| 1. 难度：简单 | |
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2020年3月底，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出，根据各学段特点，在大中小学设立劳动教育 ，系统加强劳动数育。中小学劳动教育课每周不少于 课时，学校要对学生每天课外校外劳动时间作出规定。( ) A.实践课程 1 B.必修课程 1 C.实践课程 2 D.必修课程 2
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| 2. 难度：简单 | |
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2020年4月24日是第五个中国航天日，国家航天局宣布，将我国行星探测任务正式命名为“ ”，同时公布了首次火星探测任务标识“ ”。( ) A.问天 九天揽星 B.天问 九天揽星 C.问天 揽星九天 D.天问 揽星九天
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| 3. 难度：简单 | |
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2020年5月11日，西藏自治区体育局、中国登山协会11日在位于西藏日喀则市定日县的珠穆朗玛峰大本营举办系列活动，纪念中国人首次登顶珠峰 周年和西藏登山队成立 周年。( ) A.50 60 B.60 60 C.60 70 D.60 40
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| 4. 难度：简单 | |
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小琪进入中学后，发现自己长得特别快，在班上个子特别突出，班主任不得不调整座位，让她去最后一排。小琪的这种身体变化属于（ ） ①青春期正常的身体变化 ②内部器官的完善 ③自我意识的迅速发展 ④身体外形的变化 A.①③④ B.①②④ C.①④ D.②③
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| 5. 难度：中等 | |
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积极面对和正确处理青春期心理矛盾的方法有（ ） ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法 ③通过培养兴趣爱好转移注意力 ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
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| 6. 难度：中等 | |
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生理发育是青春成长的重要信号，但与此同时，我们的思想和精神也在发生巨变。人是有思想的高等动物，为此，处于青春期的我们除了关注我们的身体之外还要( ) ①发展我们的独立思考能力 ②培养我们的批判精神 ③开发我们的创造创新潜能 ④摆脱父母和老师的监护 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
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| 7. 难度：简单 | |
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“如果你爱一个人，不是下课给人家买水，不是短信发来发去，也不是周末一起出去唱歌聊天吃饭，而是做一个出色的人，以后的以后，可能还有别人爱他(她)，你所要做的就是把别人比下去!”某中学教学楼黑板上的这段话启示我们，面对生活中出现的朦胧的情愫，我们应该( ) ①慎重对待，理智处理 ②学会拒绝，把握分寸 ③尊重对方，自重自爱 ④勇敢接受，积极追求 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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| 8. 难度：简单 | |
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“行己有耻”出自《论语·子路》。春秋时期的孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”下列行为中，没有做到“行己有耻”的是（ ） ①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑 ②经常帮助同学，特别是身体有残疾的同学 ③不喜欢散播小道消息，不专门讲同学的糗事 ④上课时给同学们讲故事听，让同学们发笑 A.①② B.①④ C.②④ D.③④
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| 9. 难度：中等 | |
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我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。这是因为在传递美好情感的过程中( ) ①我们不能强迫他人给予我们美好的情感 ②我们会不断获得新的感受，我们的生命更有力量 ③承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力 ④周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好 A.①③ B.②④ C.②③ D.①②
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| 10. 难度：简单 | |
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小明在给同学的信中写到“漫步校园中，我们一起畅聊未来。你的笑声爽朗而甜蜜，我的理想远大而崇高，校园中一草一木，陪伴着我们成长，见证了我们最美的青春友谊。维护青春友谊，中学生需要（ ） A.随意进行异性同学之间的交往 B.男女同学可以不讲原则进行交往 C.以诚相待，共度青春美好年华 D.拒绝异性交往，与同学相互排斥
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| 11. 难度：中等 | |
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“人生自强少年始。”下列选项体现自强的是( ) A.小丽对期末考试充满信心，相信自己能考好 B.小强早上按时起床，从不让父母操心 C.小涛身带残疾，仍坚持努力学习，成绩名列前茅，获得多种荣誉 D.小亮遇事有主见，不人云亦云，能对自己的行为负责
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| 12. 难度：简单 | |
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下图漫画启示我们在建设良好的班级方面应该( )
①团结友爱，为班集体奉献自己的智慧和力量 ②遵守班集体规则，少参加集体活动 ③增强班集体凝聚力 ④各尽所能，发挥所长，为班集体建设增添光彩 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 13. 难度：中等 | |
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习近平总书记指出:“核心价值观,其实就是一种德,既是个人的德,也是一种大德,就是国家的德、社会的德。”为培育和践行社会主义核心价值观,我们应该 ①遵守道德和法律规则 ②善于寻求好的榜样,汲取榜样的力量 ③有所为,有所不为 ④严于修身,不断提升自己的道德境界 A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②④
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| 14. 难度：简单 | |
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美国著名的心理学家荣格曾列出这样一个公式：I+wc二FuIlvI。意思是一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现自我价值。可见( ) A.只要把自己融人集体就能取得成功 B.只有融入集体才能在团队中充分发挥自己的才干 C.离开集体虽不能取得大成功，但也会有小胜利 D.没有集体就没有个体，离开了集体，个体就无法生存
