| 1. 难度：中等 | |
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青春期是指儿童逐渐发育成为成年人过渡时期，青春期是人体迅速成长发育的关键时期，也是继婴儿后，人生第二个成长发育的高峰期。以下属于青春期生理变化的是 ①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③青春期产生的许多心理矛盾和困惑 ④性机能的成熟 A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①②④
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| 2. 难度：简单 | |
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下列现象不符合坦然接纳青春期生理变化的是（ ） ①小丽看到自己脸上的青春痘，上课不敢抬头，下课不敢和同学玩 ②班上多数男生都长高了，小刚还是“原地不动”，他总是开朗地说：浓缩的都是精华 ③小红经常想：我没有漂亮的面容、姣好的身材，生活中没有快乐、没有色彩 ④小明发育快，声音变得沙哑难听，但他并没有因此而自卑，还是积极参加班级活动 A.①③ B.②④ C.①④ D.③④
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| 3. 难度：简单 | |
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青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。下列能体现青春的创造潜力的是（ ） ①周恩来少年立志“为中华之崛起而读书” ②邓恩铭16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句 ③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奧妙的人生之路 ④中学生陈慧把大量时间用在梳妆打扮上 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 4. 难度：简单 | |
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步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立性认识正确的是 ①步入青春期，对问题开始有更多的见解 ②步入青春期，对未知的事物充满好奇 ③思维的独立并不等同于一味追求独特 ④培养思维的独立性就不能接纳他人的意见 A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④
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| 5. 难度：中等 | |
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沈阳市民乌晓明无偿献血10多年，累计志愿服务近万小时，荣获全国无偿献血志愿服务终身荣誉奖。当接受记者采访时她说：“这样做，不仅能够挽救他人的生命，还能给自己的生命轨迹留下纪念。”乌晓明的事迹启示我们（ ） ①只有做与众不同的事，生命才有价值 ②“止于至善”，是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求 ③“止于至善”，每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德 ④善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量 A.①④ B.②③ C.②③④ D.①②③
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| 6. 难度：中等 | |
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进入青春期后，烦恼和心理矛盾便随之产生，处理不好就会成为我们前进的阻力。因此，我们要（ ） ①多与父母、老师和同学沟通 ②寻求帮助 ③多参加文体活动，转移不良情绪 ④多读书，不断丰富自己的文化生活 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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| 7. 难度：简单 | |
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进入青春期后,有的同学常常会因为一点小事而兴奋,也常常会因为一点小事而生气,甚至泄气。这说明（ ） A.有的同学不自觉遵守学校纪律 B.这些同学自控能力太差 C.青春期的情感、情绪十分丰富 D.中学生年龄小,爱感情用事
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| 8. 难度：简单 | |
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人生会有各种各样的情绪体验，一般来说基本的情绪有 A. 喜怒哀乐 B. 喜怒哀惧 C. 喜怒哀愁 D. 悲欢离合
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| 9. 难度：简单 | |
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小明经受了几次挫折后，便长期被无助和抑郁的情绪淹没，郁郁寡欢。小明这一情绪特点是 A. 固执性 B. 表现性 C. 强烈性 D. 闭锁性
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| 10. 难度：简单 | |
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小明学习不努力，上学期期末考试两门功课不及格。为此，他的内心应该产生 A. 自豪感 B. 安全感 C. 羞愧感 D. 荣誉感
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| 11. 难度：中等 | |
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人的认识活动受情感的影响。积极情感推动人们去克服困难、达到目的；消极的情感，阻碍人们的活动，销蚀人们的活力，甚至引起错误的行为。这说明 ( ) A.情感是人的基本精神需求 B.情感影响我们对人对事的态度和我们的行动 C.情感与我们的想象力、创造力相关 D.情感是我们生命成长的体现
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| 12. 难度：简单 | |
