| 1. 难度：简单 | |
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上初中后，不少同学都认为自己已经长大了，可以真正独立了。对于“独立”，大家有不同理解。正确的是 A.独立意味着在装扮上与众不同 B.独立意味着在行为上标新立异 C.独立是勇于对自己的行为负责 D.独立就是从不寻求他人的帮助
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| 2. 难度：中等 | |
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“学贵有疑”，需要我们在学习中（ ） A.艰苦奋斗，勇于实践 B.我行我素，追求独特 C.敢于说“不”，敢于实践 D.勇于争辩，否定一切
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| 3. 难度：简单 | |
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康有为说:“人之有所不为，皆赖有耻之心，若无耻心，则无事不可为矣。”这里所讲的“耻”是指 A. 害羞 B. 知耻 C. 谦虚 D. 包容
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| 4. 难度：中等 | |
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青春期的我们心理上充满了矛盾，要做到成长不烦恼，可以尝试学会当自己的“心理医生”，下列做法中不可取的是（ ） A.听音乐、打球 B.给好朋友写信或记成长日记 C.进网吧，找网友聊天 D.找同学交流，共享成长的体验
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| 5. 难度：简单 | |
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下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有（ ） ①男女同学一起学打太极拳 ②女同学为校男篮队队员加油助威 ③男女同学经常“单独交流”④男同学拿“玩具蛇”作弄女同学 A.①② B.②③ C.①③ D.③④
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| 6. 难度：中等 | |
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上初中的我们，不再一味地依赖老师、相信老师，而是提出疑问，更多地用自己的头脑思考问题。这表明步入青春期的我们 A.彻底摆脱依赖 B.完全长大成熟了 C.具有批判精神 D.智力发展到最高峰
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| 7. 难度：简单 | |
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中国诗词中,有许多描述情绪的词句,其中“漫卷诗书喜欲狂”“风声鹤唳,草木皆兵”“哀民生之多艰”“冲冠一怒为红颜”分别表达的情绪是 A.喜、怒、哀、惧 B.喜、惧、哀、怒 C.怒、惧、哀、喜 D.惧、怒、哀、喜
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| 8. 难度：简单 | |
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人的情绪复杂多样。我们在表达自己情绪的时候，应该考虑周围人的感受，这是因为( ) A.情绪会影响自己的身心健康 B.他人的情绪感受比自己重要 C.情绪的表达不需要考虑方式 D.人与人之间的情绪会相互感染
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| 9. 难度：中等 | |
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星期六晚上，小明跟同学一起看了一场恐怖电影。这一晚，小明辗转反侧，眼前总是出现电影中的镜头而无法入睡。小明无法入睡，可能是因为缺乏 A.责任感 B.胜利感 C.正义感 D.安全感
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| 10. 难度：中等 | |
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我们可以通过以下方式创造正面的情感体验（ ） ①完成一项自己喜欢的活动 ②帮助他人 ③走进博物馆或大自然 ④欣赏艺术作品 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
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| 11. 难度：中等 | |
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习近平在十九大报告中强调，全党要关心和爱护青年，为他们实现人生精彩搭建舞台。实现人生精彩，需要我们青少年（ ） ①尽情地享受青春、享受生活 ②树立自强的青春态度 ③培养自信的青春热情 ④积极进行青春探索 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 12. 难度：中等 | |
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“民齐者强”“高树靡阴，独木不林”“众人抬柴火焰高”。阅读这些中国古代格言，你从中获得的感悟是 A.生活中只需要合作而不需要竞争 B.善于合作的集体才有凝聚力和战斗力 C.牺牲个人才能最终实现集体愿景 D.放弃个人利益才能真正建设美好集体
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| 13. 难度：简单 | |
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中央电视台公益广告《儿童要用儿童药》，呼吁父母及全社会关注儿童用药，保护未成年人的生命健康权，引起社会的广泛关注，这是对未成年人的 A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护
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| 14. 难度：中等 | |
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下列对法治的说法正确的有（ ） ①法治是人们共同的生活愿景 ②法治强调依法治国、法律至上 ③法治是国家治理现代化的唯一标志 ④法治要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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| 15. 难度：中等 | |
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步入青春期，我们的思维逐渐具有批判性。对于“批判性思维”理解正确的是（ ) ①对事情有自己的想法 ②敢于表达不同观点 ③敢于对所有的事情说“不” ④敢于向权威挑战 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
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| 16. 难度：中等 | |
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2018年9月开学季，某中学开设了开学第一课“磨炼意志，增强集体荣誉感”。增强集体荣誉感，这是因为（ ） ①集体荣誉感给我们温暖和力量 ②集体荣誉属于集体不属于个人 ③集体的力量和个人力量没关系 ④集体荣誉感激励我们不断前进 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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| 17. 难度：中等 | |
