| 1. 难度：简单 | |
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青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春也是新月，也有缺憾……美好的青春需要我们 A.认识自我悦纳自己一切 B.及时行乐而不虚度年华 C.消除内心矛盾健康成长 D.生理和心理的协调发展
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| 2. 难度：简单 | |
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一天上课，同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法，小刚同学都说：“我不同意你的说法，我要批判。你的这个方法跟你的头脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧!”小刚的言行（ ） ①正确，我们就要敢于批判一切与自己意见不同的观点 ②错误，批判不仅要有质疑的勇气，还得考虑他人的感受 ③正确，任何时候都要敢于表达自己的不同观点 ④错误，批判只针对事情本身，而不是对人的攻击 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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| 3. 难度：中等 | |
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男生与女生在生理和心理发展方面存在着差异,男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该（ ） ①欣赏对方的优势，不断完善自我 ②欣赏自己的优势，塑造自我形象 ③与异性同学相互学习、相互进步 ④认识各自的性别优势，相互取长补短 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
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| 4. 难度：简单 | |
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班上开展学习“一帮一”活动,小慧每天帮助小杰复习功课、讲解疑难,但个别同学却说他们在“谈恋爱”,小慧和小杰感到非常委屈,也很生气。这种情形下,他们应该 ①结束“一帮一”活动,免招是非 ②保持内心坦荡,让谣言不攻自破 ③交往中言谈要得当、举止要得体 ④分别找那些同学家长,大吵大闹 A.②③ B.①② C.③④ D.①③
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| 5. 难度：中等 | |
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“天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。”2019年中国诗词大会第四季开场白，康震老师一首《将进酒》使得全场爆燃。人生自有诗意，从中我们能够感受到的是（ ） ①要努力养成自信的生活态度 ②自立自强，要拒绝不良诱惑 ③自信有助于战胜困难和挫折 ④青春易逝，要懂得及时行乐 A.①③ B.②④ C.①② D.③④
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| 6. 难度：中等 | |
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小明和小亮去动物园玩，小明刚要去买票，小亮说：“不用买票，西边围墙有一颗大树，我们爬树翻过去就行了！”小明应该（ ） ①接受建议，翻墙省下门票钱 ②拒绝建议，那样做有损人格 ③拒绝建议，为人要行己有耻 ④接受建议，这叫勇者无惧 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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| 7. 难度：中等 | |
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草木皆兵、义愤填膺、满面春风、悲痛欲绝等这些成语描绘的基本情绪依次是（ ） A.喜、怒、哀、惧 B.惧、怒、喜、哀 C.哀、怒、喜、惧 D.怒、惧、喜、哀
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| 8. 难度：中等 | |
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对下面漫画《情绪传递》理解正确的是
①情绪影响着我们的观念和行动 ②人与人之间的情绪会相互感染 ③我们可以根据自己的需要表达情绪 ④我们要学会合理地调节情绪 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 9. 难度：中等 | |
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“六月天，娃娃脸”，人们用这样的谚语形容六月的天气变化无常。从青春期的情绪特点角度看，它主要反映了（ ） A.情绪的细腻性 B.情绪的波动性 C.情绪的表现性 D.情绪的闭锁性
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| 10. 难度：简单 | |
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洋洋在班级合唱比赛中发挥失利，心情变得很糟，后来主动参加一个快闪活动迎来同学阵阵掌声，心情很快乐。这种调控情绪的方法属于（ ） A.转移注意 B.改变认知评价 C.理智控制 D.合理宣泄
