| 1. 难度：简单 | |
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“青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但这条路上充满着艰苦的磨炼。”这句话启示我们（ ） ①青春的美好需要我们自己去探索 ②青春并不是真的幸福美好 ③青春的路上需要我们锐意进取 ④在青春之路上需要有自强的品质 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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| 2. 难度：中等 | |
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有人说:“青春,是与七个自己相遇。一个明媚,一个忧伤,一个华丽,一个冒险,一个倔强,一个柔软,最后那个正在成长。”下列观点中，对这句话理解最恰当的是 A. 青春是一个从幼稚走向成熟成长的过程 B. 青春像个大漩涡,充满矛盾与困惑,使我们跌入深渊，让我们彷徨 C. 只有青春期才会使人产生烦恼,青春期的烦恼会随年龄增长自然消失 D. 青春是人一生中最美好的时光，我们要尽情享受
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| 3. 难度：中等 | |
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进入青春期，我们的生理在发生变化，我们的心理也发生着一系列的变化。下列变化中，我们应尽快纠正的是（ ） A.思维活跃，想象丰富 B.自我意识不断增强，渴望独立 C.珍惜友谊，渴望交际 D.遇到挫折失去自信，悲观失望
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| 4. 难度：简单 | |
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陶行知说：“发明千千万，起点是一问，禽兽不如人，过在不会问。”这告诉我们，培养创新思维就必须 A. 遇到问题多问几个为什么 B. 摆脱思维定势 C. 学会独立思考 D. 敢对权威结论提出质疑
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| 5. 难度：简单 | |
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小华上数学课时，对老师讲解的一个知识点产生了质疑，于是向老师说明了自己的想法。你认为下列看法正确的是（ ） A.小明不应该挑战老师的权威，这样老师会很没有面子 B.小明敢于向权威进行挑战，这是有批判精神的体现 C.小明敢于表达不同观点，这是不成熟的表现 D.小明不应该对老师进行质疑
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| 6. 难度：简单 | |
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下边漫画体现出了（ ）
A.青春期的我们不需要他人的提醒和帮助 B.青春期会出现闭锁心理 C.青春期内心丰富多彩 D.青春期会出现矛盾心理
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| 7. 难度：中等 | |
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青年一代被称为“网生代”、互联网原住民，是网民的主体成员，创新是青年的灵魂，创造是青春的标志。“创造是青春的标志”是因为 ①青春期蕴含着伟大的创造力 ②青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力 ③青春期的我们只有成功，没有失败 ④青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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| 8. 难度：中等 | |
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俗话说“男女有别”。下列说法中对此理解正确的是 ①“男女有别”体现了男生女生在生理、心理、性格和社会行为等方面的差异 ②“男女有别”体现了性别刻板印象影响人们对性别角色的认识 ③“男女有别”是与生俱来的，因为男女有差别，所以就有优劣。 ④“男女有别”提醒我们男女生交往时应相互理解、相互帮助、相互学习共同进步 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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| 9. 难度：中等 | |
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男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该（ ） ①欣赏对方的优势，不断完善自己②欣赏自己的优势，塑造自我形象 ③认识各自的优势，相互取长补短④与异性同学相互学习、共同进步。 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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| 10. 难度：简单 | |
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“美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。”孟德斯鸠名言说明 A. 干净清白就是美 B. 我们不必太过在意形象 C. 内在美才是最重要的 D. 追求外在美的同时更要注重内在美
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| 11. 难度：简单 | |
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“早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终生。”这段话启示我们面对生活中出现的朦胧情愫，我们应该( ) ①慎重对待，理智处理 ②学会拒绝，把握分寸 ③尊重对方，自尊自爱 ④勇敢接受，不计后果 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 12. 难度：中等 | |
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“年轻人面对艰难困苦，不要轻言放弃，要自信自强，坚持到最后。就像大地里的一颗种子，要努力地生根、发芽、长叶……总会有所收获。”对如何培养自信，下列说法正确的是 A. 青春的探索需要自信 B. 自信的人能够更好地展现优势与才华，激发潜能与活力 C. 要不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己 D. 自信的人能获得更多的实践机会和创造可能
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| 13. 难度：简单 | |
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“只要精神不滑坡，办法总比困难多。”这句谚语告诉我们（ ） A.有困难，就有解决困难的办法 B.在困难面前要学会放弃 C.要培养自强品格，努力战胜困难 D.困难只存在于思想中，现实中没有困难
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| 14. 难度：简单 | |
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下列选项，与“止于至善”意思相符的是（ ） ①勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ②千人同心，则得千人之力 ③见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ④和而不同，周而不比 A.①② B.①③ C.②③ D.①④
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| 15. 难度：简单 | |
