| 1. 难度：中等 | |
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青春是路，通向未知的远方；青春是道，需要双足的实踏；青春需要我们的探索永不停止。据此回答下题。 1.青春的探索永不停止的原因是（ ） ①青春让我们对未来更加憧憬和向往 ②青春令我们兴奋，让我们跃跃欲试 ③青春期，我们形成不同的理想 ④青春羁绊了我们的脚步，让我们无法前行 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 2.习近平主席在2020年新年贺词中说：嫦娥四号在人类历史上第一次登陆月球背面，长征五号遥三运载火箭成功发射，雪龙2号首航南极，北斗导航全球组网进人冲刺期，5G商用加速推出……这些成就凝结着新时代奋斗者的心血和汗水。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。因此，青春的我们要（ ） ①用自己的智慧和双手去尝试探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界 ②敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路 ③争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年 ④关注他人和社会，看重创造对自己的意义和价值 A.①④ B.①② C.①③ D.②③
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| 2. 难度：中等 | |
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人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也以燃烧起来。中学生何进喜欢按照自己的观点和生活方式安排学习和处理人际关系，可他又未能摆脱对老师和父母的依赖。对此，他的内心充满着矛盾。据此回答下题。 1.面对何进的内心矛盾，你应该对他说（ ） ①不要以为自己是“小大人”，凡事要听老师和父母的 ②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机 ③积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长 ④这些心理矛盾只会成为我们发展的阻力，因此要尽快消除 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 2.为了让何进的天赋燃烧起来，你应该建议他（ ） A.把时间用在学习上 B.使生理和心理协调发展 C.时刻关注自己的身体成长 D.不断创造和挖掘自身潜力
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| 3. 难度：简单 | |
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青春如诗，青春似画，青春美嫣。青春之奇，在于得当、得体、得法。据此回答下题。 1.青春期是人一生中身体发育的关键时期，青春期的生理变化主要表现在（ ） ①身体外形的变化 ②身体内部器官的完善 ③性机能的成熟 ④自我意识的增强 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 2.爱情需要具有爱他人的能力，下列属于这种能力的是（ ） ①自我的成熟 ②道德的完善 ③对家庭的责任感 ④一定的经济自力 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 3.既然是在春天，就不要做秋天的事。这启示我们（ ） A.要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往 B.男女同学的情感，需要慎重对待、理智处理 C.初中阶段是学习的重要阶段，是成人成才的黄金时期 D.与异性同学交往是我们成长的一个重要方面
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| 4. 难度：简单 | |
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“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。”这是习总书记在今年的五四青年节给青年人的寄语。青春当自强。据此回答下题。 1.“给儿子洗衣做饭，洗脸洗澡挤牙膏，直到儿子硕博连读后才结束‘保姆’生涯。‘神童’儿子除了学习已什么都不会了。”“聪明的巨婴”对我们成长的警示有 ①要专注孩子的学习不能因为生活而分心 ②要有主见，怎么想就怎么做 ③父母应重视培养孩子的自我管理能力 ④要学会自立自强，摆脱依赖 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2.线上学习期间，小明深感不适，产生消极情绪。下面对小明劝说的理解正确的是
①挫败感会带来不舒服、不愉快的负面感受 ②挫折也是人生的一部分，要善于面对挫折 ③挫败感是无法消除的，只能任其影响自己 ④某些负面情感体验对我们的成长也有意义 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 3.新冠疫情期间，居家防疫，既是一种痛苦的等待，也是一种破茧的新生。小强在自己的“防疫日记”里叙述了四件事，分别记录了自己的成长过程。请按照“自尊、自信、自立、自强”四种心理品质依次对应排序，顺序正确的一组是 ①疫情期间，我学会了自己的衣服自己洗 ②不用扬鞭自奋蹄 ③网上学习期间，老师让我出一期电子板板报，我愉快地说：“Yes，I can” ④非不得已出门，我不仅戴口罩，而且与人保持一定的距离 A.①②③④ B.①③②④ C.①④②③ D.④③①②
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| 5. 难度：中等 | |||||||||
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情绪是个万花筒,情绪是个照妖镜。面对情绪，你不可不知。据此回答下题。 1.情绪表达的是最基本方式是 A.喜怒哀伤 B.喜怒哀乐 C.喜怒哀惧 D.悲喜交加 2.情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性，常常由某时刻某些特定情境引起，时过境迁，就会意转情移；情感则不随情境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性。这表明 ①情绪与情感既有区别又有联系 ②情感具有稳定性 ③情绪不稳定 ④人类具有丰富的情绪，是人最基本的精神需求 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 3.下表是某校七年级兴趣小组的研究报告(节选)研究主题是人的情绪与记忆的关系。从此表中，你能得出的结论是