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| 11. 难度：简单 | |
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6月9日早上，蚌埠胜利西路小学门口发生感人一幕，一名老人突然仰面摔倒在地，无法起身，附近三名同学见状，不约而同跑过去合力将老人扶起来，这些举动恰巧被校门口的监控全程记录下来。对此事件理解不正确的是（ ） A.对三名小学生施以援手的举动产生了敬佩的情感 B.传递情感也可以用自己的热情和行动影响环境 C.情感不需要表达、回应，不需要共鸣 D.善良的情感会为世界增添美好，我们要向他们学习
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| 12. 难度：中等 | |
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体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列做法有助于我们获得美好情感的有（ ） ①同桌因犯错被老师批评，我暗自高兴 ②在公交车上，主动给需要的人让座位 ③通过不断努力，提高自己的学习成绩 ④假期积极参加社会实践，开阔视野 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 13. 难度：中等 | |
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随着期末考试的临近，班主任号召全班同学在期末复习中互相“结对子”发挥“1+1>2”的效应，不让一个同学掉队。这启发我们（ ） ①个人的力量通过集体的优化组合可以产生强大的合力 ②美好集体是善于合作的，要团结协作，互助前行 ③集体中的小群体都有助于在互学共进中增长才干 ④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 14. 难度：简单 | |
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2019年4月22日，校运会冠军八年级(1)班在总结经验。班长说：“冠军，从来就不是一个人的。”体育委员说：“荣誉是授予我们大家的。”这两句话共同体现的观点是 A.集体中不能有小团体 B.只要团结奋斗，就能获得冠军 C.集体是由个体组成的 D.要增强团队意识和集体荣誉感
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| 15. 难度：中等 | |
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李倩同学上体育课时不小心扭伤了脚，班上的同学有的为她打饭，有的背她去上课。这体现了（ ） A.集体的目标 B.集体成员间的竞争 C.集体的荣誉 D.集体的温暖
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| 16. 难度：简单 | |
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新学期开始了，某校禁止学生带手机，但部分同学却认为带手机和父母联系比较方便。你应该告诉这些同学（ ） ①要学会理解集体要求的合理性 ②个人意愿要服从集体的共同要求 ③个人意愿可以优先于集体规则 ④要找到个人意愿与集体规则的平衡点 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 17. 难度：中等 | |
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为参加“我和我的祖国”文艺演出，九年1班同学都为班级尽力，参演同学认真排练，其他同学主动帮忙做好后勤工作。这告诉我们，共建美好集体要 ①目标一致，分工合作 ②和而不同，相互竞争 ③各尽所能，发挥所长 ④民主决策，协商管理 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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| 18. 难度：中等 | |
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2019年7月1日，《上海市生活垃圾管理条例》正式开始实施。根据相关法律法规要求，2019年起，全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类工作，到2020年底46个重点城市将基本建成垃圾分类处理系统。垃圾分类进入“强制时代”体现了（ ） ①法律的适用范围比道德更广 ②法律与生活息息相关，指导人们当前生活 ③我们的生活需要法律来调整 ④除了法律规定的事，其他什么事都不能做 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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| 19. 难度：简单 | |
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《中华人民共和国道路交通安全法》第四十七条第一款规定:“机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇到行人正在通过人行横道应当停车让行。”这一“车让人”的新法规出台后，中国式过马路现象明显减少，在马路上发生的交通事故也有下降趋势。这一新规体现了法律 A.规范作用 B.保护作用 C.既有规范作用，也有保护作用 D.只有规范作用，没有保护作用
