| 1. 难度：中等 | |
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青春期的生理变化可以带给我们充沛的精力，敏捷的思维。（_____）
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| 2. 难度：简单 | |
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青春期的矛盾心理只能带给我们烦恼和痛苦。（_____）
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| 3. 难度：中等 | |
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独立思考，就是遇事有自己独到的见解，不需要接纳他人的建议。（_____）
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| 4. 难度：简单 | |
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人世间的一切成就和幸福离不开劳动和创造。
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| 5. 难度：简单 | |
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法律由国家制定或认可，这是法律最主要的特征。（_____）
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| 6. 难度：简单 | |
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法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（_____）
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| 7. 难度：中等 | |
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我国的法律只对我国公民具有约束力。（_____）
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| 8. 难度：简单 | |
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疫情期间，小明的父母因为家中的工厂无法开工很着急、烦恼。小明因此也很烦，无法沉入学习。这说明父母的情绪决定孩子的情绪。（_____）
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| 9. 难度：简单 | |
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个人的力量是渺小的，但在集体中汇聚，就会变得强大，人越多集体的力量就越大。（_____）
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| 10. 难度：简单 | |
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生活中的负面情感，会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受。对于我们来说没有任何积极意义。（_____）
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| 11. 难度：中等 | |
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思维的批判性主要表现在 ①对事情有自己的想法 ②敢于表达不同观点 ③敢于对不合理的事情说“不” ④敢于向权威挑战 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
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| 12. 难度：简单 | |
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多彩的校园由男女同学共同组成，我们提倡男女同学之间要正常交往，因为: ①男女同学之间优势互补、取长补短 ②没有男女同学的交往就不能很好地提高学习成绩 ③有助于营造一种和谐、温馨、合作、团结的氛围 ④不利于青春期的到来 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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| 13. 难度：简单 | |
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妈妈：“最近你穿着有些另类，作为学生这样穿可不太好。”小刚：“班上好多同学都这么穿，这才叫‘酷’。”对此，我们应该提醒小刚 ①要有自己独到的见解 ②我行我素，活出最酷的自己 ③要接纳妈妈合理、正确的意见 ④坚持自我，不要顾及旁人的眼光 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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| 14. 难度：简单 | |
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疫情期间中学生在家参与线上升国旗仪式，成了一道亮丽的风景。小明的家人也陪着小明以这独特的方式，表达对祖国的深沉挚爱和美好祝福。这突出表现了他们一家人（ ） A.合理发泄情绪 B.强烈的求知欲 C.强烈的爱国情感 D.感受理智
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| 15. 难度：简单 | |
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“米老鼠”的创作者华德•迪士尼，在他成名前没有一家报社愿意推销他的漫画。后来一家教堂雇佣他为教堂画海报，那里有许多老鼠，启发了他的灵感，创造了“米老鼠”这个形象，从此名扬天下。迪士尼的成功道路启示我们 ①创造存在于生活的各个方面 ②要敢于打破常规，开创前人未走之路 ③到教堂里画画就能有所创新 ④社会实践是创造的源泉 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
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| 16. 难度：中等 | |
