| 1. 难度：简单 | |
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青春是生命旅途中一个崭新的起点，下列图片中不属于青春期生理变化的是( ) A. C.
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| 2. 难度：简单 | |
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诗人席慕容的《青春》写道：“青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去，青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去，青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜它已离去。”这诗句告诉青少年（ ） A.青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾 B.青春是矛盾的，要促进生理和心理的协调 C.青春是喜悦的，不要因烦恼感到悲观失望 D.青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生
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| 3. 难度：中等 | |
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一天上课，同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法，小豪同学都说：“我不同意你的说法，我要批判。你这个方法跟你的头脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧！”由此可见，思维的批判性表现在（ ） A.对事情有自己的看法，批判一切不同于自己的观点 B.敢于表达不同观点 C.敢于对不合理的事情说“不” D.敢于向权威挑战
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| 4. 难度：中等 | |
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用细竹条和鱼线制作出重仅30克的小架子竟能承重200公斤，废旧牛皮纸DIY变身为各种造型的树精灵，乘坐由锡箔纸制成的银河号飞船来到外太空……在中国青少年创新思维大赛现场，充满了各种令人意想不到的事物，让成年人都大为折服。以上材料说明 ①青春的创造多姿多彩 ②青少年蕴含着丰富的想象力与创造力 ③青少年要勇于和别人争辩，追求思维的独特 ④青少年要敢于打破常规，培养独立和批判思维 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
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| 5. 难度：中等 | |
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漫画中学校的行为：（ ）
A.正确的，教育孩子要集中精力搞好学习 B.错误的，扼杀了同学之间的正常交往 C.正确的，有利于节约时间，提高学习效率 D.不利于孩子潜能的开发和才艺的增长
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| 6. 难度：简单 | |
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全国敬业奉献模范、时代楷模朱彦夫凭借四肢全无的残躯，以惊人的毅力不仅做到了生活自理，还学会了读书写字，写就30万字的长篇小说《极限人生》。他的事例说明( ) A.我们的情绪受多方面因素影响 B.挫折是强者获得成功的决定性因素 C.战胜自己、超越自己，是自强的重要内容 D.社会实践是创造的源泉，要去尝试、探索和实践
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| 7. 难度：简单 | |
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小刚准备以“人应该有羞耻之心，树立底线意识”为主题参加演讲比赛，下列名言适合出现在演讲稿上的一项是( ) A. C.
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| 8. 难度：简单 | |
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“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列名言名句中，与其意义相通的是 ①择其善者而从之，其不善者而改之 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③羞恶之心，义之端也 ④勿以恶小而为之，勿以善小而不为 A.①② B.①④ C.②③ D.②④
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| 9. 难度：简单 | |
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《中国诗词大会》点燃了诸多诗词爱好者的热情。中国诗词中，有许多描述情绪的词句，其中“漫卷诗书喜欲狂”、“风声鹤唳，草木皆兵”、“冲冠一怒为红颜”、“哀民生之多艰”分别表达的情绪是( ) A.喜、怒、哀、惧 B.喜、惧、哀、怒 C.怒、惧、哀、喜 D.喜、惧、怒、哀、
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| 10. 难度：简单 | |
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漫画赏析《撒气的“食物链”》，从中得到的警示是( )
①情绪是把双刃剑，要辩证看待 ②我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪 ③生活中应多关心别人的情绪，共享快乐，分担痛苦 ④人与人之间的情绪会相互感染 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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| 11. 难度：简单 | |
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今年春节期间，我国第一部科幻题材电影《流浪地球》上影，这部充满了浓浓家国情怀的电影一下燃爆了低迷的电影市场，以巨额票房收入赢得了大众优良的口碑，也让中华儿女产生了情感共鸣。对此，下列理解错误的是 A.情感需要表达、回应，需要共鸣 B.我们可以在传递情感的过程中获得新的感受 C.优秀的文化作品可以促进情感交流，传递美好情感 D.传递情感正能量是大众媒体的事，我们对此无能为力