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魏伟在校运动会上意外与跳高比赛的金牌失之交臂，一连几天闷闷不乐。周日，好朋友邀他一起去打球。球场上他冲着好朋友大发脾气，甚至将球砸向好朋友，结果好朋友也气得不理他了。这说明 A. 人与人之间的情绪会互相感染 B. 我们要了解自己的情绪 C. 情绪的表达关乎人际交往 D. 人的情绪是复杂多样的
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| 13. 难度：简单 | |
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日常生活中，我们知识的丰富、认识的提高、情感的加深、习惯的养成等，都要经历天长地久的坚持，一点一滴的积累。这表明（ ） ①情感随着我们的生活经历不断积累、发展 ②情感的积累和发展是我们生命成长的体现 ③我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大 ④在生活经验的不断扩展中。我们的情感更加丰富、深刻 A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②③④
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| 14. 难度：中等 | |
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我们生活在班级和学校这个大家庭里，我们热爱我们共同的家，是因为( ) ①我们在集体中受到尊重和关爱 ②集体带给我们温暖 ③有了集体我们什么都不缺了 ④在集体中我们能获得安全感和归属感 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
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| 15. 难度：中等 | |
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“一个人像棵小草，集体则是抗拒暴风雨的森林。”这句俗语揭示的深刻道理是( ) ①一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候才最有力量 ②集体的力量在于成员数量的多少 ③团结的集体才有凝聚力和战斗力 ④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 16. 难度：简单 | |
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升入初中后，小林被老师任命为学习委员。在小学时从来没有当过任何班干部的她，感受到从未有过的兴奋，她的努力赢得了老师和同学们的赞誉。对此认识正确的是（ ） A. 要想进步，就要当班干部 B. 升入初中，小林知道学习了 C. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 D. 初中环境更有利于自己的进步与发展
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| 17. 难度：中等 | |
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古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话告诉我们在集体生活中 A. 人人都要和那些与自己有共同点的人交往 B. 要避免与朋友发生意见分歧 C. “君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分歧 D. 包容他人的不同，学习他人的优点
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| 18. 难度：中等 | |
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小萌是七年级(5)班的学生，在家中，她孝敬父母，是家中的小棉袄；在学校里她努力学习，关爱同学；作为社会的一员，她遵纪守法。这说明（ ） ①在不同的集体中，承担不同的责任 ②努力学习是她在学校承担的唯一责任 ③在不同的集体中，我们扮演不同的角色 ④她同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 19. 难度：中等 | |
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小强在班里有一帮铁哥们儿，经常在一起上网、打游戏。他们立了一个协议:不论谁违反了纪律，都要互相“帮助”，不准出卖朋友。一次，一个朋友在校外与人打架，当学校进行调查时，小强帮他隐瞒真相，逃避责任。老师知道了真实情况后，严厉地批评了小强，但小强却说他是在维护班集体的利益。你认为小强的做法是( ) ①错误的，他维护的是小团体的不正当利益 ②正确的，他非常重视同学的友情 ③错误的，他没有坚持原则、分清是非 ④正确的，他维护了班集体的利益 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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| 20. 难度：简单 | |
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我们出生后，父母就会到当地的派出所给我们报户口；十八岁之前，我们会受到未成年人保护法的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密相连；到了一定年龄，我们又将依据相关法律退体。这些经历说明( ) A.成年人与法律的联系更紧密 B.儿童时期与法律无关 C.公民的生活与法律息息相关 D.法律对人们无能为力
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| 21. 难度：中等 | |
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法律秩序是我们健康成长所需要的，而良好法律秩序的形成需要我们每个人的努力。因此，我们应该( ) A.认真学习法律知识，熟练地掌握相关的法律条文就行了 B.认真学习科学文化知识，努力攀登科学高峰 C.依法办事，善于与违法犯罪行为作斗争，保护国家和人民的利益不受侵犯，成为法律的坚定捍卫者 D.积极锻炼身体，与违法犯罪分子斗争到底
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| 22. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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下列生活场景中的做法与对应的法律一致的是( )
