对挫折，摆脱挫折的困扰，需要掌握一定的方法。你认为面对挫折，下列方法正确的是 ①不顾一切地采取措施，释放或发泄因挫折而产生的不良情绪 ②面对挫折，具体分析挫折，抓住关键问题，理智寻找解决途径 ③向老师、父母寻求帮助，学习别人的经验，克服遇到的挫折 ④善于发现自己拥有的面对困难的勇气、坚强的意志和不懈努力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 9. 难度：中等 | |
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怎样的一生是值得过的?不同的人有不同的回答。伟大的共产主义战士雷锋说，人生在世，只有勤劳、发愤图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。由此可知，雷锋的人生观是 ( ) A.能够活出自己的人生，实现自我价值 B.在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情 大小，都能承担起自己的责任 C.将个人追求建立在人类共同需要的基础上 D.享受生活本身的丰富多彩，探索生命无穷的奥秘
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| 10. 难度：中等 | |
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七年级（3）班的老师组织同学们开展了一堂“创造生命价值”的主题班会，同学们各抒己见，讨论热烈。你认为下列同学观点不正确的是 A.小明说：“创造生命价值需要我们树立远大理想，追求积极向上的人生目标。” B.小红说：“要创造辉煌的人生需要我们珍惜时间，发奋学习，掌握本领。” C.小兵说：“我认为，读书学习与创造生命价值没有多大关系。” D.小林说：“我认为，美丽的背春需要一笔一笔描绘，生命的价值需要一点一点创造。”
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| 11. 难度：中等 | |
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广大红军将士在二万五千里长征途中克服种种艰难险阻。缺衣少食，弹药匮乏，吃的是草根，咽的是树皮，头上敌机轰炸，四周敌军围追堵截。在这种艰难困苦的条件下，走出了雪山草地，翻越了高山峻岭，实现了三大主力会师，走上抗日救国前线，形成了伟大的井冈山 ①每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求 ②守护生命需要关注并养护我们的精神 ③只要守住我们的心灵，仍然可以看到真、善、美 ④我们的精神发育，需要物质的支持 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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| 12. 难度：中等 | |
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央视《中国古诗词大会》节目，吸引了中外观众的参与，给中外观众提供了一场思想和文化的盛宴。该节目 ( ) ①说明中华文化是最优秀的文化 ③有利于发展中国特色社会主义文化 A.①② B.②③ C.③④ D.②④
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| 13. 难度：中等 | |
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春节之喜庆、清明之缅怀、端午之追忆、中秋之团圆、重阳之尊老……在传统节日的保护方面，近些年来国家做了大量工作。传统节日作为一个完整的民俗体系（ ） ①蕴含着重要的文化基因和思想道德内涵 ②承载着弘扬传统美德、振奋民族精神的重要功能 ③是培育和践行社会主义核心价值观的有效载体 ④传递着团圆、忠孝、和谐、仁爱、诚信、爱国等精神理念 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
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| 14. 难度：中等 | |
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某企业职工丁某和张某，因企业改革而下岗。丁某理解企业的决定，心情平静，下岗后开了一家小吃店，生意兴隆。而张某认为下岗是企业领导对他不公，从此一蹶不振，也不到社会上求职，而是消极过日子。由此，可以看出 A.对待挫折的态度不同，结果不同 B.人在成功的道路上一定会有挫折 C.有正确人生理想，就不会有挫折 D.战胜挫折要树立正确的人生目标
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| 15. 难度：中等 | |
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周末，初中生小刚与同学约好到公园参加护绿活动，途中发现路边的下水道井盖不见了。为防止误伤行人，他守在井口边，并打电话向路政部门反映情况，直到维修人员赶到才离开，结果耽误了约定的活动。你对小刚这一做法的评价是。 A.缺乏安全意识，未成年人不该在危险区域停留 B.责任意识强，做了未成年人不该做的事情 C.责任意识不强，护绿活动对个人和社会更重要 D.安全意识强，以实际行动守护生命
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| 16. 难度：简单 | |
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台湾作家龙应台女士在《目送》中写道：“作为父母的子女，作为子女的父母，彼此的身份，是在一生之中一次又一次的目送中完成转换。只是第一次的目送是成长，最后一次的目送却是永别。”对生命的“目送”（ ） A.实现了生命的接续 B.实现了生命的永恒 C.展现了生命的活力 D.抗拒了生命发展的自然规律
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| 17. 难度：简单 | |
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习近平总书记在纪念孔子诞生2565周年国际学术会议上说：“不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新……只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能做好今天的事业。”这启示我们在生命的接续中要（ ） A.选择适合自己的人生发展道路 B.更好地认识和面对自己的生命 C.在身体上延续祖先的生命 D.在精神上不断继承和创造人类的文明成果
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| 18. 难度：中等 | |
