1. 难度:中等 | |
有人说:“青春,是与七个自己相遇。一个明媚,一个忧伤,一个华丽,一个冒险,一个倔强,一个柔软,最后那个正在成长。”下列关于青春的说法正确的有( ) ①青春期要悦纳生理变化,调节矛盾心理 ②青春期的矛盾心理会随着时间自然消失 ③青春像个大旋满,充满矛盾与困惑,使我们跌入深渊 ④青春绚丽多彩,要正确处理青春期的矛盾和困惑 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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2. 难度:中等 | |
玲玲被同学们称为“校花”,她感到很高兴,但她也常常告诉自己:“一个人不是因为美丽而可爱,而是因为可爱才美丽”。在玲玲看来,“校花”应该是 A. 外在美大于内在美的人 B. 内在美大于外在美的人 C. 外在美与内在美相统一的人 D. 外在美、内在美平均的人
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3. 难度:中等 | |
一位心理学家调查统计:目前义务教育阶段学生焦虑、孤独、违纪、违规等负面情绪和行为逐年提高。这启示我们( ) A.青春期心理充满矛盾是不正常的心理现象 B.青春期心理矛盾有助于我们的健康成长 C.如果处理不好青春期心理矛盾,会妨碍我们的发展 D.青春期心理矛盾是正常的心理现象,不必理会,顺其自然
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4. 难度:中等 | |
人类社会要前进,科学技术要发展,离开怀疑和批判的精神是不可想象的。古人云:“小疑则小进,大疑则大进,无疑则不进。”这是很有道理的。这启示我们青少年在学习中( ) ①要做到“学贵有疑” ②只找缺点,不谈优点 ③怀疑和批判所有人的结论 ④需要批判的精神和勇气。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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5. 难度:简单 | |
与独立思维相反的做法是( ) A. 虎头蛇尾、见异思迁 B. 人云亦云、左右摇摆 C. 鲁莽、冲动 D. 果断、坚决
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6. 难度:简单 | |
异性友谊的最高境界:站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的是( ) ①欣赏对方的优势,让自己自卑 ②发现对方的优势,相互取长短 ③爱慕对方,经常约对方去公园玩 ④互相帮助、互相学习、共同进步 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ②④
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7. 难度:中等 | |
岁末年初,国家主席习近平第六次发表新年贺词,提到:“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。”这给我们的启示是 A. 青春期要通过跑步锻炼身体,才能实现梦想 B. 要珍惜青春创造美好人生,不虚度时光 C. 青春有梦想就一定能实现,我们都要努力 D. 要尽情享乐青春时光,协调好生理和心理
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8. 难度:中等 | |
青春是一首酣畅的山歌,青春是一篇甜美的乐章,拥有青春,我们是幸福的。下列对青春的理解正确的有 ①青春有格,我们要知廉耻,懂荣辱,有所为,有所不为 ②青春要打扮新奇,穿着时尚 ③我们已经长大了,不用父母和老师管了 ④青春,意味着向上的活力,我们要珍惜青春 A.①④ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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9. 难度:简单 | |
马旭,中国首位女空降兵,捐给家乡黑龙江省木兰县1000万元用于教育、公益事业建设。这1000万的巨额捐款,是马旭夫妇毕生的积蓄。马旭的事迹告诉我们,止于至善( ) ①是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程 ②就是要倾其所有帮助别人 ③是一种向往美好、永不言弃的精神状态 ④就是要从大事做起,由大及小 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
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10. 难度:简单 | |
对下边漫画《年关》中领导干部的评价,恰当的( ) A.意志薄弱,不能战胜自我 B.行已有耻,树立底线意识 C.止于至善,检视自身不足 D.敢于说“不”,具有批判精神
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11. 难度:简单 | |
喜怒哀惧,人之常情;人非草木,孰能无情。前后的“情”分别指( ) A.情感、情绪 B.情绪、情感、 C.情绪、情操 D.情操、情感
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12. 难度:中等 | |
“富有激情和热情”“掩饰、不愿意向别人表露”分别体现青春期的情绪特点是( ) A.波动与固执 表现性 B.反应强烈 细腻 C.反应强烈 闭锁 D.波动与固执 闭锁
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13. 难度:简单 | |
下图漫画给启示我们是( ) A. 发怒是一种积极的情绪体验 B. 负面的情绪一定危害身心健康 C. 情绪难以预料,无法调试 D. 情绪与人的身心健康有一定的关系,要学会调节自己不良情绪
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14. 难度:中等 | |