A.①③ B.③④ C.①② D.②④
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| 23. 难度：中等 | |
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“法律用处大，处处需要它，国家兴法治，兴旺又发达。权益受侵害，维权要靠法。我们青少年，人人要学法。守法又护法，利民利国又利家。”这首《普法歌》告诉我们，法律在社会生活中所起的作用是 ①法律维护社会稳定，保证国家长治久安 ②法律规范、引导着社会成员的行为 ③法律维护公民的合法权益，依法惩治违法犯罪 ④只要实施法治，国家就能兴旺发达 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 24. 难度：中等 | |
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下列行为中，体现出公民法治精神和法律至上信仰的是( ) ①小丽打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧 ②“又该缴税了。”“嗯，我想想怎样少缴点税。” ③八年级学生小敏坚决制止父亲在工地建设 上以次充好，违规操作的行为 ④“爸，给钱我上学。”“去，去，我和你妈离婚了，问她要去。” A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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| 25. 难度：中等 | |
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材料一：心理学研究发现，有男女两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参与者会更愉快，更有干劲，表现更出色，这就是“异性效应”。心理学家还发现，在一个只有男性或女性的工作环境里，即便条件再优越，自动化程度再高，员工都容易疲劳，并且工作效率也不高。 材料二：小鹏是个热心人，班里很多同学都愿意找他问问题或者解决难题。小鹏对待大家一视同仁，不管学习成绩、男生女生，他都一样有耐心。后来，不知是谁“造谣”，在班里说小鹏特别关心一个女同学，而且两个人经常私下约会。面对这样的“谣言”，小鹏为了避免不必要的麻烦，于是决定今后不再和异性同学交往了。 （1）俗话说“男女搭配，干活不累”，你是怎样看待男女生的性别优势的？ （2）根据材料二，结合所学知识，谈谈你是如何看待小鹏的决定的？
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| 26. 难度：中等 | |
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新学期伊始，七年级（3）班要重新选举班委会成员，为了更好的建设好班集体，老师决定采取自主竞选、民主选举的方式，竞选前夕，同学们对班委选举展开了讨论： 小凡：我要去竞选班干部，当班干部多威风，可以指挥同学干活呢！ 小倩：我才不去竞选呢，班干部对浪费时间，我不如用那些时间多写几道题！ 小伟：我想去竞选班长，我小学当过几年班长，对班级管理还算熟，我希望能够运用自己的经验协助老师管理好班级。 在你看来，你觉得美好集体应该具有什么特点？
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| 27. 难度：简单 | |
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材料一：美国作家卡森，曾患重病，医生预言他存活的可能性是1/500。卡森就常读幽默小说、看滑稽电影，坚持“笑疗”，结果病情不断好转，几年后竟然恢复了健康，创造了“医学奇迹”。 材料二：小微同学学习很好，但每次考试，她的成绩总不理想。她说：“每到考试时，我都担心考不好，辜负家长、老师的期望，结果连会做的题也不会了，所以总考不好。” （1）阅读材料一和材料二，你认为在生活中，这些情绪对我们有什么作用？ （2）期中考试小微又没考好，她又伤心又委屈。作为好朋友，请你为小微出一些主意来改变现状。（至少列举三种做法）
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| 28. 难度：中等 | |
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材料一：大年三十值班的谢汉生医生，没有和家人吃年夜饭，对他来说已经习惯，他的爱人是呼吸科的同事黄杰凤医生，平日里夫妻俩工作都忙，把两岁多的孩子托付给了在老家的父母，一年难得陪孩子几天。大年初一下班后，谢医生匆忙回家，因为孩子生病了。但当看到工作群里的召集支援湖北医疗队的时候，谢医生立刻就报了名，小夫妻俩带着生病的孩子又赶回了工作地。熟悉的小夫妻，一样上有老下有小，一样面对生活的柴米油盐，只因那一身白衣，一个父亲的选择就不再是孩子，一个母亲的承担里却有了大众。 材料二：他是院长，也是病患。他叫张定宇。作为收治患者最多的武汉金银潭医院的一院之长，他另外的身份是一名渐冻症患者。行动不便的他，已在抗疫一线坚持了30余天。每天接上千个电话，处理无数突发事件的他，无暇顾及感染新型冠状病毒的妻子，始终坚守在抗击疫情最前沿。一天睡眠不到两个小时的张定宇，正在和病魔争夺时间。“我必须跑得更快，才能跑赢时间，把重要的事情做完；我必须跑得更快，才能从病毒手里，抢回更多的病人。”“以后我会被固定在轮椅上，我现在为什么不多做一点？” （1）结合材料谈谈，我们该如何处理个人利益与集体利益的关系？ （2）根据材料，结合所学知识，我们该如何在集体中承担责任？
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| 29. 难度：中等 | |
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材料一：2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，这部法律自2021年1月1日起施行，这也是新中国历史上第一部法典化的法律。民法典是市场经济、市民生活的法律，被誉为“社会生活的百科全书”，主旨在于保护公民的民事权利，关系到每一个公民的生活。 材料二：目前，全国共有2300多个少年法庭，7400多名专职法官。检察机关也选任经过专门培训的、熟悉未成年人身心特点的检察官承办未成年人案件。 （1）材料一体现了法律的什么特征？除此之外，法律还具备什么特征？ （2）材料二体现了对未成年人的什么特殊保护？ （3）有人说，“法律面前，人人平等”，那么对待未成年人也应一视同仁，不应该对未成年人实施特殊保护。结合所学知识，谈谈你如何看待这一观点？
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