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江苏省徐州市沛县2019-2020学年八年级下学期期中道德与法治试卷
一、单选题
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1. 难度:中等

十天建筑时间,建筑面积3.39万平方米,可容纳1000张床位。2月2日,武汉__________医院正式交付使用,并于次日正式接收新型冠状病毒感染的肺炎患者。(    )

A.小汤山 B.雷神山 C.火神山 D.温泉山

 

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2. 难度:中等

2020年3月6日,_________座谈会召开。这是党的十八大以来脱贫攻坚方面最大规模的会议,目的是动员全党全国全社会力量,以更大决心、更强力度推进脱贫攻坚,确保取得最后胜利。(    )

A.决胜脱贫攻坚 B.决战决胜脱贫攻坚

C.打赢脱贫攻坚战 D.精准脱贫攻坚

 

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3. 难度:简单

2020年315消费者权益日主题是(    

A.共筑诚信 我们在行动

B.信用让消费更放心

C.净化消费环境,提升消费质量

D.凝聚你我力量

 

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4. 难度:中等

毛泽东同志指出“一个团体要有一个章程, 一个国家也要有一个章程。”我们国家的总章程是(    )

A.中国共产党章程

B.社会主义核心价值观

C.中华人民共和国宪法

D.中华人民共和国民法总则

 

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5. 难度:中等

尊重和保障人权是我国宪法的原则。下列能体现我国政府加强人权保障的是(    )

①教育部印发通知,启动实施全国高校毕业生就业创业工作“一对一”行动。

②中共中央政治局在全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。

③国务院公布《保障农民工工资支付条例》,从落实主体责任等方面保障工资支付作了规定。

④中共中央、国务院印发了《粵港澳大湾区发展规划纲要》,并要求各地区各部门结合实际认真

贯彻落实。

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

 

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6. 难度:中等

我国宪法第三条规定:“中华人 民共和国的国家机构实行民主集中制原则。”下列能体现国家机构实施这一原则的是(    )

①村民召开村民大会投票选举村委会主任。

②地方各级人民政府对产生它的国家权力机关负责。

③中国产党中央委员会向中国共产党全国代表大会负责并报告工作。

④国家主席根据全国人民代表大会及其常委会的决定,任命国务院总理。

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

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7. 难度:简单

在我国的公权力监督体系中,具有基础性意义的是(    )

A.宪法监督制度

B.国家监察委员会

C.党的纪律检查

D.自下而上民主监督

 

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8. 难度:中等

下列关于国家机构的说法不正确的是(    )

A.人民代表大会是我国最高国家权力机关

B.国家权力机关在国家机构中居于主导地位

C.宪法授予国家机构特定职权

D.国家机构依据宪法和法律行使权力

 

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9. 难度:中等

我国宪法和中国共产党的关系是(     )

①中国共产党是宪法的制定者 ②中国共产党领导人民制定了宪法  ③中国共产党自身必须在宪法和法律范围内活动 ④中国共产党领导立法、保证执法、带头守法

A. ①②③    B. ②③④

C. ①③④    D. ①②③④

 

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10. 难度:中等

通过网络对重大事件和社会热点问题发表见解并沟通交流,已经成为很多人的习惯。人民网江苏视窗开辟百姓呼声栏目,为网络问政创建了很好的平台,这样做(    )

A.增加了公民的政治权利

B.杜绝了政府权力滥用

C.畅通了公民的监督渠道

D.形成健康的网络环境

 

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11. 难度:中等

作为初中生的我们可以参与的政治生活有(    )

A.参与学生会竞选

B.参加区人大代表换届选举

C.通过市长信箱反映校门口停车问题

D.随手转发未经核实的疫情谣言

 

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12. 难度:简单

下列行为中属于侵犯公民人身自由的是(    )

A.国家安全机关依法对危害国家安全的犯罪嫌疑人实施拘留

B.为防范疫情输入,卫生防疫部门要求入境人员进行隔离

C.机场要求乘客开箱安检

D.超市保安为寻找丢失财物对顾客进行搜身

 

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13. 难度:简单

小强与小西在学校玩耍时,小强不慎致小西受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成,产生纠纷。小西家长遂将对方诉至法院要求赔偿损失,后经过法院耐心做工作,双方就赔偿事宜达成调解协议。这种维权方式属于(    )

A.人民调解 B.行政调解 C.行政仲裁 D.司法调解

 

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14. 难度:简单

下列选项属于公民基本义务的是

①遵守宪法法律      ②保守国家秘密     ③住宅不受侵犯      ④依法服兵役

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

 

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15. 难度:简单

    市民李某在当地一家药房购买口罩、 消毒液等防护用品,发现这些用品价格明显高于市场价。李某以该药房恶意哄抬疫情防控物品价格牟取暴利为由向当地物价部门电话举报。物价部门收到举报之后,未按规定进行调查处理,也未告知李某。李某将物价部门起诉至法院。据此完成下面小题。

1.从依法行使权力角度,该市物价部门行为的实质是(    )

A.以权谋私的犯罪行为

B.滥用权力的违法行为

C.懈怠推诿的不作为行为

D.超越权限行使权力的行为

2.李某起诉该市物价部门属于(    )