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| 12. 难度：简单 | |
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下列分析说明题的设问中，主体适合用“因果”思维来说理的一项是( ) A.你如何看待人工智能对人类社会的影响 B.山西各地陆续实施垃圾分类的意义是什么 C.你如何看待在全民抗击新冠肺炎疫情期间，个别商家借机销售高价口罩的现象 D.教育部为什么要出台《中小学教师实施教育惩戒规则》
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| 13. 难度：简单 | |
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（知识链接） ①“情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性”是属于青春期______发展的特点。 ②“学贵有疑”，在学习中，我们需要______的精神和勇气。 ③“她是个假小子”或“他不像个男孩子”是______来评价某个女孩或男孩。 ④疫情期间居家隔离，中学生小强会通过学书法来放松身心。他这种调控情绪的方法是______。 ⑤“喜怒哀乐，人之常情”、“人非草木，孰能无情”中的情分别属于______、______。
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| 14. 难度：简单 | |||||||||||
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（青春聊吧） 青春，用汗水记录难忘的故事、用泪水记录长的悲欢。某中学为帮助青春期的学生健康成长，开设了“青春聊吧”，同学们在聊吧中诉说自己的烦恼。 根据所学知识，请你支招。
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| 15. 难度：中等 | |
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小何这个办法好! 今年5月，省城某初中校门口的宣传栏要出一期主题板报。小何等几位同学具体负责，他们在报头通栏写了“山高人为峰”五个大字，并画“高山”配图（见下面板报）。可高山画出来后，总感觉山势的高大显示不出求。大家先是犯愁，后是争论不休，始终拿不出好的主意来。
根据上述材料，回答下列问题： （1）此时，一直沉思的小何同学走到板报前，用粉笔在半山腰加了几朵云（见图），立即赢得大家的一致肯定。那么，小何同学此举值得你学习的两点是什么？
（2）根据小何他们正制作的板报内容，你能看出本期的主题是什么？
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| 16. 难度：中等 | |
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升入初中的子敏，开始用日记来记录自己成长的烦恼与快乐，让我们一起帮她排除烦恼，和她分享快乐吧！ （青春的乐章）日记一：学校2020年元旦迎新会演选拔开始了，老师和同学们推荐我代表班级演出，我真是异常的兴奋和自豪，我一定好好努力，为班级奏响最华美的乐章。 （青春的彷徨）日记二：今天是节目最后一次彩排，我感到前所未有的紧张。别的班的实力太强了，站在空旷、绚丽的舞台上，我竟然又一次唱破了音，我真害怕自己不能坚持到最后。 （青春的泪水）日记三：噩梦发生了，今天的迎新表演我彻底演砸了，我又一次唱破了音，之后竟然要命地忘词了！我辜负了同学、老师的期望，我给班级丢脸了。泪水你尽情地流吧，洗刷我的耻辱，带走我的痛苦，我要躲在无人的角落，再也不见人了。 (1)在日记中，子敏先后经历了哪几种基本情绪？这说明情绪具有什么特点？ (2)作为子敏的同龄人，你可以运用哪些知识劝说子敏走出情绪的“阴霾”？
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| 17. 难度：简单 | |
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（青春有格） 某校道德与法治张老师在讲授“青春有格”这一内容时，出示了如下新闻资料： 新闻资料一：春节期间，某知名男演员“学术不端”事件在网上炒得沸沸扬扬。对于此事，该明星也发表了一份道歉信，承认了自己的错误，称“虚荣心和侥幸心让我迷 失了自己”，学术风气被影响、学校声誉被连累，他本人也十分自责和内疚。 新闻资料二：武汉退休老人马旭向家乡木兰县教育局捐赠1000万元，引起了广泛的关注。这笔巨款是马旭与丈夫几十年一分一毫积累而来。他们至今生活简朴，住在一个不起眼的小院里。网友纷纷向两位老人致敬、点赞。 请根据张老师出示的新闻资料，结合所学知识，回答下面的问题。 （1）张老师出示这两则新闻资料的初衷是教育学生“青春有格”要做到 。 （2）请从两个新闻资料中任选一个，结合自身实际做出你的分析解读。
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| 18. 难度：简单 | |
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全国一盘棋打赢疫情防控阻击战 （凡人金句） 在新型冠状病毒肺炎这场没有硝烟的人民战“疫”中,总有那么一些温展和凡人善举、凡人金句让你我感动到泪目。“疫情当前,我必须冲锋在前!”“不计报酬,无论生死,随时待命!”“抗击疫情,我们上!”…… 思考回答： （1）你还听过哪些闪光、温暖的金句?(不得与材料中重复)这些“凡人金句”蕴含着哪些正能量? （2）美好的情感需要回应和共鸣。你认为应该如何传递情感正能量？ （国家力量） 疫情暴发以来,党中央高度重视,习近平总书记对疫情防控亲自指挥、亲自部署,多次作出重要指示。各地启动重大突发公共卫生事件一级响应,全力支援湖北,汇聚守望相助的力量。 （3）“有一种幸运叫我是中国人”，结合材料你产生了怎样的情感？ （国民偶像） 17年前，在非典肆虐的关口，他说“把重症病人都送到我这里来”，17年后，新冠疫情蔓延的当下，他一边建议公众“不要去武汉”，一边第一时间坐上赴武汉的高铁，奔向防疫第一线……
（4）84岁高龄的钟南山院士与病毒逆行说明了什么？ （全民行动） （5）疫情面前,人人都是战士!请你为战胜“新型冠状病毒”疫情设计宣传标语。 （6）中学生如何抗击新型冠状病毒肺炎疫情，请你把下面的倡议补充完整。 倡议书 生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任！让我们行动起来，共同打好疫情防控阻击战！为此我们向全班同学倡议： 一、遵规守纪面对疫情，不信谣、不传谣、不造谣，自觉遵守党和政府关于疫情防控的各项安排。 二、做好宣传，带头宣传防疫知识，科学抵御病毒传播，督促身边亲友做好防疫卫生工作。 三、________________________________________________。 四、________________________________________________。
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