| 1. 难度：简单 | |
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有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列有关家的叙述中，你认为不正确的是（ ） A.家是我们身心的寄居之所 B.家是我们心灵的港湾 C.家就是一所房子、某个地域 D.家是代代传承、血脉相连的生活共同体
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| 2. 难度：中等 | |
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在当下的师生关系中，你觉得老师应该是学生学习的（ ） ①引导者 ②合作者 ③控制者 ④ 参与者 A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
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| 3. 难度：简单 | |
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人潮如织的车站，机场欢乐祥和的万家灯火，采购年货得喜乐情表情，这都体现了中国人对春节文化的崇尚，中国人对家的信仰。每年春节最能寄托和承载中国人情感的节日里，与家人共享亲情是我们永恒的追求。下列诗句体现了亲情的有（ ） A.最是一年春好处，绝胜烟流满皇都 B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 C.海内存知己，天涯若比邻 D.老勿老，以及人之老幼吾幼，以及人之幼。
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| 4. 难度：简单 | |
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面对老师的表扬，我们的正确认识是（ ） ①表扬是对我们的肯定、鼓励和期待 ②表扬是对我们的关心、提醒和劝诫 ③老师表扬学生是为了激励学生更好地学习和发展 ④老师表扬学生是为了帮助学生反省自己，改进不足 A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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| 5. 难度：简单 | |
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小腾帮以爷爷奶奶为核心的大家庭建立了一个手机微信群，大家常常在这个群里聊聊家里的事。这个案例告诉我们现代家庭 A.结构、规模、观念都发生了变化 B.成员之间的交流、沟通方式发生了较大的变化 C.家庭氛围越来越平等、民主 D.越来越相互理解、信任、体谅和包容
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| 6. 难度：简单 | |
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尊师重道是中华民族的传统美德。下列赞美老师伟大人格的诗句是 A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B.谁言寸草心，报得三春晖 C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青
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| 7. 难度：简单 | |
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俗话说：“不当家不知父母累。”为了构建和谐家庭，下列子女的做法错误的是（ ） A.报答父母的养育之恩 B.理解、信任、体谅和包容父母 C.多与家庭成员交流、沟通，为营造和谐的家庭氛围出力 D.体谅父母赚钱不易，放弃学业回家帮助父母
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| 8. 难度：简单 | |
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国旗半垂，举国同悲。4月4日，全国各地各族人民深切悼念抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞。这启示我们，敬畏生命要做到（ ） ①不漠视自己和他人的生命 ②生命是坚强的、有力量的 ③能与周围的生命休戚与共 ④谨慎地对待生命关系、处理生命问题 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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| 9. 难度：中等 | |
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我们应该珍爱自己的生命，尊重、关怀、善待他人的生命，这是因为（ ） ①生命来之不易，生命是大自然的奇迹 ②生命也是独特的，每个人的生命都有不可替代性 ③生命是不可逆的，也是短哲的 ④我们人类的生命比其他生命更重要、更宝贵 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④
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| 10. 难度：中等 | |
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下列对生命至上的理解正确的有 ①生命价值高于一切 ②生命至上意味着自己的生命最重要 ③生命至上意味着别人的生命同样重要 ④生命至上，要求我们对生命有敬畏的情怀 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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| 11. 难度：简单 | |
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疫情期间，康康在学习之余，每天坚持做体操、练跳绳。康康的做法（ ） A.是对生命负责任的表现 B.有利于养护精神 C.是正确对待挫折的表现 D.有利于掌握自救自护方法
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| 12. 难度：中等 | |
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守护生命，首先要（ ） A.关注自己的身体 B.掌握自救的知识 C.养护自己的精神 D.守护精神家园