2018年10月28日,在重庆市万州区,乘客刘某因乘公交车坐过站,要求驾驶员停车遭拒后,与其发生争执、互殴,导致车辆坠江,造成多人伤亡。这警示我们 ①要自觉遵守社会规则 ②要维护个人的一切利益 ③要学会合理调节情绪 ④可以随心所欲地宣泄情绪 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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15. 难度:简单 | |||||||||||||||||||||
下列图表中列出了一些情感体验,其中对其解读和举例完全正确的一项是( )
A.A B.B C.C D.D
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16. 难度:中等 | |
国产科幻影片《流浪地球》主角刘培强为救人类大集体,选择牺牲自己。这一感人至深的举动给我们的启迪是( ) A.个人利益和集体利益发生矛盾时,自觉服从集体利益 B.个人利益和集体利益无法保持一致,始终会产生冲突 C.维护集体利益,我们就必须毫不犹豫地抛弃个人利益 D.集体是个人生存的依靠,个人成长和发展离不开集体
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17. 难度:简单 | |
话说木桶和木板争吵,木桶说:“木板,你们若离开了我,就只能当柴烧。”“我们哥们合起来,才有了你,没有众哥们抬举,你成吗?”木板们反驳道。这段对话告诉我们( ) A.个人的成功完全依靠集体的力量 B.个人的发展与集体的发展密切相关 C.个人的力量是无穷的,集体的力量是有限的 D.集体目标的实现只能依靠个人的力量
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18. 难度:中等 | |
在争创文明班级的活动中,九年级(1)班的同学协力同心,个个以“做最好的自己”的美好姿态全情投入,最终如愿以偿。这说明该班同学深知 ①竞争必须遵守规则,认同规则 ②合作必须相互配合、主动作为 ③融入先进的集体就能茁壮成长 ④集体的发展需要每个成员努力 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
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19. 难度:简单 | |
“合群得力,离群失援:得力则胜,失援则败。”这句话与下列词语意思类似的是 A. 尺有所短 B. 自知者明 C. 同性相斥 D. 孤掌难鸣
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20. 难度:困难 | |
“能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。”这句名言蕴含的道理是( ) A.合作有利于倡导关爱他人的社会风尚 B.要集思广益,充分发挥集体的聪明才智 C.要维护集体利益,一切服从集体的安排 D.只要集体有目标,就能让人感受到集体的温暖
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21. 难度:简单 | |
习近平主席在二十国集团领导人汉堡峰会讲话中,引用德国谚语“一个人的努力是加法,一个团队的努力是乘法”,强调二十国集团要向着构建人类命运共同体的目标迈进。这句谚语蕴含的道理是( ) A.个人的力量是分散的、有限的,对集体的发展微不足道 B.集体力量取决于成员数量的多少,成员数量越多力量越大 C.个人利益与集体利益发生矛盾时,个人利益要服从集体利益 D.集体的力量是强大的,它来源于成员共同的目标和团结协作
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22. 难度:简单 | |
请看图“两种不同的画法”,启示我们( ) ①没有规矩,不成方圆 ②在人类社会生活中有无规则无所谓 ③人人都可以按自己的规则办事 ④做任何事情都必须有规则、懂规则、守规则 A.①②③ B.①④ C.②③ D.①③
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23. 难度:中等 | |
我们出生后,依据《户口登记条例》,父母会到派出所给我们上户口;到了上学年龄,根据《义务教育法》规定,父母必须送我们去上学;十八岁之前,我们会受到《未成年人保护法》的保护;成年后,我们将走上工作岗位,又与《劳动法》紧密相连……这些经历说明( ) A.法律与我们如影随形,相伴一生 B.儿童时期与法律无关 C.成年人与法律的联系更加紧密 D.法律对人们无能为力
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24. 难度:中等 | |
下列行为中,属于依法办事的是( ) A.有人打我,我就打他 B.城建机关依法处理拆迁中的“钉子户” C.为了增加收入,尽量少交税 D.在自由市场上欺行霸市
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25. 难度:简单 | |
仰望法治时空呵护“少年的你”。 材料一:2019年10月,电影《少年的你》在全国热映,再一次将校园霸凌与校园暴力话题带入公众视野。根据最高人民法院发布的《校园暴力司法大数据专题报告》显示,校园暴力案件呈逐年下降趋势,但每一个案件都是伤害!其中57.5%的校园暴力案件为故意伤害案件,11.59%的案件受害人死亡。呵护每一个少年,让青春充满阳光,国家正在行动,社会更有期待! 材料二:为全面了解《中华人民共和国未成年人保护法》在唐山市的贯彻实施情况,唐山市人大常委会将于今年4月至8月开展未成年人保护法执法检查。通过检查,唐山市人大常委会将进一步找准问题、剖析原因、总结经验、提出改进建议,督促法律实施主管机关采取有效措施,依法保护未成年人合法权益,营造关爱保护未成年人、促进未成年人健康成长的良好社会环境。 (1)结合材料一,谈谈为什么法律对未成年人给予特殊保护? (2)唐山市人大常委开展的未成年人保护法执法检查体现了对未成年人的哪一保护?除此之外《未成年人保护法》中还规定了哪些保护?