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小晴悄悄喜欢上了班里的一位男生。今天她收到这位男生的纸条，约她周末去郊游。她既高兴又不安，不敢告诉父母和老师，又不知如何处理。假知你是小晴的好朋友，你会告诉她 A.答应这位男生的邀请，避开家长和老师 B.慎重理智，注意交往的尺度和原则 C.要自尊自爱，最好是拒绝异性的一切邀请 D.与这位男生断绝交往
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| 18. 难度：中等 | |
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《大学》中说“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。下列对“止于至善”的理解正确的是 ①这是人的一种精神境界，应该有我们的“至善”追求 ②这是一种向往美好、永不言弃的精神状态 ③每个人都要成为模范榜样，超越自我，尽善尽美 ④每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 19. 难度：中等 | |
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从一位好人的凡人善举，到一群先进典型的大爱传递；从一座城市的好人频现，到一个社 会的崇德向善….2018年，共110名候选人参与“四川好人”评选活动。这告诉我们（ ） A. 现在的任务是学习，等我长大了，再争当四川好人 B. 把每个人都培养成“四川好人” C. 放弃自我追求，一心只为奉献 D. 端正自己的行为，“止于至善”
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| 20. 难度：中等 | |
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心理学家研究显示：整天刷手机的低头一族往往比其他人更容易产生冲动焦躁的情绪，更 容易与他人发生摩擦。这个现象告诉我们（ ） ①情绪的变化主要是因为手机 ②人们焦躁都是因为刷手机 ③过于迷恋手机更容易产生负面情绪 ④负面的情绪会影响我们的学习、生活和工作 A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①③
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| 21. 难度：中等 | |
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在公路上有道路交通安全法、在家庭生活里有反家庭暴力法、青少年的成长过程离不开未成年人保护法的规范和呵护。这说明（ ） ①公民生活离不开法律②法律促进经济发展③法律保障社会生活④法律制裁违法犯罪 A.②③ B.①③ C.②④ D.①④
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| 22. 难度：中等 | |
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女子迟到误机，冲动之下抓扯民警。2019年2月，四川机场公安通报一起阻碍执行公务 案件，女子王某被警方处以行政拘留10日的处罚。此事件告诉我们（ ) A. 要学会调节自己的情绪 B. 任何情况都需压抑情绪 C. 人的情绪可以相互传染 D. 人在情绪面前无能为力
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| 23. 难度：简单 | |
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( )是集体的精神动力之源是推动集体发展的内驱力。 A.共同的愿景 B.良好的氛围 C.张扬的个性 D.庞大的群体
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| 24. 难度：中等 | |
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近年来，全国各地校园欺凌事件频发。如果你遭遇校园欺凌，你会 ①沉着冷静,机智勇敢 ②寻找师长帮助，通过合法途径解决 ③忍气吞声，尽量逃避 ④寻求法律保护，维护自身合法权益 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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| 25. 难度：中等 | |
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我国法律规定：青少年不得有旷课、携带管制刀具、打架斗殴、强行索要他人财物等不良 行为。上述规定反映了（ ） A. 法律对青少年行为的保护作用 B. 我们应尽到一个社会成员应有的职责 C. 我们要维护法律的尊严 D. 法律对青少年行为的规范作用
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| 26. 难度：中等 | |
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致青春，我们都是追梦人。习近平总书记在纪念“五四运动”100周大会上强调：青年兴则国兴，青年强则国强。广大青年既是追梦者，又是圆梦人。追梦需要激情，圆梦需要历练、成长……同学们，最好的青春一定是“有格”的青春，要做到青春有格，就必须懂得“行己有耻”。 （1）上述材料讲到了“行已有耻”，请你谈谈什么是“行己有耻”呢？ （2）我们在日常生活中应该如何做到“行己有耻”？
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| 27. 难度：中等 | |
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临近期末，七年级学生小李最近压力特别大。每天学习到深夜， 可是几次考试成绩不理想，爸爸妈妈说小李肯定偷懒了，小李 感到很委屈跟父母大吵了一架。晚上做作业时下暴雨，窗外电闪雷鸣，小李心情更是烦躁，一气之下把刚做好的作业扔到了地上……。
根据所学知识回答： （1）说说影响情绪的因素有哪些？（至少说三个） （2）调节情绪的方法主要有哪些？
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| 28. 难度：中等 | |
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进入青春期后，男生女生在生理上都有了很大的变化。男生女生虽然在很多方面存在差异，但各有优势。 （1）请你说出青春期男生和女生的差异有哪些？ （2）你怎样正确对待男女生的性别差异？
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| 29. 难度：中等 | |
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提高自身素质共建美好集体 某校七年级（1）班全体同学在老师的组织下举行了一场“在集体中成长”为主题的班会，在班会上，同学们就自己对集体的看法纷纷发表见解。请你参与班会讨论并发表评论。 甲说：我们班级设有图书角，同学们会把自己喜欢的书带来与大家分享。 乙说：我生病了，在家休息，同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 丙说：建设美好集体，需要我们共同行动。 （1）甲的话说明了美好集体的作用是什么？ （2）乙的话说明了美好集体的哪一个特点？ （3）丙的话启示我们在共建美好集体中应如何尽责？
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| 30. 难度：简单 | |
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阅读材料，回答下列问题。 材料一: 党的十九大报告中，“法治”一词出现了33次，“依法治国”出现了19次。党的十九大报告提出，要成立中央全面依法治国领导小组，加强对法治中国建设的统一领导。 材料二：2019年4月22日，是世界法律日，法治生活的时代已经来临。为紧跟法治脚步，让同学们亲身体会到法律的重要性，某校七年级（1）班组织召开了“我与法律同行”的主题班会活动。 （1）全面依法治国的总目标是什么？ （2）结合所学知识，说说法律具有哪些基本特征？ （3）班会结束后，同学们纷纷表示坚决要与法律同行，我们应当怎样做到与法同行？
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