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在玫瑰园里,一对孪生姐妹有这样一段对话。妹妹说,这是个坏地方,每朵花都有刺;姐姐说,这是个好地方,每根枝条上都有花。这段对话说明了（ ） A.人们有不同的生活兴趣 B.不同的生活态度产生不同的情趣 C.对于同一个事物不同的人有不同的情绪反应 D.人的情趣有高雅和庸俗之分
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| 16. 难度：中等 | |
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考试时，有些同学经常借用“放松一点，胜人一筹”的话语进行调节，这是因为（ ） A.情绪决定个人命运 B.良好的情绪会产生积极的影响 C.只要放松就有好成绩 D.临场发挥比平时训练更重要
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| 17. 难度：中等 | |
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人们常说“笑比哭好”，《儒林外史》中的范进却在中举后因狂喜而发疯。这说明（ ） ①喜其实是一种不良情绪 ②情绪对人的影响具有两重性 ③人们应当学会调控情绪 ④宣泄是调控情绪的最佳方法。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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| 18. 难度：中等 | |
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下列行为，属于传递正能量的是 A.同学生活困难时，伸出援助之手 B.拾到物品，据为己有 C.同学与人闹矛盾，为同学大打出手 D.经常上网玩“偷菜”游戏
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| 19. 难度：中等 | |
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人的情感是复杂多样的，情感是人最基本的精神需求。如俗话说“叶落归根”，这体现了 ；“在家千日好，出门一时难”，这是因为离家之人缺少 ；“路见不平一声吼”体现了一种 ；所在班级受到表彰，班级同学都非常开心，这是 的体现。把下列情感填入上面横线，顺序恰当的一组是 （ ） ①正义感 ②归属感 ③安全感 ④荣誉感 A.②③④① B.③②④① C.②③①④ D.③②①④
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| 20. 难度：简单 | |
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“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌……”为献礼“五四”百年和新中国70周年华诞，一场名为“青春，为祖国歌唱”的网络拉歌活动在全国百余所高校接力唱响，这一活动（ ） ①传递向上能量，属于爱国唯一方式 ②抒发青春心声，展现青春精神风貌 ③激发爱国情感，坚定青年报国之志 ④释放青年热情，展示青春风采 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
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| 21. 难度：简单 | |
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男女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。（_____）
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| 22. 难度：简单 | |
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情绪是人最基本的精神需求。（______）
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| 23. 难度：中等 | |
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生活中某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义
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| 24. 难度：中等 | |
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孟子说：人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。这句话告诉我们知耻会失去自尊心。
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| 25. 难度：简单 | |
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青春期是一个特殊的阶段，心理发展十分迅速，而生理发展速度相对滞后，身心处于不平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾。（______）
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| 26. 难度：简单 | |||||||
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青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋。
（1）以上名言分别体现了什么品质？ “人是能思想的苇草。”青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬。 （2）请谈谈如何开发创造潜力，让青春变得多姿多彩？
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| 27. 难度：简单 | |
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随着年龄长大，我们开始有了一些不愿与人说的烦恼，也时常发现自己容易因为一些小事与同学、亲人发脾气，过后又非常后悔。 （1）情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际关系。你知道调节情绪的方法有哪些吗？ （2）生活中人人都喜欢阳光开朗的人。我们怎样创造正面的情感体验？
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| 28. 难度：简单 | |
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古人云：“学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。”朱熹更是说：“读书，始读， 未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通， 都无所疑，方始是学。”这告诉我们，读书必须善于质疑，千万不要将自己禁锢在别人砌 筑的思想围墙里。 ( 1 )“学贵有疑”体现了我们在学习中要具备哪种精神？这种精神对我们 有什么意义？ ( 2 )“读书必须善于质疑，千万不要将自己禁锢在别人砌筑的思想围墙里”，如何 才能做到这一点？
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| 29. 难度：简单 | |
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为让同学们懂得“行己有耻”“羞恶之心，义之端也”，做到青春有格，“止于至善”，七年级（1）班准备开展一次主题探究活动，请你参加。 （活动设计） （1）请帮助设计本次活动的主题和方式。 （观察分析）
（2）如何看待上面漫画“抄袭”“打架”的行为？请你运用“行己有耻”知识，对漫画中的不当行为进行思想道德教育。 （活动反思） 青春有格，青春需要我们去经历、去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。 （3）在日常生活中，青春的我们如何在“止于至善”的路上阔步前进？
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