A.民事诉讼 B.行政诉讼 C.刑事自诉 D.刑事公诉

 

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16. 难度:简单

我国实行的兵役制度是(    )

①普遍义务兵役制      ②完全志愿兵役制

③民兵与预备役相结合  ④义务兵与志愿兵相结合

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

二、分析说明题
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17. 难度:困难

阅读材料,回答问题

(1)结合图文及所学知识分析权力的行使需要接受广大人民群众监督的原因。

(2)初中生小明发现学校门口的公路没有任何减速带、标志或信号灯,而道路上车辆多、车速快,存在较为严重的安全隐患。他准备向有关部门反映这一问题。请你结合所学知识指出,小明可以向哪些部门反映问题(至少一个)?他反映问题的途径有哪些(不少于两种) ?

 

三、综合探究题
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18. 难度:困难

    新年伊始,新型冠状病毒感染的肺炎疫情突如其来。在这场没有硝烟的抗疫战争中,我们不仅要做到不信谣、不传谣,听从国家指挥,尽一名公民应尽的义务,也要知晓在疫情期间法律赋予我们的权利,依法有序应对疫情。

(1)请你写出与材料相对应的公民权利

材料

保障的公民权利

中央网信办发布通知,为疫情防控、疾病防治收集的个人信息,不得用于其他用途。

受疫情影响,2020年春季学期延期开学,停课不停学,各地中小学纷纷开启了“云课堂”模式。

3月18日,国务院办公厅印发《关于应对新冠肺炎疫情影响强化稳就业举措的实施意见》,就应对疫情冲击,加快恢复和稳定就业明确一系列政策措施。

 

材料二: (疫情是一 面镜子,映照出卑劣与不堪)

新冠肺炎疫情期间,多数人能够按照政府要求,或主动申报信息、接受治疗,或居家隔离,表现出守法公民应有的素质。但也有个别人,置公众安全、疫情防控大局于不顾。3月11日从意大利回国的郭某鹏隐瞒行程、隐瞒病情,导致几万人被隔离,多省市防控疫情的努力因此大打折扣;澳大利亚籍返京女子梁某妍认为居家隔离等措施限制了人身自由,拒绝隔离,不听劝阻,外出跑步。

(注:《传染病防治法》第12条规定,在中华人民共和国领域内的一切单位和个人,必须接受疾病预防控制机构、医疗机构有关传染病的调查、检验、采集样本、隔离治疗等预防、控制措施,如实提供有关情况。

最高院、最高检、公安部和司法都联合发布的《关于依法惩治妨害新型冠状病毒感染肺炎投情防控违法犯罪的意见》指出,对故意传播新型冠状病毒感染肺炎病原体,危害公共安全的,依照刑法第114条、第115条第一款的规定,以危险方法危害公共安全罪定罪处罚。)

(2)结合材料二,从正确行使权利的角度分析材料中人物的言行。

材料三: (疫情是一面镜子,映照出高尚与自律)

1月22日,在武汉读书的河北男孩郭岳按计划返乡,回家后他主动联系社区说明情况自觉进行隔离。在确诊之后,郭岳积极治疗,出院后又自觉居住在自家车库隔离28天。在他一系列硬核隔离举措下,包括家人在内的所有接触者无一人感染。隔离期满后,他还给一名新冠肺炎患者捐献血浆。疫中有情,疫中见义,这个平凡的男孩用他教科书般的自觉自律告诉我们,厚德方能载物,大写的青春必须要有美德同行。

(3)请从权利与义务关系角度分析材料二与材料三带给你的启示。

 

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19. 难度:简单

2019年12月1日至7日,中宣部、司法部、全国普法办部署在全国开展第二个“宪法宣传周”活动。今年“宪法宣传周”以“弘扬宪法精神,推进国家治理体系和治理能力现代化”为主题。根据这个主题,学校举行开展了-系列活动,请你参与。

(宜传宪法)学校为下周国旗下讲话活动确定的主题是“宣传宪法知识”,重点宣传宪法的地位、作用和主要内容,我国法治建设辉煌成就和社会主义核心价值观。

(1)如果让你运用所学宪法知识来写一篇发言稿,请把自己要宣讲的主要内容写下来。

(认同宪法) 哲学家苏格拉底说:“守法精神比法律本身重要得多”。该校创新宪法宣传教育内容和形式,将宪法教育有机融入主题班会、社团活动等。通过主题板报、知识竞赛、情景剧等多种形式让宪法精神活起来、落下去、根植于学生心中。

(2)学校开展宪法宣传教育活动有何意义?

(践行宪法)在八一班的宪法宣传周主题班会课上,小华同学介绍了他本学年所做的有意义的事情:县人大代表换届选举时,父母在自己的提醒和陪同下,进行选民登记,领取选民证,参加投票选举;把自己寒假调研成果《关于实施垃圾分类的建议》发到市政府网站的“市长信箱”里;公交车上失主发现钱包被偷后,要求对全体乘客进行搜查,他表示反对。

(3)结合小华的上述行为,列举你在生活中遵守宪法的两则事例。(事例不得与材料相同。)

 

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