| 1. 难度：中等 | |
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古人云：“学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。”是说明我们需要培养（） A. 独立思维 B. 创造力 C. 批判精神 D. 独特性
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| 2. 难度：简单 | |
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男生女生拥有各自的性别优势，男生女生应该（ ） ①相互欣赏，相互鼓励②相互理解，相互帮助 ③相互讥讽，相互歧视④相互学习，共同进步 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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| 3. 难度：困难 | |
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俗语说：“木受绳则直，人学法则慎。”这句话蕴含的道理有 A.法律规范人们的行为，保障社会生活 B.法律对全体社会成员具有普遍约束力 C.法律为我们的学习和生活创造安定、有序的环境 D.法律为我们行事提供了准绳，指引人们向善
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| 4. 难度：简单 | |
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想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？（ ） ①自尊自信②自立自强③理想激情④创新奋斗⑤安逸惰性 A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤
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| 5. 难度：简单 | |
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习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调:“青少年阶段是人生的拔节孕穗期,最需要精心引导和栽培。”对于身处成长关键期的广大青年学子来说，在教育者给子的引导和栽培之外,同样需要用心打磨好自己。下列做法有利于更好地度过人生“拔节孕穗期”的是（ ） ①发展个性,忘掉集体,成全自我 ②以恶小而为之,以善小而不为 ③为青春插上自信自强的翅膀,助力青春成长 ④促进生理和心理协调发展，积极参加社会实践 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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| 6. 难度：中等 | |
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下雨天，农夫眉开眼笑。盛赞这及时雨，行人愁眉苦脸，讨厌这鬼天气。对此，理解正确的有（ ） ①农夫和行人对天气的预期不同 ②对同一事件态度不同，会产生不同的情绪 ③农夫的愿望得到了满足，产生了积极的情绪 ④行人对自己的情绪控制不力,一定会影响他的身体健康 A.①②③ B.①③④ C.②③③ D.①②④
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| 7. 难度：中等 | |
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七年级学生小强在班级里是学习委员，尤其喜欢钻研数学，被同学称为“数学小博士”。可在最近的一次测验中，小强的数学成绩并不理想，他因此十分伤心、难过。此时，影响小强情绪的主要因素应该是（ ） A.个人的生理周期 B.对某件事情的预期 C.自然环境 D.周围的舆论氛围
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| 8. 难度：中等 | |
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下列与“漫卷诗书喜欲狂”表达的情绪一致的是 A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 B. 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁 C. 我本将心托明月，谁知明月照沟渠 D. 人生若只如初见，何事秋风悲画扇
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| 9. 难度：中等 | |
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漫画告诉我们
A.集体的力量来源于成员数量的简单相加 B.在集体中，我们能够获得安全感和归属感 C.集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作 D.个人的力量是强大的，集体的力量是分散的
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| 10. 难度：中等 | |
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当个人利益和国家利益发生矛盾时，优先考虑国家利益，放弃或牺牲某些个人利益或群体利益，从长远来看 A.也只是最大限度地实现国家利益而己 B.是对个人利益的否定 C.无视个人利益的正当性与合理性 D.最终受益的是广大人民群众
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| 11. 难度：简单 | |
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在南飞北返的过程中，大雁总是结队而行。据研究一群“人”字形或“一”字飞行的大雁能比单飞的大雁多飞70%的里程。下列不属于从中悟出的道理是（ ） A. 团结的集体必须有共同目标和共同行动 B. 遵守规则要靠一定的强制和监督的力量 C. 要正确处理个人利益和集体利益的关系 D. 团结协作应成为现代人具备的基本素质
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| 12. 难度：中等 | |
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下面是小华同学的一段日记:我是七年级(2)班的一名同学,我要遵守纪律,努力学习;班主任老师让我当宿舍长,我要带领其他成员营造干净整洁的宿舍环境;上周,同学们选我当上了小组长,我要关心帮助每一位组员,争创优秀小组。可 ( ) ①我们同时属于多个集体 ②在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任 ③承担责任可以自主选择,有些责任可以不承担新 ④我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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| 13. 难度：中等 | |
