1. 难度:简单 | |
2020年1月10日上午,中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。习近平主席向获得2019年度国家最高科学技术奖的原中国船舶重工集团公司第七一九研究所________院士和中国科学院大气物理研究所________院士颁发奖章、证书。( ) A.刘永坦 钱七虎 B.黄旭华 曾庆存 C.王泽山 侯云德 D.赵忠贤 屠呦呦
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2. 难度:简单 | |
2020年是上海浦东新区开发开放 周年。浦东应开放而生、因开放而兴,成为改革开放“排头兵中的排头兵”、创新发展“先行者中的先行者”,在我国改革发展的历史长卷中留下了浓墨重彩的华章。( ) A.10 B.20 C.30 D.40
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3. 难度:中等 | |
青春期的生理变化( ) A.让我们感到新奇而又困惑 B.不会给我们带来烦恼 C.与我们健康成长没有关系 D.要听之任之顺其自然
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4. 难度:简单 | |
男生和女生交往,我们应该这样认识( ) A.不利于形成竞争的意识 B.有助于学习对方的长处 C.不利于个性特长的发展 D.有助于缩小性别的差异
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5. 难度:简单 | |
漫画《撒气的食物链》告诉我们( ) ①情绪是相互感染的 ②放学必须早点回家 ③不要对别人太苛刻 ④情趣的表达关乎人际关系 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
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6. 难度:简单 | |
下列有助于培养美好情感的做法是( ) ①主动感受美好事物 ②不分黑白的狂打游戏 ③参与垃圾分类宣传 ④静心阅读、与人交往 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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7. 难度:简单 | |
“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”这句古语告诉我们( ) ①集体就是成员简单相加 ②集体的力量来源于成员团结协作 ③集体是人们联合起来的有组织整体 ④每个人都有过集体生活的情感需要 A.①② B.③④ C.①④ D.②③
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8. 难度:简单 | ||||||||||||||||
关于行为表现与对行为表现的分析对应正确的是( )
A.A B.B C.C D.D
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9. 难度:简单 | |
一个班集体是由个性各异的人组成的。关于班级和个人自身的发展,下列说法正确的是( ) A.在集体中,人在认真做事中体现自己价值,体验责任感 B.在集体交往中,可以学会彼此尊重、理解、全部接纳他人 C.个人的差异是完善个性的“明镜”,却是集体发展的障碍 D.在集体中,展示和发展个性就必然会削弱集体的凝聚力
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10. 难度:简单 | |
以下这种情境都是发生在班级内。你觉得这几种情境及相应的处理方式合适的是( ) A.我英语辅导与班级合唱排练时间冲突——选择英语辅导,因为英语学习耽误不起 B.亮亮与兵兵为同一个座位争得面红耳赤——谁都别坐,干脆给两人另行安排座位 C.班长与团支书因“红五月”活动方案闹僵——各自回家,谁也不管方案的好与差 D.班级体操训练与学校“创卫”活动冲突——全力投入创卫,体操训练则另找时间
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11. 难度:简单 | |
随着社会的不断发展,一些领域的社会矛盾和纠纷较为突出。要做到以法治思维和法治方式预防、化解社会矛盾和纠纷。这就要求做到( ) A.有话好好说 B.有事依法办 C.情绪合理表达 D.有牢骚就要发
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12. 难度:中等 | |
国家就像一部复杂的机器,其运行必须有章可循,必须有法律的规范和保障。如果没有法律,国家机器就难以正常运转,国家承担的职能也就难以实施。这句话说明了( ) A.人们的生活离不开法律 B.法治是人们共同的生活愿景 C.国家的治理离不开法律 D.推进法治中国建设人人有责
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13. 难度:简单 | |
晓楠手拿一摞书,刚走到校门口被一个男生骑车撞掉,这名男生头也不未回。晓楠笑着摇摇头:“这家伙肯定有急事。”顺手捡起书本。这样的举动可以看出晓楠( ) ①能激发正面情绪感受 ②有幽默感,但胆小怕事 ③善于调节自己的情绪 ④性格懦弱,权利意识差 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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14. 难度:简单 | |
它是一种基于充分的理性和客观事实而进行理论评估与客观评价的能力与意愿,它不为感性和无事实根据的传闻所左右。它表现为对事物有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。我们的学习生活需要这种精神(思维方式)。 阅读材料,回答问题。 (1)它是一种什么精神(思维方式)? (2)为什么说“学习生活需要这种精神”?
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15. 难度:中等 | |
材料一:2020年5月28日十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》,中华人民共和国主席习近平签署第45号主席令予以公布,民法典自2021年1月1日施行。 材料二:陕西省临汾市中级人民法院公开审理吕梁市原副市长张中生受贿、巨额财产来源不明案。该院一审宣判,以受贿罪判处张中生死刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。近年来,因违法犯罪受到严厉制裁的官员数量不少,张中生仅仅是一个代表。 材料三:全国“扫黄打非”办公室针对网上网下涉黄涉非突出问题,特别是传播危害青少年尤其是未成年人身心健康的有害信息现象,作出专门部署,要求各地各部门大力组织开展“护苗2020”集中行动,清除网上网下文化垃圾,持续净化社会文化环境,助力各地复工复产复学。 阅读材料,回答下列问题: (1)请从法律特征的角度解读材料一、材料二。 (2)材料三体现了对未成年人实施的哪一种保护? (3)请谈谈开展“护苗2020”专项行动的必要性。
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16. 难度:中等 | |
信息一:一般来说集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。集体的联结度通常与以下因素密切相关:成员间相互关联的程度,集体对成员的重要性,成员间交流的频率,成员对共同目标的共识程度,成员间的默契程度,集体存在的时间长短等。 信息二:初中生活的一年时间里,七(1)班取得非常突出的成绩,每逢文娱演出、运动会、跳绳踢毽子比赛等活动,同学们参与积极踊跃,班委会的几名成员能够认真研究每个成员的特长、爱好等组织报名、训练或安排任务。2019年秋季田径运动会,小明获得1500米跑第一名,小亮获得跳远冠军,组织委员带领同学们做好后勤保障,宣传委员组织好拉拉队加油助威,大家齐心协力,最终获得运动会团体总分第一名的好成绩。 阅读材料,回答问题: (1)请用信息一的知识评价信息二中七(1)这个集体。 (2)请分享你在集体中最温暖的一件事(如果涉及校名、人名一律用xxx代替)。 (3)上述信息对我们建设良好的班集体有何启示?
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