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在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，包括 ①社会关系中的生命 ②精神信念上的生命 ③物质领域的生命 ④身体上的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 19. 难度：中等 | |
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因为妈妈早产，兰兰在出生时体重只有610克，身体只有巴掌大小，在家人的精心照顾下，3个月大时兰兰的体重已接近4000克，虽然比同龄孩子略小，但圆乎乎的小脸看上去已经十分健康。上述材料说明（ ） A.在时间的长河中，人的生命很短暂 B.人的生命是有限的，应当热爱生命 C.人的生命来之不易，生命是属于我们自己的幸运 D.人类生命不断发展，人类精神文明不断积累和丰富
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| 20. 难度：简单 | |
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“生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。”这句话告诉我们（ ） ①人的生命只有一次，我们应当正确对待 ②我们应当珍惜生命中的每一寸时光 ③面对生命的唯一，想怎么过就怎么过 ④我们要努力承担接续生命的使命 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 21. 难度：简单 | |
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心理学家建议，当我们遇到挫折时，可以通过自己喜爱的邮票、写作、书法、美术、音乐、舞蹈、体育锻炼等方式，使情绪得以调适，情感得到升华；要学会幽默，幽默是宣泄积郁、平衡心志、制造快乐的良方。材料说明面对挫折要（ ） A.和自己信任的人谈一谈 B.自我调节 C.封闭自己 D.求助他人
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| 22. 难度：中等 | |
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要发掘生命的力量，我们 ①要学会承受压力、调解现状以及自我修复 ②要有面对困难的勇气、坚强意志和不懈努力 ③无论遇到什么困难与挫折，都应当依靠自己的力量去战胜它 ④可以向他人寻求帮助，学习别人的经验，获得支持和鼓励 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 23. 难度：中等 | |
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用积极的态度面对人生和挫折，你会发现生命的厚度由此展开。下列对待挫折的态度和行为值得我们赞赏的是： ( ) ①家庭贫困的小丁读书之余靠勤工俭学养活自己，他的人生观是“自立自强不自卑，小事认真做，平凡也能有精彩” ②林书豪用汗水赢得成功，即便是在联赛停摆、饭碗无着落之时，他的训练也没有中断 ③张惠同学无法面对父母离异，自暴自弃、一蹶不振 ④王刚同学最近很烦恼，他说：“我在学习、生活上有了难题，很需要得到别人的帮助，可我又怕同学嘲笑我，说我没出息、懦弱” A.②③ B.③④ C.①④ D.①②
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| 24. 难度：中等 | |
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“这个小朋友一直在微笑，她告诉我：‘叔叔，我没事，我不哭，我很坚强的。’余震一次接一次，因为有这个小朋友，我觉得地震没什么可怕的。这一刻，我们都是雅安人。”这个小朋友的话令人感动，因为（ ） ①在灾难面前，只关心自己的身体健康 ②遭遇挫折，能乐观面对，控制负面情绪 ③面对挫折，发掘自身的承受力和抗挫力 ④面对挫折，拥有面对困难的勇气和坚强的意志 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
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| 25. 难度：简单 | |
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越国败于吴国，越王勾践只好“审辞厚礼”向吴求和，等待东山再起。他用美女、金银珠宝贿赂吴王，用妻子作人质，自己为吴王当马夫，为吴王送茶送饭，端屎端尿，终于赢得吴王信任，得以被释放。勾践死里逃生回国后，卧薪尝胆，一面继续进贡吴国，一面聚兵训练。最后他率精兵彻底打败了吴国，实现了洗辱复国的志愿。这说明面对挫折要（ ） A.承受压力 B.调节现状 C.自我修复 D.求助他人
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| 26. 难度：中等 | |
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2017年10月9日，在国务院扶贫开发领导小组表彰“2017年全国脱贫攻坚奖奋进奖”的10名获奖者中，来自安徽省砀山县唐寨镇唐寨村的李娟，患有脊髓性空洞症，肢体一级残疾，她通过做电商在网上销售农产品，实现自身脱贫并带动街坊邻里脱贫，被誉为“用嘴叼起电商脱贫创业梦”的坚强女性。李娟身残志坚，通过自身努力，不仅实现自己脱贫致富，还带动了街坊邻里共同实现稳定脱贫，同样成为了脱贫致富的榜样。 李娟的故事对于我们面对挫折有何启示？
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| 27. 难度：困难 | |
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材料一：当前，独生子女所处的生活环境、教育环境以及社会环境，与过去相比发生了很大的变化。相对优越的生活条件，以及来自各方面的关爱，使得不少独生子女染上娇气、贪图安逸的坏习惯。一些独生子女缺乏独立生活能力，心理承受能力较差；遭遇挫折时，往往不知所措，有的选择逃避，有的采取极端行为…… 材料二：某校的一位班主任向记者反映:“当前学生承受挫折的能力太差了，就在最近一次月考成绩发布后，班内几个学习不错的孩子一下课就不见了踪影，一问才知道他们正在外面哭鼻子。我问这些孩子为什么哭,孩子回答说因为没有考好。 阅读上述两则材料，完成下面的问题: （1）上述两则材料共同反映了什么问题？ （2）)你身边有没有因为考试考不好而哭鼻子的同学,如果有，你打算怎样开导他？
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| 28. 难度：困难 | |
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“生命是一个逐渐丰富的过程，作为新时期的中学生，我们要积极扩展生活阅历，让生命充满色彩与活力，活出生命的精彩！” 某班同学准备围绕“活出生命的精彩”举行一次研讨活动，请你参与进来，共同探讨下列问题： 我们应如何活出生命的精彩？
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