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“技不在高，而在德；术不在巧，而在仁。”《感动中国》 人物胡佩兰70岁从医院退休后，坚持每周出诊6天，而且她还拿出微薄的坐诊收入和退休金，捐建了50多个“希望书屋”。胡佩兰的行为告诉我们( ) ①承担责任有助于我们提高能力，获得别人的认可与尊重 ②勇于担责体现在实际行动中，落实于具体的事情里 ③勇于担责不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感 ④只有医生才会承担责任 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
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| 14. 难度：简单 | |
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“以梦为马，不负韶华”，河南科技大学食品与生物工程学院143班李露露所在宿舍的六名同学全部考上了研究生。考研期间，六个人一直相互打气、相互鼓励，相约卸载了浪费时间的APP，把宿舍群名字改成了“学习督查组”。这说明( ) A.团结力量大，集体力量的大小主要取决于成员数量的多少 B.保障个人利益是集体的责任，集体必须保护成员的一切利益 C.实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 D.只要生活在优秀的集体中，个人的成功就会唾手可得
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| 15. 难度：中等 | |
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“民齐者强”“高树靡阴，独木不林”“众人抬柴火焰高”。阅读这些中国古代格言，你从中获得的感悟是 A.生活中只需要合作而不需要竞争 B.善于合作的集体才有凝聚力和战斗力 C.牺牲个人才能最终实现集体愿景 D.放弃个人利益才能真正建设美好集体
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| 16. 难度：简单 | |
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央视的一则公益广告：“万事皆规律，有法天下和。”告诉我们（ ） A.法律是人民意志和利益的体现 B.法律为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境 C.有了法律天下就太平无事了 D.法律保护人的所有利益
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| 17. 难度：中等 | |
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有人说:“法律使人不敢犯罪，道德使人不愿犯罪。”此说法说明 ①道德比法律更加有效 ②法治社会，道德没有什么作用 ③法律由国家强制力保证实施，更具权威性 ④人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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| 18. 难度：简单 | |
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从严治党，要坚持“老虎”“苍蝇”一起打，着力解決发生在群众身边的腐败问题。不管涉及什么人，不论权力大小、职位高低，只要触犯党纪国法，都要严惩不贷。这体现了( ) A.公民在法律面前一律平等 B.权利和义务相统一 C.个人利益和国家利益相结合 D.自由和法制相统一
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| 19. 难度：中等 | |
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“如果社会是一列急速行驶的火车，法律就是让火车正常行驶的轨道。”这句话告诉我们 A.社会生活离不开法律 B.法律是规范社会生活的唯一准则 C.要自觉学法、守法，成为执法者 D.法律仅是用来打击犯罪的
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| 20. 难度：中等 | |
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因疫情防控交通管制，滞留老家的陶某春节后复工时，被所属公司以未返岗属旷工为由，停止支付工资，解除劳动关系。后陶某到法院立案服务中心寻求诉前调解，最后法院调解化解了纠纷。这启示我们（ ） A.可通过法律服务机构来维护权益 B.诉讼是处理纠纷最正规的手段 C.法院调解才能有效解决权益争议 D.要树立法治意识勇于依法维权
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| 21. 难度：中等 | |
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食品安全无“小事”。《中华人民共和国食品安全法》中规定，生产、销售有害有毒食品等违法行为要承担相应的法律责任，2020年1月9日中央依法治国办联合相关部门发布食品监管执法司法典型案例，推动各地区各部门进一步提高食药监管执法司法水平，增强人民群众的获得感幸福感安全感。这体现了（ ） A.依法治国是我国的基本方略 B.我国法律具有规范和保护作用 C.依法治国的核心就是保护食品安全 D.国家对公民的食品安全负有责任
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| 22. 难度：中等 | |
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有人认为:“只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。”对于法律在我们生活中的作用，正确的观点是（ ） A.法律已经深深地嵌入成年人的生活之中 B.生活中的一切矛盾，都需要法律来调解 C.法律与每个人如影随形，相伴一生 D.社会生活离不开法律，家庭生活则可以
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| 23. 难度：简单 | |
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我国保护未成年人健康成长的专门法律是（ ） ①《中华人民共和国未成年人保护法》 ②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 ③(中华人民共和国妇女儿童权益保障法》 ④《中华人民共和国收养法》 A.②③ B.②④ C.①② D.①
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| 24. 难度：简单 | |
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观察下图《两图不同的画法》。对比这两种不同的画法，对我们的启示有
①没有规矩不成方圆 ②社会生活离不开规则 ③规则就是圆规和直尺 ④社会生活离不开法律 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 25. 难度：简单 | |
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下列对法律的理解正确的是（ ） ①是统治阶级意志的体现 ②是用来统治国家、管理社会的工具 ③是调整社会关系的唯一标尺 ④是判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