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| 15. 难度：中等 | |
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法律不等同于道德，虽然道德审判不能代替法律审判，但是法律也应当站在道德的一边，而不能站在道德的对立面。因为法律和道德都是 行为规范。( ) ①由国家制定的 ②约束人们行为的 ③调整社会关系的 ④维护社会秩序的 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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| 16. 难度：简单 | |
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温馨家庭，其乐融融，家庭成员各负其责；优美校园，书声琅琅，教学秩序井然；红灯停，绿灯行，人人文明出行……有序的社会生活离不开法律。这是因为( ) ①法律只为人们当前的生活服务 ②生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整 ③法律赋予每个人的权利和义务 ④法律是统治阶级意志的体现 A.①② B.②③ C.③④ D.②④
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| 17. 难度：简单 | |
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下图漫画《法律一一妙手解千结》说明了( )
A.法律是万能的 B.法律是人民意志和利益的体现 C.法律能够调解人们之间的纠纷 D.法律的作用突出表现为打击犯罪
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| 18. 难度：中等 | |
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据统计，在我国吸毒人群中，初次吸毒的平均年龄不到20岁，吸毒人群低龄化正在成为令人忧虑的社会问题。这警示我们应该 ①树立禁毒防毒风尚，实施社会保护 ②认清毒品危害，学会自我保护 ③开展校园禁毒教育，加强学校保护 ④加强警校合作，实施司法保护 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 19. 难度：中等 | |
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下图中的这种做法
①维护了贫困儿童的受教育权②体现了对留守儿童深深的爱 ③符合社会保护的具体要求 ④是坚持公平、维护正义的表现 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
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| 20. 难度：中等 | |
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党和国家对我们未成年人的健康成长无限关怀，制定了专门的法律来保护我们的合法权益。下列属于专门保护未成年人合法权益的法律有 ①未成年人保护法 ②义务教育法 ③宪法 ④预防未成年人犯罪法 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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| 21. 难度：简单 | |
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（青春的证明） 在一个名为“七年级在线”的QQ群中，管理员发出如下邀请：虽然没有鸟的双翼，但是人可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，但是人可以遨游海洋。有的如同烈火，永远照耀别人；有的却像荧光，甚至也照不亮自己!不同的人不同的青春，决定一个人在社会中站立的位置。处于青春期的你如何看待青春? （1）助我们飞上蓝天的双翼是什么? （2）你打算如何度过青春，照耀别人?
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| 22. 难度：中等 | |
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（特殊保护） 材料一：教育部近两年统计数字显示，中小学校园欺凌和暴力事件七百多宗，总数呈逐年上升趋势。校园欺凌已成为严重影响未成年人身心健康的主要原因，未成年人必需得到更多的关爱和保护。 （1）未成年人为什么需要法律的特殊保护？ 材料二：小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但父亲从来不管他，还常常打骂他，母亲也很少来看望他。进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、或去网吧打游戏，经常还迟到、旷课。 （2）你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？ （3）有效保障未成年人合法权益，需要构筑哪四道防线？
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| 23. 难度：简单 | |
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最近，七年级(4)班的同学们在积极整理班级的事迹材料，准备代表学校申报市级优秀班集体。以下是该班同学整理出的优秀事迹，请你运用所学知识，回答相关问题。 [让和声更美]班级成立伊始，在班主任张老师的带领下，同学们就制定了夺取校优秀班集体的奋斗目标和课堂纪律、遵守校纪、学习态度等规则。全班同学分组讨论并用恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。从此，维护班级荣誉成为同学们一言一行的标准。 (1)根据材料回答，七年级(4)班的同学是如何让和声更美的? [集体的温暖]小梁是留守儿童，他与爷爷奶奶共同生活，性格也比较内向，很少与同学交流，学习成绩也不尽人意。同学们得知他的情况后，主动和他交朋友，在学习、生活等方面帮助他。从此，小梁变得开朗起来，学习成绩有了起色，在学校举办书法比赛中获得一等奖。 (2)小梁的变化和成长说明了集体氛围有什么影响? [集体的力量]在全市中小学弘扬十九大知识竞赛活动中，小林获得优异成绩。并发出这样的感慨:“一加十十加百，百加千千加万，你加我我加你，大家心相连......没有完美的个人，却有完美的团队。这次比赛，让我领略了团队合作的无限魅力” (3)以上三则材料中可以看出七年级(4)班具有哪些美好的特征? (4)心中有对美好集体的情慨，脚下有建设美好集体的行动。向七年级(4)班的同学学习，我们应怎样为建设美好集体贡献力量?
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| 24. 难度：简单 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一: 2017年11月2日，北京市西城区人民法院对一起校园欺凌案进行宣判。五名犯罪时未满十八岁的被告人分别被判处有期徒刑一年或有期徒刑十一个月. 材料二: 2017年12月22日，教育部等十一部门印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》。《治理方案》强调，要按照教育为先、预防为主、保护为要、法治为基的原则，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，形成防治中小学生欺凌长效机制，确保把中小学生欺凌防治工作落到实处，把校园建设成最安全、最阳光的地方。 [法律与关爱] (1)教育部等十一部门印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》体现对中小学生哪方面的保护? [法律与国家] (2)五名校园欺凌犯罪时未满十八岁的被告人分别被判处有期徒刑一年或有期徒刑十一个月，体现了哪些法律特征? [法律与生活] (3)在某校七年级(1)班的《道德与法治》课上，老师向同学们展示了材料这则新闻后，有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗?请回答并说明理由。 (4)为了更好地维护未成年人的合法权益，请你积极建言献策。
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