| 1. 难度：中等 | |
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青春期是人一生中身体发育的重要时期。下列对青春期理解正确的是 A.青春期是人生中没有任何烦恼的时期 B.青春期的我们只有心理会发生变化 C.青春期的矛盾心理为我们的成长提供了契机 D.青春期要完成所有的学习任务
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| 2. 难度：中等 | |
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青春带着一份特殊邀约，款款而来。有成长的喜悦和对生活的无限憧憬，也有生理变化和交往带来的烦恼。对此以下认识正确的是 A. 青春期心理充满矛盾是不正常的现象 B. 青春期心理矛盾有助于我们的健康成长 C. 如果处理不好青春期心理矛盾，会妨碍我们的发展 D. 青春期心理矛盾是正常的心理现象，不必理会，顺其自然
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| 3. 难度：简单 | |
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男女同学正常交往，就可能建立纯真的异性友谊。下列选项中属于男女同学正常交往的有 A. 男女同学经常在一起探讨问题 B. 李军拒绝和女生一起参加文艺演出 C. 刘芳和赵刚放学后经常单独去湖边散步 D. 张强和同桌王丽在课桌上画“三八线”
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| 4. 难度：中等 | |
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有人说:“青春是一颗星星,总是给人无尽的遐想,世界上最美好的就是青春了,什么东西都赶不上青春的宝贵。”这启示我们（ ） A.青春是美好的,也是烦恼的 B.青春期是人快速成长的时期 C.规划青春路径,思考如何走好青春之路 D.客观的现实使人感悟不到青春的美好
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| 5. 难度：中等 | |
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小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。”这告诉我们小梅( ) A.体现了心理闭锁现象 B.出现了青春期的心理萌动现象 C.是生理发育成熟的标志 D.出现了勇敢与怯懦的心理现象
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| 6. 难度：简单 | |
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小璐和同桌小宇互相关心,互相帮助,关系很好,且经常一同进出教室.于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”,并反映到了老师那里.小璐知道后,心里非常苦恼和困惑.对此,我们的正确认识是 （ ） ①男女生之间要少说话,保持一定的距离 ③“早恋”有坏处,也有好处,所以不应提倡也不必反对 ④异性同学之间纯真的友谊,有利于我们健康成长 A.①② B.③④ C.②④ D.②③④
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| 7. 难度：中等 | |
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“我的新书包真漂亮！”“哎！我要是能长漂亮点儿，那该多好啊！”“什么？老师让我爸爸明天去一趟学校？”“你真讨厌！”你认为主人公说这些话时的情绪状态依次是 A.高兴 忧郁 兴奋 愤怒 B.高兴 忧愁 恐惧 愤怒 C.愉快 烦恼 愤怒 恐惧 D.愉快 忧郁 兴奋 恐惧
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| 8. 难度：中等 | |
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你要看到美才能体验情感，体验到情感才会想象，于是就有了想象力，有想象力才能诞生创造力。这表明 ①情感与我们的想象力、创造力相关 ②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未来 ③只要具有情感就一定具有惊人的想象力和创造力 ④在生活中我们只会产生正面的情感体验，不会有负面的情感体验 A.①② B.②④ C.①③ D.③④
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| 9. 难度：简单 | |
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厦门六中合唱团用阿卡贝拉（无伴奏人声合唱）和节奏打击的形式，演绎了一曲动人的天籁《稻香》，传递了合作的乐趣，展现了一个优秀集体的力量。这表明 ①集体的力量是无穷的，个人无足轻重 ②团结就是力量 ③团队精神是一个集体成功的重要保障 ④成功的集体离不开成员间的合作 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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| 10. 难度：中等 | |
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下列行为表现为集体主义的是 ①小林等同学主动协助老师在班级开展辅导学困生功课''一对一”活动 ②小亮为使本班卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其他班级的卫生区内 ③校运动会百米决赛中，虽无本班同学，小明仍为运动员呐喊加油 ④小军在本班考试中作弊的事向教务处汇报，使班级失去"优秀班集体”的称号 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
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| 11. 难度：简单 | |
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小宇同学经常向班集体建设提出合理化建议，为班集体作出了许多贡献，同学们都夸他是班里的“提案专家”。对此，下列对小宇的评价中，不正确的是( ) ①随着集体的发展和进步有一些共同要求变得不合时宜，需要修改、完善 ②小宇爱出风头，做法不可取 ③小宇是为了讨班主任欢心才这样做的 ④每个人都可以通过恰当的方式表达自己的合理意见，提出积极的改进建议 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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| 12. 难度：简单 | |
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小宇同学自从加入校学生会卫生部以来，每天按时检查各班卫生，并就存在的问题及时和各班卫生委员沟通解决。小宇同学的努力得到了大家的一致认可，他的沟通、组织、协调能力也不断增强。对上述材料理解错误的是( ) A.承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提 B.在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程 C.承担责任，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得认可 D.在集体中勇于承担责任，是为了获得奖赏或避免惩罚