A.一个人的情绪决定着他的智力水平 B.人处于不同的情境会产生不同的情绪 C.情绪对人的影响很大，要避免产生情绪 D.不同的情绪会对学习产生不同的影响 4.每年的5月8日是世界微笑日，各地学校举办丰富多彩的“微笑”主题活动。这启示我们 A.表达情绪不利于人的身心健康 B.要学会消除情绪对自己的影响 C.要学会调节情绪，做情绪的主人 D.应时刻保持快乐喜悦的积极情绪
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| 6. 难度：中等 | |
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青春有梦，青春有格，青春有约。青春需要证明。据此回答下题。 1.孔子说:“行已有耻、有耻且格。”顾炎武在《日知录•廉耻》中也讲过:“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。人而如此，则祸败乱亡，亦无所不至。”“行已有耻”要求我们 ①知廉耻，懂荣辱 ②树立底线意识 ③不做违反道德的事情 ④违反法律的事情坚决不做 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 2.线上学习期间，一向好学上进的小敏，上课期间总是分神，答老师的提问也总是出错。父母对小敏进行批评教育，激动的小敏对爸妈嚷道：“烦死了，这个学我不上了”，作为同学，我这样劝小敏 ①你的决定是你独立意识增强的表现，我支持你 ②我们既要经得起表扬，又要经得起批评 ③不良情绪会影响人的身心健康 ④线上学习是一项富有竞争性的工作，你是女生,这方面能力欠缺 A.②③ B.②④ C.①② D.①③ 3.全国妇联作出决定,追授在疫情防控一线坚守岗位、日夜奋战、不幸牺牲的董李会、陈桂荣、罗桂梅三位同志全国三八红旗手称号。这有利于 ①保证每个人都能积极无私奉献社会 ②传递美好的情感和生命的正能量 ③弘扬社会正气，彻底杜绝社会不正之风 ④树立学习的榜样、汲取榜样力量，提高公民思想道德素养 A.①③ B.②④ C.③④ D.②③
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| 7. 难度：简单 | |||||||||
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简答题 （感悟名句，促我发展） （1）请说说下列名人名言对我们成长的启示。
（笃定品质 化危为安） 刘传健-------2019 感动中国人物。2018年5月14日，川航3U8633重庆至拉萨航班执行航班任务时，在万米高空突然发生驾驶舱风挡玻璃爆裂脱落、座舱释压的紧急状况，这是一种极端而罕见的险情。生死关头，很快调整好状态，努力握着操纵杆，尽力维持飞机的姿态，同时让副驾驶发出遇险信号，最终驾驶飞机安全备降，确保了机上119名旅客生命安全。 组委会给他的颁奖辞是： 仪表失灵你越发清醒，乘客的心悬得越高，你肩上的责任越重。 在万米高空的险情中如此从容，别问这是怎么做到的，每一个传奇背后都隐藏着坚守和执着。 （2）刘传健面对突发险情，他及时调节和控制情绪。你是如何理解情绪的神奇作用的？
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| 8. 难度：简单 | |
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材料分析题 （青春有梦 绘典未来） “青春是一缕阳光，照根着我们的心灵：青春是一条小船，载着你我驶向未来……”班会上，小宏同学热情地朗诵了他对青春的描绘。 （1）请用一句话描绘你对青春的理解。 （直面青春，化解矛盾） 在人一生的大部分时间里，生理发有与心理发展的速度是协调的，因而我们的身心处于一种平衡、和谐的状态。青春期是一个极为特殊的阶段，生理发有十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾。这些矛盾有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 (2)请说说3个处理青春期的矛盾心理的做法。 做法一：____________________________________________ 做法二：____________________________________________ 做法三：____________________________________________ （提升自我，助力青春） 疫情期间，有同学发现身边出现了以下几种情景： 情景一：上网发现有野味出售，许多野生动物竟明码标价。 情景二：有些人出门买菜时囤货抢货，不戴口罩，不配合测温。 情景三：部分老人听说“喝板蓝根能预防病毒”、“打麻将能预防老年痴呆”，打算去药店多买些板蓝根喝，再去邻居家打麻将、跳广场舞。 （3）这些情境中的人们对自己的所作所为没有正确的判断，害人又害己，非常让人痛惜。青少年的我们该如何做到“行已有耻”？
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| 9. 难度：简单 | |
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实践与探究 2020年寒假,因为不期而遇的“新冠病毒疫情”，让每一个自觉的人都成了“宅人”；2020年寒假，因为伟大祖国70 年的自强不息，让我们能“停课不停学”。2020这个寒假真够“特殊”的。 在学习《品出情感的韵味》一课时，某校七年级（1）班对老师提供的材料进行了探究： （片段一）老师向同学们展示关于钟南山院士的一则材料。 为应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，钟南山院士临危受命。“没有特殊情况，不要去武汉。”他让大家不要去，84岁的他却义无反顾去武汉前线。这个与病毒战斗了一辈子的国士，眼中泛起了英雄的泪光,他说“武汉，是座英雄的城市。武汉，是能够过关的！” （1）“真心英雄”钟南山院土身上体现的哪些情感令你为之感动？ （片段二）老师请同学们谈谈自已情感体验的经历，以下是三位同学的叙述。 小天说：防疫期间，爸妈给我购买的沉睡已久的中国古典诗词，被我反复阅读，让我沉醉于古人思乡、爱国等情感之中。 小一说：我参与了社区组织的志愿者活动，获得了为他人奉献的愉快情感体验。 小杰说：在社区活动期间，与邻家伙伴结下了友谊，获得了愉悦的情感体脸。 （2）这三位同学分别通过什么方式，获得了情感体验？ （片段三）小李向全班同学讲述自己的经历：线上学习初期，有抵触情绪，感觉网课很别扭。学习效果不好，因此受到父母的责怪和老师的批评。后来，自己意识到，网上学习只是学习的一种方式，学习的目的没有变。别的同学都能适应这种学习方式的改变，自己为什么不能适应呢？进步要靠自己的努力才能得到。改变认识后，我觉得网课越来越有意思了。 （3）有同学说：负面的情感体验没有积极意义。你如何看待这一观点？
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