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| 13. 难度：中等 | |
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生命来之不易，下列选项中的行为不能体现珍爱生命的是 A. 生病及时就诊 B. 上下楼梯时追逐打闹 C. 进入公共场所留意安全通道和出口位置 D. 积极参加学校组织的各种安全应急演练
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| 14. 难度：简单 | |
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当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，这让我们体味到（ ） A.生命是脆弱的，艰难的 B.生命是坚强的、有力量的 C.我们一定要珍爱自己的生命 D.我们要从容的面对生命的不可预知
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| 15. 难度：简单 | |
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“在大海上航行，没有不带伤口的船；在生命中旅行，没有不受伤的心灵。”这说明（ ） ①保持乐观心态，才能远航 ②只要不经历挫折，就能避免受伤 ③生活难免有挫折 ④生活中的挫折是我们生命成长的一部分 A.①② B.③④ C.①④ D.②③
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| 16. 难度：简单 | |
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在生命的续接中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此吗，生命对于我们而言，包括（ ） ①社会关系中的生命②精神信念上的生命 ③生命是不可逆的④身体上的生命 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
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| 17. 难度：中等 | |
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俗话说：“天行健，君子以自强不息。”这启示我们面对挫折（ ） A.要学会回避，免受打击 B.可以迂回，放过挫折 C.要发掘自身的生命力量 D.要让亲友帮助解决挫折
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| 18. 难度：中等 | |
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一样的人生，不一样的精彩。真正精彩、有价值的人生在于对 A.金钱的占有 B.权力的追逐 C.社会的贡献 D.名利的争夺
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| 19. 难度：中等 | |
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习近平主席在2020年新年贺词中提道：许许多多无怨无悔、倾情奉献的无名英雄，他们以 普通人的平凡书写了不平凡的人生。这启示我们( ) A.伟大在于创造和索取 B.生命能从平凡中闪耀出伟大 C.学会爱惜自己的身体 D.平凡人无法实现人生的价值
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| 20. 难度：中等 | |
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下列能体现“生命更有意义”的是（ ） ①周六早上在家睡觉，保养身体 ②向灾区的同学捐款 ③帮助残疾学生补课 ④定期参加社区的志愿者服务活动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 21. 难度：简单 | |
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（积极面对挫折） 六年级马上就要结束了，在这一个学年里，你克服了一些困难和挫折，取得了一些成功。在回顾和展望中，你能感受到自己长大了，成熟了。成长中，你得到了很多人的帮助和关爱，经历过泪水与欢笑，所有的经历造就了坚强、乐观的你。即将升入七年级的你更应该心怀感激，满怀信心走向未来。 （1）什么是挫折？列举你在本学期遇到的一个挫折。 （2）遇到这些挫折我们可能会产生哪些负面情绪？ （3）如何在挫折中发掘生命的力量？
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| 22. 难度：简单 | |
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（守护生命安全） 学校安全教育平台秉承生命至上的理念，逐步实现了安全教育常态化、科学化和系统化，各校努力提高师生安全防范意识和能力，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害，来保障中小学生健康成长。目前，学校安全教育课程的内容主要涉及以下方面：交通安全、煤气泄漏应对、防溺水、火灾应对、反校园欺凌、防灾抗灾等。 为了让同学掌握必备的安全知识，增强大家生命至上的意识，学校团委准备组织一次“守护生命，你我同行”的主题公益宣传活动，请你参与并完成如下任务： （1）请你为本次宣传活动设计一条宣传标语。 （2）当发生交通事故、遇到歹徒行凶时，可以分别拨打哪些救助电话？ （3）守护生命首先要爱护自己的身体，我们应怎样爱护自己的身体？
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| 23. 难度：困难 | |
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（平凡与伟大绽放光与华） 材料一:
爱迪生 钱学森 邓小平 雷锋 （1）以上哪位称得上平凡之中见伟大的人物？请概括他们“伟大”的共同之处。 材料二:“我们生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。” （2）你认为由“平凡”通向“伟大”的途径在哪里？ 材料三:与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。这样的生命有没有意义呢？当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时…… （3）我的父母与千千万万的普通劳动者一样，都是默默无闻平凡人，他们用什么书写自己的生命价值？
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