| 1. 难度：简单 | |
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2018年10月24日，习总书记宣布 正式建成通车。它是世界总体跨度最长、钢结构桥体最长、海底沉管隧道最长的跨海大桥，也是公路建设史上技术最复杂、施工难度最高、工程规模最庞大的桥梁，创造了一系列“世界之最”（ ） A.港珠澳大桥 B.武汉长江大桥 C.杭州钱塘江大桥 D.南京长江大桥
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| 2. 难度：中等 | |
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2019年1月2日公布《国务院关于 新区总体规划（2018—2035年）的批复》。（ ） A.上海浦东新区 B.江西赣江新区 C.河北雄安新区 D.天津滨海新区
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| 3. 难度：中等 | |
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进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有的同学为自己个子矮而自卑；有的同学为自己长得胖而烦恼。以下有利于解决烦恼的做法有（ ） ①学会欣赏自己 ③相信自己是独一无二的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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| 4. 难度：中等 | |
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青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长，下列做法不可取的是（ ） A.懂得求助他人，掌握化解烦恼的方法 B.培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理 C.学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” D.出现心理矛盾就要随心所欲发泄出来
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| 5. 难度：中等 | |
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“学贵有疑”，这需要我们在青春期的成长过程中（ ） A.发展独立思维 B.开发创造活力 C.培养批判精神 D.怀疑一切
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| 6. 难度：简单 | |
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随着思维活动的数量和质量的大大提高，青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。他们思维活跃，不再满足于老师和父母从书上所讲的道理，喜欢独立寻找或与人争论各种事物、现象的原因和规律。这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑、辩论的阶段。思维的批判性具有的积极意义表现在（ ） ①有助于我们发现问题、提出问题 ②有助于我们从不同角度思考问题 ③不利于激发我们新的学习动机 ④能促使我们解决问题、改进现状 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
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| 7. 难度：中等 | |
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男生女生各自拥有自身的性别优势，对此，我们（ ） ①应相互帮助，相互学习，共同进步 ②要认识自己的优势 ③应男女生分开行事 ④要发现对方的优势 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 8. 难度：中等 | |
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现实生活中，女生在阅读、写作和语言学习上更加擅长。男生在数学方面，尤其是几何学习中往往表现突出。对此，下列认识正确的是（ ） A.男女生之间的差异与生俱来，无法改变 B.男生就是学不好语文，女生就是学不好数学 C.男女生根本没有差异，在学习上都是一样的 D.男女生各自拥有自身的性别优势，应该取长补短
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| 9. 难度：中等 | |
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青春是花样年华，我们要迈好青春的每一步，尽情享受青春的幸福。下列关于青春的说法正确的是( ) ①在青春的字典里，独立、自由、理想、信念这些词语具有特别的意义 ②青春的我们拥有无尽的遐想，青春的探索不会停止 ③青春时期，有父母的关照，无忧无虑，所以说青春是绝对自由的 ④青春应放飞自己的梦想，想做什么就做什么 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
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| 10. 难度：中等 | |
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青春的探索需要自信，这是因为自信（ ） ①让我们充满激情，满怀信心与希望 ②能够激发潜能与活力，获得更少的实践机会 ③让我们展现优势与才华，是事业成功的因素之一 ④让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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| 11. 难度：简单 | |
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下列做法符合“行己有耻”要求的是（ ） A.小明总是以各种理由为自己不完成作业开脱 B.小静爱对周围的同学指指点点，评头论足 C.小刚为了不被老师批评，每天早晨到学校补作业 D.小强遵守交通规则，从不闯红灯
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| 12. 难度：中等 | |
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“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。养成自我省察的习惯（ ） A.不利于自信品质的培养 B.可以不受规则的约束，随心做事 C.可以让自己成为别人学习的榜样 D.有利于端正自己的行为，减少错误发生
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| 13. 难度：中等 | |
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下图中的信息告诉我们 ( )
A.情绪是复杂多样的 B.情绪是与生俱来的 C.情绪只有喜、怒、哀、惧四类 D.情绪可以充实人的体力和精力
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| 14. 难度：中等 | |
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中学生小平在日记中写道：“我这个人情绪高涨起来像火山爆发，情绪低落时像泄了气的气球。有时上午还兴高采烈，下午就闷闷不乐。”小平的日记从一个侧面说明（ ） ①青春期的情绪特点体现了青春的活力，带给我们不同的感受 ②青春期的情绪也包括烦恼和担忧 ③青春期的情绪特点不利于青少年健康成长 ④青春期的情绪反应强烈 A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