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| 13. 难度：中等 | |
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我国法律禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，任何组织或者个人不得招未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。这些法律规定表明 ①任何剥夺公民人身自由的行为都应为法律所禁止 ②我国法律对未成年人生命健康权给予了特殊保护 ③保护未成年人的生命健康是国家法律的重要任务 ④生命健康权是公民与生俱来的、首要的基本权利 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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| 14. 难度：中等 | |
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当我们搭乘公共汽车时，公交广播有时会温馨提醒我们：请注意保管好自己的财物，防止小偷行窃!对此，我们的正确做法有 ①提高警惕，谨防自己的财物被盗 ②注意观察，如发现小偷及时采取有效措施 ③不必在意，偷盗事件很难发生 ④莫管闲事，打击盗窃是公安机关的职责 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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| 15. 难度：中等 | |
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据统计，在我国吸毒人群中，初次吸毒的平均年龄不到20岁，吸毒人群低龄化正在成为令人忧虑的社会问题。这警示我们应该 ①树立禁毒防毒风尚，实施社会保护 ②认清毒品危害，学会自我保护 ③开展校园禁毒教育，加强学校保护 ④加强警校合作，实施司法保护 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 16. 难度：简单 | |
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中共中央印发的《社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划》中强调，力争经过5到10年时间，推动社会主义核心价值观全面融入中国特色社会主义法律体系，筑牢全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。这样做是基于 ①我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充 ②我国社会主义道德的要求，也都是法律规定的义务 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力，由国家强制力保证实施 ④法律具有保护作用，规定人们可以做什么，必须做什么 A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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| 17. 难度：中等 | |
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[耻善相连终须行] 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明;但青春并不意味着效纵，总有一些基本原则不能违反，一些基本界限不能逾越。 孔于说:“行已有耻”。朱喜说:“人有耻，则能有所不为”...... 于是，我们明白:一个人行事，几自己认为可耻的就不去做。 （1）请说说我们如何做才能“行己有耻”呢? “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” 一(大学》” “高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之” 一(史记》 “止于至善”，有时是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，有时是一种向往美好、永不言弃的精神状态。对于“止于至善”这种精神境界，我们也应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。 (2)在“止于至善”的过程中，我们该如何行动?
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| 18. 难度：中等 | |
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在2018年六一儿童节庆祝大会上，同学们都兴高采烈、欢天喜地，只有七 （_____）班的小旭同学为婆婆去世而悲伤。他一个人悄悄走出热闹的礼堂，在操场一角放声大哭。没过多久，他身后就站了一排同学关切地望着他，班主任李老师紧紧地把他搂在怀里。小旭满含热泪地向大家说：“对不起，对不起……”。 请你根据所学知识，结合材料回答： （1）小旭为什么要悄悄走出礼堂，又向大家说“对不起，对不起” （2）有同学认为：“男儿有泪不轻弹。小旭大哭是懦弱的表现，再伤心也应该深深地憋在心里。”你赞同这种认识吗？为什么？
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| 19. 难度：中等 | |
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在学习“传递情感正能量”时，道德与法治老师呈现了如下漫画。
观察漫画，回答问题。 （1）“赠人玫瑰，手有余香”，漫画说明了什么？ （2）在美好情感的传递中，我们可以怎样做？这样做有什么意义？
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| 20. 难度：中等 | |
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2019年5月30日,“法治进校园”南宁市巡讲团巡讲活动在仙葫学校启动,来自全市两级检察院的18名检察官组成“法治巡讲团”,深入全市各中小学,开展为期3年的法治巡讲。 某实验中学七年级决定借这次法治宣传之“风”,在学生中开展一次“我与法律同行”的主题探究活动,培养学生做学法、尊法、守法、用法的合格公民。现在邀请你一起参与。 （时政解读） （1）开展“送法进校园”活动体现了对中小学生的什么保护? （活动策划） 下面是你们探究小组拟定的关于“青少年合法权益侵害与维护现状”社会调查的程序: ①多途径、多形式搜集相关资料; ②整理分析资料; ③撰写调查报告; ④制订调查计划; ⑤得出调查结论并提出建议。 （2）老师认为社会调查活动程序混乱,请你按照正常合理的程序重新排序(只填序号):___________________ （调查汇报） 通过调查,探究小组发现生活中存在着一些侵犯未成年人合法权益的现象。 （3）请列举两例这样的现象。 （调查建议） （4）在撰写调查报告时,为更好地保护未成年人合法权益,请你在调查报告中提几点建议。
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