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| 26. 难度：中等 | |
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《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务；同时，孝敬父母也是中华民族的传统美德。以下对法律与道德认识正确的是（ ） ①两者没有区别 ②都是人们生活中的行为规范 ③都维护社会秩序 ④实施手段相同 A.②③ B.②④ C.①③④ D.①②③④
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| 27. 难度：中等 | |
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国无法不治，民无法不立。在日常生活中，我们要依法办事，这就要求我们（ ） ①遵守各种法律法规 ②采取任何方式，表达自己合法的诉求 ③放弃自身利益，维护他人和集体的权益 ④通过合法方式维护自己的权利 A.②③ B.①② C.①④ D.①③④
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| 28. 难度：中等 | |
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某校在深化校园创建活动中，要求学生树立法治观念，维护法律权威。下列同学们的行为，符合这一要求的是（ ） ①周明按照交通标志骑自行车 ②吴华举报自家附近小商贩占道经营的行为 ③郑强完成规定年限的义务教育 ④王丽破坏路灯和座椅等公共设施 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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| 29. 难度：简单 | |
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法律不同于道德、纪律等行为规范，它是一种特殊的行为规范。下列属于法律的有（ ） ①《中华人民共和国义务教育法》②《中学生日常行为规范》 ③《中华人民共和国食品安全法》④《中国共产党党章》 A.①③ B.②④ C.③④ D.②③
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| 30. 难度：中等 | |
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某地各中小学围绕宪法日主题，开展形式多样的宪法教育活动，旨在引导青少年学生学习法律知识，树立法治观念，为依法治国奠定坚实的群众基础。青少年学生树立法治观念就是要（ ） ①严格遵守法律，善于用法维权 ②学习法律知识，学会明辨是非 ③敢于主持正义，制裁非法行为 ④积极宣传法律，严格依法办事 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 31. 难度：中等 | |
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材料一：法律是治理国家的重器，为我们的成长提供了文明有序、和谐自由的空间，它的产生体现着人类文明的进步。法律与道德、纪律等其他行为规范共同约束着我们的行为，但是它是一种特殊的行为规范。 材料二：2019年3月5日，在十三届全国人大二次会议上，国务院总理李克强郑重发声：“依法打击制售假冒伪劣商品等违法行为，让违法者付出付不起的代价。” 材料三：2019年，我们迎来了依法治国基本方略实施22周年。22年前，党的十五大报告正式提出了依法治国。弹指一挥间，法治已经走过了22年，依法治国所依据之“法”不断得到完善。 （1）请简述为什么说法律是一种特殊的行为规范？ （2）我国推进依法治国的总目标是什么？ （3）我国大力推行法治中国建设，其意义是什么？
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| 32. 难度：中等 | |
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（关爱集体，人人有责） 观察漫画《就这个看很清楚》
(1)请用简洁的语言概括其中蕴含的道理。 (2)结合材料谈谈你对正确处理个人利益与集体利益之间关系的认识。
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| 33. 难度：中等 | |
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（特别的爱给特别的你） 面对新冠疫情，各地学校由于开学时间一再延迟，纷纷开始线上教学，真正做到了停课不停学。很多家长全天候陪伴，为“停课不停学”做出了努力和付出。疫情防控不解除不返校，物资保障不充分不开学，只要风险还在，就不能让一个学生涉险。为做好开学前的准备工作，近日，江苏省教育厅发布了《关于开展学校疫情防控保障落实情况督查工作的通知》、《江苏省中小学2020年春季学期开学工作指引》、《教职工安全有序返校返岗通知》等一系列文件。 结合材料，运用所学知识回答下列问题： (1)上述材料体现了对未成年人哪些方面的保护？ (2)面对疫情风险，为什么不能让学生涉险？
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| 34. 难度：中等 | |
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以下是滦河中学七年级(2)班“道德与法治”《在品味情感中成长》这一课时的一个片段，请你一起参与相关学习活动。 老师向同学们展示了一则材料：新冠肺炎疫情期间，一首小诗火遍大江南北，表达了对抗疫一线医疗工作者的无限感激与崇敬，摘录如下：庚子岁首，荆楚大疫，万人染疾。众惶恐，足不出户，巷无人烟，然有医甲______（提示：中国工程院院士，著名呼吸病学专家，中国抗击非典型肺炎的领军人物，国家卫健委高级别专家组组长），携雷火二神，率三十万白盔素甲逆行而上，死守生死玄关。待春暖花开时疫尽！乃我华夏之大幸！大兴，雄起也。 （1）你认为诗中横线处的“医甲”应填写哪位抗疫先进人物？ （2）中学生学习抗疫一线医疗工作者事迹会增强我们的哪些美好情感体验？这些美好情感对我们学习生活都有哪些重要作用？
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| 35. 难度：简单 | |
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在举办校园文化艺术节的过程中，某校七年级（1）班的同学认真负责、分工配合：有人负责绘制海报、有人负责布置场地、有人负责维持秩序、有人负责发放物品、有人负责引导解说……大家的精诚合作使校园文化艺术节取得了圆满成功，受到了全体师生的一致肯定，也大大增强了班级凝聚力和向心力。 同学们在活动分享中提到：我感到我们是一个美好的班级，是一个温暖的大家庭；我得到了很多锻炼，感到参加集体活动使我受益匪浅。 七年级（1）班就此次校园文化艺术节的圆满落幕召开了一次主题班会。请你参与并完成如下任务： （1）请你为此次活动设计一个合适的主题。 （2）请结合材料，列举出美好集体的特征。（两方面即可） （3）请结合自身成长经历，谈谈你对集体生活的作用的认识。（两方面即可）
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