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集体的建设需要集体成员的“自治”精神。“自治”精神表现为每个成员（ ） ①主动参与集体建设 ②积极参加集体活动 ③不受约束，自己管理自己 ④自觉维护集体荣誉 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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| 17. 难度：中等 | |
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集体生活需要合作，但合作要讲究策略的，以下属于正确合作策略的有（ ） ①坦诚交流，彼此信任 ②正确认识自己，懂得欣赏他人 ③遵守规则，明确任务 ④主动承担自己的责任 A.①②④ B.①③④ C.①②③④ D.①②③
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| 18. 难度：简单 | |
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下列对集体荣誉的认识不正确的一项是（ ） A.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉 B.捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要 C.集体中的每个成员都应该有集体荣誉感 D.只要集体中个人有荣誉集体荣誉自然就有了
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| 19. 难度：中等 | |
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公益广告中提到：凡是你在的地方，我都在，我是法律，我保护你所有的生活！当你意识到法律其实就在身边，并运用法律来保护自己时，法律才有了意义！对此，下列说法不正确的是（ ） A.我们的生活与法律息息相关 B.有法律保护我们的生活，我们可以为所欲为 C.法律已经深深嵌入我们的生活之中 D.运用法律保护自己，才彰显其存在的意义
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| 20. 难度：中等 | |
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.走进法治天地，我们用心体会法治对于生活的意义和价值。下列对法治理解正确的是 ( ) ①法治就是依法对国家和社会事务进行治理 ②法治强调依法治国、法律至上 ③法治要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事 ④法治强调“权大于法”，故“法治”不如“人治” A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 21. 难度：困难 | |
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情景分析 情景一: 小青把自己的秘密告诉了好朋友，并再三嘱咐她不要告诉别人。可是没过几天，小青发现班里好几个同学都知道了自己的秘密。小青为此气得咬牙切齿。同桌小伟马上劝说她要合理地表达情绪，小青才慢慢地平静下来。 （1）我们为什么要学会合理表达情绪？ 情景二:学校召集各班班长了解班级情况，以便发现问题，加强管理，小梁如实将自己班级存在的一些问题反映给学校，同学们知道后指责他“出卖”了班集体。 （2）你认为大家应该指责小梁吗？为什么？ 情境三：小涵认为自己既不是班干部，也不是小组长，成绩也很一般，因此班集体的建设与自己没有关系。 （3）请问：小涵的认识对吗？为什么？
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| 22. 难度：中等 | |
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青春飞扬 “天行健君子以自强不息”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”、“不经历风雨，怎能见彩虹”。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，让青春飞扬！ 广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。 某校七年级（1）班，召开了一次以“青春的活力，青春的奋斗”为主题的班会活动。请你参与其中，回答下列问题。 （1）请你围绕主题设计一条宣传标语。 （2）“青春是美好的，我的青春我做主。”你打算怎样增强青春飞翔的力量？ “广大青年……要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。” （3）我们在日常生活中应该怎样做到“止于至善”，成为高尚的人？
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| 23. 难度：中等 | |
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品味情感、传递正能量 2020年新春佳节之时，中国拉开了一场没有硝烟的战役---防控新型冠状病毒。有一个84岁高龄的老人，他呼吁人们：“没有特殊情况不要去武汉”。自己却早已赶往最前线，实地了解疫情。“我的动力来自疾病对人的生命的威胁。”疫情爆发后，这位老人马不停蹄、辗转广州湖北，为大众解读最新情况。他就是“春节最美逆行者”---钟南山院士。一位年约七旬的老爹爹杵着拐杖，佝偻着身子，步履蹒跚的将—个装着防护口罩的手提袋放在九峰派岀所值班室门口，随后转身离去。年轻姑娘送45副护目镜到分诊台，留下纸条“平安，加油”；………他们把自己能供给的东西直接献给最需要的人，不求回报。他们的这些行为，都是这场“战疫”最美的样子。 （1）从上述材料中，你获得了哪些美好的情感体验？说出来与大家分享。 （2）请说说美好情感对我们健康成长有什么样的作用？ （3）我们应该如何向“战役”中最美的样子学习？助力传递情感正能量。
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| 24. 难度：中等 | |
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与法同行 新中国成立以后，我国制定了一系列法律法规，对保护未成年人做出了特别规定，给予未成年人特殊关爱和保护。 最近，某班同学准备围绕着特殊保护这个话题，准备举行--次研讨活动，请你参与进来与他们一起完成下列问题： （1）我国为什么对未成年人实施特殊保护？ （2）保护未成年人健康成长的专门法律是什么？ （3）未成年人在享受特殊保护的同时，要如何对待自己的权利和义务？
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