| 1. 难度：中等 | |
|
古人云：“学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。”是说明我们需要培养（） A. 独立思维 B. 创造力 C. 批判精神 D. 独特性
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
男生女生拥有各自的性别优势，男生女生应该（ ） ①相互欣赏，相互鼓励②相互理解，相互帮助 ③相互讥讽，相互歧视④相互学习，共同进步 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？（ ） ①自尊自信②自立自强③理想激情④创新奋斗⑤安逸惰性 A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
对漫画中的学生,你的正确建议有（ ）
①调整心态,坦然面对 ②自我暗示,调节情绪 ③树立信心,应对挑战 ④依赖父母,摆脱压力 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
高雅情趣，能够丰富人的精神世界，提高人的生活品位，提升人的生命质量。以下不属于高雅情趣的是 A. 旅游 B. 吸烟 C. 唱歌 D. 种花
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
某班的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语，这其中蕴含的道理是 A. 集体利益与个人利益没有任何冲突 B. 集体要保护个人的一切利益 C. 任何集体都离不开个体而单独存在 D. 个人利益与集体利益本质上是一致的
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
维护集体的利益，“让和声更美”，就应该 ①遵守集体规则 ②坚持集体主义 ③不要个人利益 ④正确处理矛盾和冲突 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这告诉我们（ ） A.要珍惜同学间的友情 B.要学会自主学习 C.要珍惜青春时光，因为时不待我 D.学习时要合理安排时间
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
同学们开展关于异性交往的讨论，下列观点正确的有（ ） ①男女生交往要掌握正确的方法 ②男女生之间要少说话，保持一定的距离 ③男女同学之间的交往，需要互相尊重，又要自重自爱 ④男女生交往，既要开放自己，又要掌握分寸 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
七年级的小辉是班级的学习委员，尤其喜欢钻研数学，被同学们称为数学“小博士”，可在最近的数学测试中，他考得不理想，因此心情很糟糕。让小辉心情很精糕的主要因素是（ ） A.个人的生理周期 B.对某件事情的预期 C.自然环境 D.周围情况的变化
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
作为集体的一员，我们要感受到集体的温暖，就应该（ ） ①散发自己的光和热，照亮他人，温暖他人②相互体贴，相互帮助 ③提升自己感受温暖的能力④人人为我，人人爱我 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
“单则易折，众则难摧”——《北史》。这句话揭示的道理是（ ） ①集体的力量取决于人数的多少 ②只要维护集体利益，个人利益就有保障 ③团结的集体能形成强大的合力 ④集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地 A.①② B.②③ C.①③ D.③④
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
央视的一则公益广告：“万事皆规律，有法天下和。”告诉我们（ ） A.法律是人民意志和利益的体现 B.法律为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境 C.有了法律天下就太平无事了 D.法律保护人的所有利益
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
有人说:“法律使人不敢犯罪，道德使人不愿犯罪。”此说法说明 ①道德比法律更加有效 ②法治社会，道德没有什么作用 ③法律由国家强制力保证实施，更具权威性 ④人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
当我们被不良情绪困扰时,需要通过合理的方法来排解。下列排解不良情绪的方法正确的是 A. 冲他人发火 B. 找好友倾诉 C. 摔打桌椅 D. 把自己关在房间生闷气
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
（珍惜青春生命培养健全人格） 我们在不断地成长，生命在不停地追问，青春在不停地记录，情绪在微妙地变化，情感在体验中丰富。成长的不仅是身体，还有健全的人格和情怀。 关键词：生命 青春 情绪 情感 自问自答：请从关键词中任选两个词，结合教材所学内容，对所选关键词各提两个问题，并尝试回答其中的一个问题。 关键词： 问题：(1) (2) 关键词： 问题：(3) (4) 回答：( )
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
（憧憬美好集体建设美好集体） 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。美好集体把我们彼此紧密地联系在一起，我们心中都充满对美好集体的向往。 （1）你憧憬的美好集体有哪些特征？ （2）美好集体的作用有哪些？ （3）创建美好集体，我们应该怎样努力？
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
（践行“行己有耻”追求“止于至善”） 孔子说：“行己有耻。”朱熹说：“人有耻，则能有所不为。” （1）什么叫“行己有耻”？我们该怎样做到“行己有耻”？ “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”《大学》中的这句话是说，大学的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。“止于至善”是人的一种精神境界。 （2）怎样做到“止于至善”？
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
（感悟特殊保护、体验法律关爱） 进入2020年夏季以来，我区先后发生多起中小学生溺水死亡事件，引起各级党委、政府和教育部门、学校的高度重视以及社会广泛关注。政府官员密集开展防溺水工作检查；教育主管部门制发了《“防溺水”致家长的一封信》，广泛宣传防溺水知识，并要求家长、学生签订“防溺水”承诺书，要求家长在疫情网课及节假日期间对学生做到全方位的监管；学校要求教师通过微信、QQ群等多种方式就“防溺水”向家长、学生每日提醒、每天上一节安全教育课，全体教育工作者对中小学生进行“防溺水”包保。当地社区、村组干部逐户上门进行“防溺水”教育，广大教师对学生进行逐人家访……。 [特殊的保护] （1）材料中的措施，体现了对未成年人的哪些方面的特殊保护？未成年人为什么需要特殊的保护？ [法律的关爱] （2）我国颁布了哪两部专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护？ [生命的珍惜] （3）我们应怎样做到“防溺水”以珍爱自己的生命？
|
|
| 20. 难度：困难 | |
|
（生活需要法律、我与法律同行） 我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。 （1）请分别列举一部与我们家庭生活、学校生活、社会生活密切相关的法律。如果没有法律，我们的生活会怎样？ 有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。 （2）你赞成这种观点吗？请简要说明理由。 中国迈向法治时代，我们需要积极适应法治时代的要求，学会依法办事，让法律保护我们健康成长。 （3）依法办事，对我们提出了怎样的要求？
|
|
