| 1. 难度：中等 | |
|
为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，国务院发布公告，决定2020年_______举行全国性哀悼活动。在此期间，全国和驻外使领馆下半旗志哀，全国停止公共娱乐活动。（ ） A.3月4日 B.4月4日 C.5月4日 D.6月4日
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了_______，自2021年1月1日起施行。（ ） A.《全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制的决定》 B.《中华人民共和国宪法修正案》 C.《中华人民共和国土地管理法》 D.《中华人民共和国民法典》
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
《中华人民共和国宪法修正案》规定：“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。”进行宪法宣誓旨在 A.限制公民行为，确保服务人民 B.捍卫宪法尊严，追究违法责任 C.维护宪法权威，增强宪法意识 D.解释宪法内容，杜绝违宪现象
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
中国共产党作为执政党,必须以宪法为根本的活动准则。坚持依法执政首先要 A. 依法行政 B. 简政放权 C. 依宪执政 D. 保障人权
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
有识之士认为：机动车“礼让斑马线”行动要从“礼让”向“理让”转变，不仅要规范机动车避让行人，更要倡导行人与机动车互相避让，违法行走的路人，不应在“礼让斑马线”的范围。这一观点强调了公民 ①在法律面前一律平等 ②行使的权利和履行的义务是相同的 ③要坚持权利与义务相统一 ④必须在法律的范围内行使政治权利 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。以下选项既是公民的基本权利，又是公民的 基本义务的是 ①依法纳税 ②劳动 ③受教育 ④依法服兵役 A.①② B.①④ C.③④ D.②③
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国的 A. 社会保障制度 B. 民族区域自治制度 C. 基本经济制度 D. 基层群众自治制度
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
2019年3月15日，十三届全国人大二次会议通过了《中华人民共和国外商投资法》。全国人大审议通过《中华人民共和国外商投资法》，表明了全国人大行使（ ） A.立法权 B.检察权 C.任免权 D.审判权
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
“公平比太阳还要有光辉”。下列做法体现党和国家对公平非常重视的有（ ） ①北斗系统第55颗导航卫星成功发射②城乡居民养老保险全覆盖 ③国家大力推进义务教育均衡发展④国家通过考试公开招考公务员 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
自由是社会主义核心价值观的重要内容，也是我们的向往。今天，我们应该这样理解自由（ ） ①自由不是不受限制，必要的限制是对自由的保护 ②规则束缚自由，突破规则是享受自由的前提 ③自由离不开法律，自由的实现不能触碰法律的红线 ④自由是相对的，享受自己的自由不能损害他人的自由 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
|
|
| 11. 难度：困难 | |
|
2019年12月4日，是我国第六个国家宪法日，同时也迎来了第二个“宪法宣传周”。为了贯彻落实“宪法宣传周”活动，全面推进依法治国，建设法治山东，全省教育系统深入开展了“法治进校园”主题教育活动，促进宪法进班级，宪法进课堂，提升学生的法治素养。 （1）宪法具有最高的法律效力，请你说明理由。 （2）我们应该怎样增强宪法意识？
|
|
| 12. 难度：中等 | |||||||
|
阅读材料，请完成相关问题。
（1）上述情景体现了公民的什么权利或义务? （2）结合上述情景分析公民权利与义务的关系。
|
|||||||
| 13. 难度：中等 | |
|
材料一：每年两会上，对老百姓的事情，习近平总书记总是看得重、问得细、记得牢。大凉山的“悬崖村”、青海农牧民的“保健室”……关心民生小事，这是一种不忘初心的担当，是对党的宗旨的最好诠释。 材料二：在我国，一切权力属于人民。我国各级国家权力机关由人民选举代表组成，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。 （1）中国共产党的根本宗旨是什么? （2）人民行使国家权力的机关是什么?其职权有哪些?
|
|
| 14. 难度：困难 | |
|
材料一 银行一般都设有老人、残疾人、孕妇优先的窗口，旨在保护和关爱弱势群体。 材料二 全国教育大会要求把更多教育投入用到加强乡村师资队伍建设上，提出促进区域城乡教育和各级各类教育均衡发展，为推进教育公平提供有力支撑。 （1）结合材料一，说说银行的做法体现了平等的哪一层含义。结合材料二，列举近年来我国为促进教育公平所采取的措施。 （2）在生活中，我们应该怎样践行平等？
|
|
