| 1. 难度：简单 | |
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“谁的青春不迷茫，其实我们都一样。” 对此理解正确的是( ) A.迷茫困惑也是青春期的正常心理现象 B.青春期生理变化只会带来烦恼 C.青春期必出现迷茫困惑我们无能为力 D.青春期矛盾心理阻碍我们成长
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| 2. 难度：中等 | |
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青春，是绽放的花朵；青春，是跳动的音符；青春，是活力的象征。下列能够展现青春活力的是（ ） A.对周围环境满腹牢骚，灰心丧气 B.对身边人和事失去热情和好奇心 C.勤奋学习、自觉劳动、勇于创造 D.课堂上总把提问的机会让给别人
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| 3. 难度：简单 | |
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初中生小光和邻班的一名女生经常在一起逛公园 、看电影。班主任找到他俩,指出男女同学之间的情感,需要( ) A.彻底杜绝 B.任其发展 C.顺其自然 D.慎重对待，理智处理
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| 4. 难度：简单 | |
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“耻之一字，乃人生第一要事。” 下列语句能体现这一观点的是( ) A.精诚所至，金石为开 B.羞恶之心,义之端也 C.授人玫瑰，手留余香 D.海纳百川，有容乃大
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| 5. 难度：简单 | |
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心理学实验发现:当表演者表现出恐惧的表情时，其他人也不由自主进人恐惧状态:表演者模拟愤怒时，其他人的血液流动速度也随之加快,产生发泄愤怒的冲动....这表明( ) A.负面情绪破坏人际关系 B.负面情绪影响身心健康 C.人与人间的情绪会相互感染 D.恰当表达自己的情绪很重要
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| 6. 难度：中等 | |
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七年级（2）班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一起设计方案、撰写文稿、完成板报。最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。这一事例启示我们 A. 个人利益必须服从集体利益 B. 集体是个人成长的精神乐园 C. 只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机 D. 发挥集体的力量，需要成员之间的团结与合作
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| 7. 难度：简单 | |
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某优秀班集体在总结经验时指出:在班主任的指导下，全班同学一块儿制定班级规章制度,一块儿选举班委会成员，一块儿制定和共同执行班级重大事宜....该班成功主要得益于( ) A.充分发挥班主任的主导作用 B.脱离学校管理，实现完全自治 C.自主建设与自主管理 D.民主制定班级规章制度
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| 8. 难度：简单 | |
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( )是集体的精神动力之源是推动集体发展的内驱力。 A.共同的愿景 B.良好的氛围 C.张扬的个性 D.庞大的群体
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| 9. 难度：简单 | |
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法律区别于道德等行为规范的最主要特征是( ) A.由国家制定或认可 B.规定公民的权利与义务 C.对全体成员具有约束力 D.由国家强制力保证实力
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| 10. 难度：简单 | |
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我国给予未成年人特殊关爱和保护的专门法律是( ) ①宪法和婚姻法 ②义务教育法 ③未成年人保护法 ④预防未成年人犯罪法 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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| 11. 难度：简单 | |
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生理发育是青春成长的重要信号，但与此同时，我们的思想和精神也在发生巨变。处于青春期的我们除了关注身体变化之外,还要( ) A.发展独立思考能力 B.培养批判精神 C.开发创造创新潜能 D.摆脱父母和老师监护
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| 12. 难度：简单 | |
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“男孩空间思维能力更好，因此,他们的数学成绩往往更优秀;男孩在运动能力方面领先,女孩在精细动作上占优;抗压能力方面，男孩是短跑选手，女孩的持久性更强。”这告诉我们( ) A.男生女生各自拥有自身的性别优势 B.要欣赏对方的优势,不断完善自己 C.要相互取长补短,让自己变得更加优秀 D.男生女生成长受性别刻板印象影响
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