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26. 难度:简单 | |
学先进事迹建美好集体。 2019年2月14日,中国科学技术大学潘建伟教授领衔的“墨子号”量子科学实验卫星科研团队被授予2018年度克利夫兰奖。这是该奖设立90余年来,中国科学家在本土完成的科研成果首次获得这一荣誉。潘建伟院士带领他的团队确立了在“中国建一个世界一流的量子物理实验室”的目标,20多年来,他们一直为这个远大理想而努力,在团队的通力合作下,遇到的难题一个个被攻克。队员们把这个团队当成自己的“家”。目前,中国科学家中只有3人斩获欧洲物理学会颁发的菲涅尔奖,而这3人均属于潘建伟团队。 (1)归纳潘建伟的团队具备了美好集体的哪些特征? (2)你觉得作为班集体的成员,我们应如何建设美好集体?
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27. 难度:中等 | |
调控情绪共抗疫情。 材料一:“很不幸在工作中我被传染了,那段时间,我逐渐放平心态,每日该吃饭吃饭、到时间就休息,并配合治疗。调整好了状态,自己反倒觉得时间不再那么漫长。渐渐地,我的身体开始好转,最终痊愈出院。我把自己战胜病毒的‘心理战术’告诉周围的病友,也给他们带去了希望。”来自一线的医护日记。 材料二:疫情期间,无数防控物资日夜兼程向武汉聚集,医护人员奋战在一线,舍生忘死救治危重患者;科技工作者尽锐出战,争分夺秒推进药物研发病毒溯源工作;社区工作人员等坚守岗位、日夜值守;公安干警秉公处理疫情中的违法行为………一个个平凡的人挺身而出,守望相助,汇聚成抗击疫情的强大力量。 (1)你认为材料一中的“心理战术”是什么?并结合材料谈谈这一“心理战术”的作用。 (2)你从材料二中的人物和事件中感受到哪些情感?并从中归纳情感的作用。
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28. 难度:中等 | |
走进《民法典》感受法治力量。 材料一:2020年5月28日,十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》,这部法律自2021年1月1日起施行,这也是新中国历史上第一部法典化的法律。 材料二:民法典是市场经济、市民生活的法律,被誉为“社会生活的百科全书”,主旨在于保护公民的民事权利,关系到每一个公民的生活。在总则编中,法律开宗明义保护胎儿权利,明确涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益的保护。在物权编中,新增居住权制度,让弱者有其居,更明确住宅70年自动续期,让有恒产者有恒心;在侵权责任编中,明确物业对高空掷物抛物有职责,规定饲养的动物造成他人损害的,动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任。此外,民法典为“好人”撑腰:好心救助不担责,老人跌倒“扶不扶”不再是两难选择。民法典规定成年子女有赡养老人的义务。老人可以通过遗嘱将遗产赠给其他赡养自己的人,取消法定继承人(老人的子孙)的继承资格。 (1)材料一体现了法律的哪一特征?从材料二中你能得出“法与生活”的哪些结论? (2)材料二体现了法律具有怎样的作用? (3)划线部分弘扬了哪些传统美德?并谈谈,法治时代为什么要弘扬这些传统美德? (4)以“我与民法典”为主题,写出自己的阅读感悟。
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