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| 15. 难度：中等 | |
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你是否也一直在“后悔过去、担忧未来、不满今天”？当下，大多数人或多或少都在忍受“心苦”。每天都有一些人因为情绪失控，用暴力对待他人，更多的人则活在纠结、焦虑中。情绪的表达 ①不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往 ②情绪的表达要随心所欲，不受压抑 ③在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。 ④要学会正确对待自己的各种情绪感受。保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 16. 难度：简单 | |
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“人有悲欢离合，亦有喜怒哀乐。虽乃人之常情，却可有控而发。”这启示我们，人的情绪（ ） A.无法调控，我们只能任其支配自己的行为 B.有时能调控，有时不能调控 C.可以调控，我们可以通过一定的方式来调控 D.积极的情绪可以调控，消极的情绪无法调控
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| 17. 难度：中等 | |
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我们通过情感来体验生命、体验生活。下列关于情感的说法正确的有（ ） ①情感与情绪密切相关 ②情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 ③情感是短暂的、不稳定的 ④情感是复杂的 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 18. 难度：中等 | |
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情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，下列获得美好情感的做法不可取的是（ ） A.阅读中外优秀文学作品 B.参与有意义的社会活动 C.大方、坦诚地与人交往 D.做一些哗众取宠、博人眼球的事情
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| 19. 难度：中等 | |
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生活中，我们都有可能面临负面情感的体验。下列说法正确的有( ) ①要学会承受一些负面感受 ②所有负面情感对我们的成长都有意义 ③要善于将负面情感转变为成长的助力 ④体验负面情感就是坏事 A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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| 20. 难度：简单 | |
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情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。下列语句体现这思想的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 赠人玫瑰，手有余香 C. 精诚所至，金石为开 D. 人外有人，天外有天
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| 21. 难度：中等 | |
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飞扬青春主题班会 （青春畅想） 小林所在的七年级(2)班召开以“飞扬青春"为主题的班会,同学们围绕着“青春”这个词纷纷发表自己的看法。其中有两位同学的观点如下:
（1）小林觉得两位同学说得有点道理,但又觉得哪里不对。请你结合所学知识,帮助小林解开困惑。 （青春榜样） 在班会课上,老师给同学们介绍了本校的优秀毕业生陈明。让同学们向身边的榜样学习。
（2）老师为什么要让同学们向榜样学习? （3）小林觉得陈明的故事对自己很有启发,他暗下决心要向榜样学习,请你帮他写出具体做法。(至少两条)
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| 22. 难度：简单 | |
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参加天安门升旗活动 下面是小林同学写的部分日记 4点50分:在工作人员的引导下，同学们陆续前往观礼台列队等待升旗。站在观礼台上,有同学按捺不住激动的心情,不时和身旁的同学小声地交流着。 5点32分:三军仪仗队护卫着国旗昂首挺胸、步伐稳健、英姿飒爽地走过金水桥,有同学不禁感慨道:“他们可真整齐啊!” 5点36分:嘹亮的国歌声响起,万头攒动的广场瞬时静了下来,同学们整齐划一地举起右臂行少先队队礼,神情庄重地注视着五星红旗冉冉升起。 （1）通过小林的日记，请分别分析三个时间点同学们表露出了怎样的真情实感？ （2）生活中，你还可以通过哪些途径体验美好的情感？
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| 23. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。 （青春寄语） ◇现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。 ◇青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式。 ◇青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。 ◇立志是一切开始的前提，青年要立志做大事，不要立志做大官。 （1）从上面的青春寄语中，提取至少四个与青春有关的关键词，并选择其一，简述自己对此的看法。 （青春萌动） 杭州某中学规定：男女同学平时距离不能小于50厘米；男女生不得同桌吃饭；男女生不得成对单独出现在校园里。 （2）这样的校规为什么不合理？请你结合所学内容为该校设计“男女生交往小贴士”。
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| 24. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。 （学习资料） 情绪ABC理论由美国心理学家埃利斯提出，该理论认为诱发性事件A只是引发情绪和行为后果C的间接原因，而直接原因则是个体对诱发性事件A的认知和评价而产生的信念B。情绪ABC理论中：A表示诱发性事件；B表示个体针对诱发性事件产生的一些信念，即对这件事的一些看法、解释；C表示自己产生的情绪和行为的结果。
（情境一） 为准备第二天的考试，小明正认真复习，这时隔壁小朋友练琴的声音响起了，小明觉得这个声音显得那么刺耳，简直就是噪音，他烦躁极了，根本无法平静地复习。 （1）运用“情绪ABC理论”分析情境一。 （2）运用“情绪ABC理论”，写出帮助小明平复情绪的具体调控方法。 （情境二） 在小明复习功课时，总想起妈妈的话：“这次期中考试特别重要，必须考进前10名，否则暑假哪也别想去！”这时，好友小欢兴奋地凑过来对他说：“我爸妈说了，只要我考试没有大的失误就给我买咱俩喜欢的那套漫画书，到时候一起看！”…… （3）运用“情绪ABC理论”续写情境二。 期中后，小明班里组织一场关于情绪的辩论会，请你任选一方参与其中，并表明自己的观点。 （4）请选择一方观点，为其写辩词（不少于50字）。 正方：生活影响了我们的情绪。 反方：情绪影响了我们的生活。
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