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| 20. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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2019年10月14日，记者从国家网信办获悉，国内目前已有 53 家平台上线“青少年模式”，网络防沉迷工作也已基本覆盖国内主要网络直播和视频平台。以下关于预防青少年沉迷网络的建议内容和体现的观点不相符的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
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| 21. 难度：困难 | |
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观察下列图片，回答问题。
（1）根据图片，说说公安机关和学校这样做的依据。 （2）根据图片，说说公安机关和学校这样做对青少年的意义。
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| 22. 难度：中等 | |
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2019年末，一场突如其来的肺炎席卷全国，给国人的心里留下了不可磨灭的印记。为了帮助学生正确认识这场疫情，某校道德与法治老师组织同学们开展了一次线上主题班会，请你参与其中并完成下列问题。 材料一：“最美逆行者”武汉广大医护人员冲锋在前，全国各地医务工作人员前往武汉支援，成为最可敬的“白衣战士”。一封封请战书，一道道逆行的身影，成为春天里最美的风景。 （1）作为中学生，如何做到像“最美逆行者”一样有着“至善”追求？ 材料二：面对疫情，有的人坚守岗位，默默奉献，积极乐观，相信人定胜天；有的人哭天抢地，怨天尤人，恐惧疾病的来临。人生路漫漫，有喜也有悲，要学会正确对待自己的情绪。 （2）面对未知的疫情，我们怎么样正确对待自己的情绪感受呢？ 材料三：“没有特殊情况不要去武汉”，可84岁的钟南山老爷爷却赶往新冠肺炎疫情的最前线，每天只睡几个小时，奋不顾身，舍身忘我。他展现了家国情怀，弘扬了生命情感的正能量。 （3）你打算怎样向钟南山爷爷学习，让自己的青春无悔，青春飞扬？
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| 23. 难度：困难 | |
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以下是小安学校生活中的三个情境，请运用所学知识进行探究。 情境一：因作业完成不及时被老师批评，小安很郁闷。此时，亮亮不小心把他的文具盒碰掉在地上，他指着亮亮大叫：“给我捡起来！” （1）小安有这样的情绪反应体现出青春期的情绪特点是__________________。 （2）小安的正确做法是__________________。 情境二：小安在班里有几个“铁哥们”，他们经常在一起上网，打游戏。老师进行调查时，他们互相隐瞒真相。老师严厉批评了他们。 （1）小安他们的做法：__________________。 （2）理由：__________________。 情境三：小安把自己被两个八年级学生勒索钱物的事情告诉了同桌，同桌立即表示放学后要找几个人报复他们。 （1）同桌做法的不妥之处在于：__________________。 （2）小安应该：__________________。
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| 24. 难度：困难 | |
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某校七年级（1）班的同学，在道德与法治老师的带领下，做了一次调查活动，了解同学们在班集体中的表现。假如你是其中的一员，请你完成下列任务。 （1）请你写出两种调查方法。 下表显示了部分调查结果：
（2）根据上述调查，你发现这个班集体中存在哪些问题？ （3）请你告诉同学们，这些问题应该如何解决。 （4）调查结束后，老师决定在班级的宣传栏处设计标语，请你帮忙设计一条。
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| 25. 难度：困难 | |
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“深入开展法治教育，在全社会弘扬社会主义法治精神”，为响应习近平总书记上述号召，七年级某班同学在道德与法治课老师的带领下开展了研究性学习活动。下面是活动的几个环节，请你参与其中，回答相关问题。 材料一：正在热映的的电影《少年的你》聚焦校园欺凌话题，引发舆论广泛关注。尤其是在未成年人保护法大修、增设校园欺凌防控措施的背景下，电影画面把校园欺凌给孩子造成的伤害直观展现，直击人心。在揪心痛心之余，也让公众对这一问题有了更深入的思考。 （1）国家为什么高度重视校园安全工作，大力整治中小学生欺凌行为？ 材料二：2019年6月29日，十三届全国人大常委会第十一次会议闭幕，会议表决通过了疫苗管理法。这部法律明确提出了疫苗应该实行最严格的监管，对疫苗的研制、生产、流通、预防接种全过程提出了特别的制度和规定。这部疫苗管理法被称为“史上最严”的疫苗管理制度，对相关责任人的处罚都做出了明确的规定。 （2）疫苗管理法对相关责任人的处罚规定体现了《道德与法治》课的哪些观点。 材料三：在这次研究性学习之后，同学们纷纷表示要与法律同行，以实际行动为弘扬社会主义法治精神做一点贡献。 （3）你认为我们青少年可以为此做些什么？
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