| 1. 难度：中等 | |
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2020年2月24日，十三届全国人大常委会第十六次会议表决通过了关于全面禁止非法“ ”交易、革除滥食“ ”陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定。（ ） A.保护动物 B.野生动物 C.活禽动物 D.野生蝙蝠
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| 2. 难度：中等 | |
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以下属于我国自行研制的全球卫星导航系统是（ ） A.北斗卫星导航系统（BDS） B.格洛纳斯卫星导航系统（GLONASS） C.全球定位系统（GPS） D.伽利略卫星导航系统（GALILEO）
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| 3. 难度：简单 | |
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青春期是人一生中身体发育的重要时期。下列不属于青春期生理变化的是（ ） A.身体外形的变化 B.内部器官的完善 C.认知能力的发展 D.性机能的成熟
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| 4. 难度：中等 | |
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伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富…这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。对待这些矛盾心理，我们应该（ ） ①正确认识，坦然对待 ②以积极的心态去接纳和调适 ③增强自控能力，想方设法压抑 ④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生” A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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| 5. 难度：中等 | |
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“尽信书，则不如无书。”这句话告诉我们要（ ） ①学会独立思考 ②不迷信权威 ③有批判精神 ④不相信任何书籍 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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| 6. 难度：简单 | |
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男女同学正常交往不仅有利于学习进步、优势互补，而且也有利于个性的全面发展，但交往时需要（ ） ①内心坦荡 ②言谈得当 ③秘密交往 ④举止得体 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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| 7. 难度：中等 | |
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疫情期间，口罩严重稀缺，很多黑心商家却开始大幅度涨价，网友们表示实在太丢人、太缺德。这种发“国难财”的做法，被人所不齿的原因是（ ） ①“行己有耻”，我们要知廉耻，懂荣辱 ②要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力 ③要树立底线意识，违反法律的事情不做 ④应该免费发放口罩，企业不应该赚钱 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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| 8. 难度：简单 | |
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喜怒哀惧，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别指（ ） A.情感、情绪 B.情绪、情感、 C.情绪、情操 D.情操、情感
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| 9. 难度：中等 | |
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疫情期间，建兰中学初二班主任郭简老师写了一份信给她的学生们，“为什么我的眼中常含泪水，因为我对这土地，爱的深沉！”真挚的情感，感动了无数中国人，鼓舞着大家打赢疫情防控战。这说明（ ） ①情感反映着人们对人和对事的态度 ②情感驱使人们做出行动 ③情感让我们能更好地适应环境 ④情感有助于我们探索未知 A.①③ B.③④ C.②④ D.①②
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| 10. 难度：中等 | |
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下列哪种做法不利于培养美好情感（ ） A.阅读四大名著 B.参加有意义的社会活动 C.无节制地上网聊天、打游戏 D.积极主动地去感受、体验生活中美好的人和事物
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| 11. 难度：简单 | |
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病毒无情人间有情，下列事件能体现传递情感正能量的是（ ） ①疫情期间，韩红引领众星捐款，亲自为武汉运送物资 ②在抗疫关键时期，无锡锡山区先后两批共15名医护人员驰援湖北 ③网课期间，老师经常鼓励同学们安心宅家，自律进取，为疫情贡献自己的一份力量 ④锡山区某校学生与湖北黄石市大冶市殷祖镇南峰初级中学结成手拉手结对学校，积极为南峰中学筹集、捐献防疫物资 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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| 12. 难度：简单 | |
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集体，多么温暖的词呀!在千千万万的人中，凑成只有少数人的组织，这就是集体!而集体带来的温暖，是不言而喻的。集体的温暖表现为：我们在集体中（ ） ①被认可和接纳，得到尊重和理解 ②获得安全感和归属感 ③可以无拘无束、为所欲为 ④可以体验到集体荣誉感令给我们骄傲、自豪，激励我们不断前进 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 13. 难度：简单 | |
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每个人的个性特点不同。在集体中，怎样认识这种个性，正确有 ①人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” ②人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源 ③包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性 ④我们要积极参与集体活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
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| 14. 难度：简单 | |
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在集体生活中，当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们应该（ ） A.违背集体规则，极力坚持个人意愿 B.修改集体规则，使集体规则服从每个同学的意愿 C.把个人意愿与集体规则看得同等重要 D.理解集体要求的合理性，遵守和维护集体规则
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| 15. 难度：中等 | |
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某奥运冠军曾因无证驾驶，被公安机关罚款2000元，并处行政拘留7天，这表明（ ） ①法律对全体社会成员具有普遍约束力 ②公民在法律面前一律平等 ③知名人士违法应加重加倍处罚 ④法律由国家强制力保证实施 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 16. 难度：简单 | |
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我国对未成年人保护的两部专门法律是（ ） A.宪法与未成年人保护法 B.宪法与劳动法 C.未成年人保护法与预防未成年人犯罪法 D.刑法与预防未成年人犯罪法
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| 17. 难度：中等 | |
