| 1. 难度：中等 | |
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为准备学校篮球比赛，小华尽管努力训练，但还是水平有限，会影响班级比赛的整体成绩。老师打算把他换下来又怕他难过，为此很为难。小华知道后，主动找老师要求把自己换下来。对此认识正确的是（ ） ①小华被换下来，有损自己的面子，他应该坚决不下来 ②小华的做法是正确的，她从大局出发维护集体荣誉 ③小华应积极参与，决不下场，努力实现个人价值 ④在个人愿望与集体利益发生矛盾时，自觉服从集体利益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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| 2. 难度：中等 | |
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为参加“我和我的祖国”文艺演出，九年1班同学都为班级尽力，参演同学认真排练，其他同学主动帮忙做好后勤工作。这告诉我们，共建美好集体要 ①目标一致，分工合作 ②和而不同，相互竞争 ③各尽所能，发挥所长 ④民主决策，协商管理 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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| 3. 难度：简单 | |
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汉字是古老而具有生命力的文字，它蕴含着我们老祖宗的深刻智慧，以及丰厚的人生哲理。看看“海”字的写法：“海”，来自“每”一滴“水”；而大海之所以博大，是因为可以包容“每”一滴“水”。我们从中可以得到的启示有 ①个人力量很有限，但优化组合后会产生巨大合力 ②在生活中，个人利益和集体利益总是一致的 ③要学会在合作中竞争，才能更充分的合作 ④做人要宽大而有气量，才能不断自我提升 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
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| 4. 难度：中等 | |
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下图注释是:“娶想融入集体，健康成长，应该把M翻过来”(Me=我，We=我们)，这给我们的启示是
①集体是个体生存的依靠，是个人成长的园地 ②个人的生活、学习、工作都离不开集休 ③集体的力量就是个人力量的简单相加 ④在集体中要正确处理合作和竞争的关系 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
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| 5. 难度：简单 | |
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集体，教会我们享受生活的阳光，感悟生命的欢乐；集体，教会我们珍惜真诚的友谊，保留沁人的花香；集体，教会我们忘却往日的不快，期望美好的未来；集体，教会我们感恩父母的含辛茹苦，祝福天下的千万生灵……这说明 A.美好集体是我们共同创造的 B.美好集体引领我们健康成长 C.美好集体承担着共同的使命 D.美好集体拥有着共同的梦想
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| 6. 难度：中等 | |
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歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”这句话告诉我们，美好集体应该是 A. 民主、公正的集体 B. 善于合作的集体 C. 充满关怀与友爱的集体 D. 充满活力的集体
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| 7. 难度：简单 | |
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小亮是某校七年级的新生。开学三四个星期了，他对班集体中的一些现象感受颇深。以下是他和同班同学小光的对话： 小亮:“我的新集体真是没劲，存在着对人不礼貌、不与人合作、竞争中不尊重对手的现象，不如我们原先的集体温馨。” 小光：“我也觉得现在的新集体没有以前小学的集体美好，原先我们的班集体成员之间互相关怀，充满友爱，可是现在个别同学欺侮我们农村来的孩子。太让人寒心。” 小亮：“就是!” 小光：“我对美好的班集体充满了憧憬。” 小亮：“……” 针对以上两个同学的对话，班主任决定组织开展一次为“美好愿景我憧憬”的主题班会活动。请你参与进来,完成如下任务： (1)（班会设计）请你为本次班会设计一句宣传标语 。 (2)（请你列举）你憧憬的美好班集体具有哪些显著特征？ (3)（请你发言）班会的总结发言起着引领升华教育作用，有画龙点睛之效，请你为本次班会写一短30字左右总结发言词。（从集体对个人成长的作用，集体力量的形成，怎样参与集体建设等角度思考）
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