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2020年4月7日无锡市初一学生开学以来，学校严格做好学生健康监测、公共场所消毒、食品卫生安全管理、学生心理健康教育等多方面疫情防控工作，确保学生身心健康。这些措施旨在加强对未成年人的（ ） A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护
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| 18. 难度：中等 | |
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近年来，我国采取多种措施保护未成年人的合法权益。这样做是因为未成年人（ ） ①身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱 ②生存和发展事关人类的未来 ③辨别是非能力和自我控制能力不强 ④生活在复杂的社会环境中 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 19. 难度：中等 | |
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推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此，我们需要做到 ①自觉学习法律知识，增强法律意识 ②依法维护自己的合法权益，无视他人合法利益 ③自觉遵守法律，学会依法办事 ④树立法治意识，崇尚、遵守法律 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 20. 难度：中等 | |
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对下面漫画的寓意理解错误的是
A.法律和道德共同约束人们的行为 B.现代社会需要的是法治，德治已经过时了 C.法律和道德共同调整社会关系、维护社会秩序 D.法治和德治相辅相成、相互促进
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| 21. 难度：中等 | |
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对异性的欣赏和向往就是爱情。
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| 22. 难度：困难 | |
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在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，但这种影响也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。（_____）
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| 23. 难度：中等 | |
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青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
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| 24. 难度：中等 | |
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在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。（______）
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| 25. 难度：简单 | |
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集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（______）
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| 26. 难度：中等 | |
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坚持集体主义就意味着抛弃个人利益。（_____）
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| 27. 难度：中等 | |
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小团体主义往往将自身利益置于集体利益之上，因此，我们要反对小团体主义。 （判断对错）
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| 28. 难度：困难 | |
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集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。（_____）
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| 29. 难度：中等 | |
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法治是依法对国家和社会事务进行治理，是国家治理现代化的重要标志。 （判断对错）
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| 30. 难度：中等 | |
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保护未成年人是全社会共同的责任，社会保护是未成年人保护的基础。（_____）
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| 31. 难度：简单 | |
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材料一：疫情期间，一组“病毒隔离不了少年的梦想”的照片感动了无数网友。照片中的少年们克服种种困难坚持学习，这种自强的青春态度值得我们学习。 （1）结合材料，简要回答：自强的重要内容是什么？ 材料二：2020年3月15日，习近平总书记给90后党员回信，向他们和奋斗在疫情防控各条战线上的广大青年致以诚挚的问候。在4.2万多名驰援湖北的医护人员中，有1.2万多名是90后，其中相当一部分还是95后甚至00后。我们应为榜样点赞，向榜样学习。 （2）“止于至善”是人的一种精神境界，止于至善要求我们做到：从 做起，积少成多，积善成德；寻找身边的榜样、 、汲取榜样的力量；养成 的习惯。
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| 32. 难度：困难 | |
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人生路漫漫，有喜也有悲。在这场突如其来的疫情中，我们难免会产生恐惧、焦虑等情绪，当然，细细体味，我们也感受到了许多深刻的情感。 （1）疫情期间，你体味到的情感有哪些？（至少两点） （2）我们可以通过哪些常用的方法来调节疫情期间的负面情绪？
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| 33. 难度：中等 | |
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材料一：2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行。 材料二：《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活的百科全书”，是新中国第一部以法典命名的法律，共7编、1260条，各编依次为总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任，以及附则。它是民事权利的宣言书和保障书，几乎所有的民事活动都能在民法典中找到依据和规则。 材料三：新型冠状病毒感染肺炎疫情发生以来，无锡市公安局按照市疫情防控指挥部部署要求，严厉打击各种影响疫情防控工作的违法犯罪行为。1月24日至2月6日，全市共依法查处妨碍公务、寻衅滋事、聚众赌博、哄抬物价、传播虚假及有害信息等违法犯罪案件39起，依法处理违法犯罪嫌疑人99人。 （1）材料一体现了法律的什么特征？ （2）结合材料二和材料三，说一说：法律在我们生活中起着什么样的作用？
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| 34. 难度：困难 | |
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初一生活即将进入尾声，七年级某班以“美好集体 你我共建”为主题开展主题班队活动。同学们纷纷发表了自己的感悟，请你参与其中。 小明：在集体生活中我学会了彼此接纳、尊重、理解和包容，学会了友好相处。 小杰：我们班是一个温暖有爱、积极向上的班集体，同学们团结、进取、守纪、创新。 班长：我们一起参加集体活动，为班级争取荣誉，我们共同分担，每个人都是集体的主人。 （1）小明的话体现了教材“集体生活成就我”中的什么观点？ （2）结合小杰的感悟，说一说：美好集体有哪些特征？ （3）结合班长的感悟，思考：我们怎样在担当中与集体共成长？
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