| 1. 难度：中等 | |
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青春期我们的身体变化主要表现在（ ） ①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③自我意识的增强 ④性机能的成熟 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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| 2. 难度：简单 | |
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七年级学生丽丽说：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是有时候却渴望他们在我身边。”这表现了青春期心理矛盾的（ ） A.反抗与依赖 B.闭锁与开放 C.勇敢与怯懦 D.自信与自卑
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| 3. 难度：简单 | |
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2019年1月29日，一篇题为《一个寒门状元之死》的文章在朋友圈刷屏，事后证明这篇文章的所有内容几乎都是由某自媒体拼凑和杜撰的，人民日报还专门发微博谴责该自媒体没有社会责任感，为了流量刻意传播毒鸡汤。对此，你认为正确的是 ①青少年要善于独立思考问题，不能人云亦云 ②面对各种网络信息，青少年要有辨别意识 ③自媒体博人眼球，青少年要抵制自媒体信息 ④网络信息五花八门，青少年要完全予以屏蔽 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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| 4. 难度：中等 | |
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巴尔扎克说过：“打开一切科学的钥匙都毫无异议的是问号。”培根也说过：“一个人如果从肯定开始，必以疑问告终。如果他准备从疑问开始，则会以肯定结束。”这里都不约而同地强调了批判思维的重要性。对此，下列认识不正确的是 A.批判思维有助于发现问题、提出问题 B.只要不断提出问题，就是求异思维，就具有批判性 C.批判思维有助于从不同角度去思考问题，探索解决方案 D.我们中学生的学习也应该独立思考，遇到问题多问几个为什么
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| 5. 难度：简单 | |
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青春的创造是多姿多彩的，下列同学的表现属于创造的是 ①我能把想象到的都画出来 ②我有很多捉弄人的“鬼点子” ③我总能想出新的或简洁的解题方法 ④我编排了舞蹈节目《青春的节拍》 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 6. 难度：简单 | |
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在生活中，我们经常听到这样的说法，“他不像男孩”“她像假小子”“男人是棵树，女人是根藤”等。之所以这样衡量某个男性或女性是因为 A.兴趣爱好方面的差异 B.性别刻板印象的影响 C.习惯方面的差异 D.生理性别特征的差异
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| 7. 难度：中等 | |
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男孩是本巨著,记着一生的英勇潇洒;女孩是首小诗,载着无比的温文尔雅。男孩像块坚石,大风大浪掠过,石块儿依存;女孩像颗星星,无际黑暗难掩星光点点。异性同学的交将这两种美好融在一起,其意义在于,可以 ①相互取长补短,让自己变得更加优秀 ②扩大交往的范围,锻炼交往的能力 ③消除性别差异,获得丰富的友谊 ④相互帮助、相互学习、共同进步 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 8. 难度：中等 | |
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青春期的我们心中充满了渴望。下列不属于青少年成长的渴望的是（ ） A.对美好未来的憧憬和向往 B.拥有健美的身躯 C.永远待在父母身边，让父母照顾自己一辈子 D.拥有充实的大脑
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| 9. 难度：简单 | |
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“只要有自信，每个孩子都可以实现梦想，每个孩子都可以做最好的自己”，这句话告诉我们（ ） ①青春的探索需要自信 ②只要自信，就一定能取得成功 ③有了自信，能够激发潜能与活力 ④自信让我们充满激情 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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| 10. 难度：中等 | |
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习近平总书记在十九大报告中强调，全党要关心和爱护青年，为他们实现人生精彩搭建舞台。实现人生精彩，需要我们青少年（ ） ①树立自强的青春态度 ②尽情地透支青春、享受生活 ③培养自信的青春热情 ④积极进行青春探索 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 11. 难度：简单 | |
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孔子说:“行己有耻。”顾炎武在《日知录廉耻》中也讲过:“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。人而如此，则祸败乱亡，亦无所不至。”古代信奉廉耻观的官吏，总能守身如玉地砥砺前行，换得一身清白。“行己有耻”要求我们（ ） ①知廉耻，懂荣辱 ②树立底线意识 ③不做违反道德的事情 ④违反法律的事情有选择的做 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.②③④
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| 12. 难度：简单 | |
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“德合天地，止于至善”是中华德善文化的价值追求。对崇德向善价值理念的追求，是中华优秀传统文化的核心主题。“止于至善”要求我们做到（ ） ①明哲保身不违规 ②从点滴小事做起 ③见贤思齐 ④检视自身的不足 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 13. 难度：中等 | |
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人的情绪常见的有喜、怒、哀、惧等基本情绪。体现“惧”的是（ ） A.怒发冲冠 B.草木皆兵 C.泪如雨下 D.喜上眉梢
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| 14. 难度：简单 | |
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考试中，经常有同学因过度紧张而没能考出应有的水平，甚至连平时很容易就能做出的题目都会失误。这是因为 A.情绪能影响人的智力的发展 B.情绪会影响人的正常水平的发挥 C.情绪能影响人的身体健康 D.情绪有积极情绪与消极情绪之分
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| 15. 难度：简单 | |
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下列因素中，可能会影响我们情绪的有 ①个人的生理周期 ②对某件事情的预期 ③周围的舆论氛围 ④他人的内心活动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 16. 难度：中等 | |
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某市2019年中考，物理试题较难，考试结束后，个别考生泪流满面，捶胸顿足；语文试题比较容易，不少考生喜笑颜开，手舞足蹈。这体现了青春期的情绪特点是（ ） A.细腻性 B.闭锁性 C.表现性 D.波动与固执
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| 17. 难度：中等 | |
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现代科学研究发现，不仅癌症与人的不良情绪有关，而且高血压、冠心病、糖尿病、哮喘、神经性皮炎等十几种疾病，也都与不良情绪有关。这说明（ ） A.不同的情绪有不同的表现形式 B.不同的情境下会产生不同的情绪 C.负面情绪对人的身心健康产生不良影响 D.情绪产生的原因是多方面的
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| 18. 难度：中等 | |
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小敏因为偷偷上网玩游戏，被老师和家长批评，情绪低落。后来她认识到老师和家长的批评都是为了她改正错误、避免误入歧途，所以她又振作起来，投入到学习中。这种调节情绪的方法是（ ） A.合理宣泄法 B.改变认知评价法 C.放松训练法 D.注意转移法
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| 19. 难度：简单 | |
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“喜怒哀乐，人之常情”“人非草木，孰能无情”，前后两个“情”的意思分别是（ ） A.情感、情绪 B.情绪、情感 C.情感、情感 D.情绪、情绪
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| 20. 难度：中等 | |
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男女差异是客观存在的。下列对男女之间差异的认识，正确的是（ ） A.有利于个性的完善和发展 B.会导致男女生之间的不和 C.影响男女同学正确把握自己的角色定位 D.造成男女交往中的困惑
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| 21. 难度：中等 | |
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“快乐传递”实验证明：如果社交网络中一个人感到快乐，其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性分别增加百分之九和百分之十四。这说明（ ） A.人与人之间的情绪会相互感染 B.人的情绪由他人决定 C.只有快乐的人才会感染他人 D.人的情绪具有闭锁性
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| 22. 难度：中等 | |
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音乐剧《烽火•冼星海》以音乐为线，以情感作珠，在两个小时的时空里，该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中，展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。这说明传递情感正能量（ ） A.只能被动接受外部环境影响 B.可以拿出自己的热情和行动 C.需要参与有意义的社会活动 D.需要表达、回应，需要共鸣 .
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| 23. 难度：简单 | |
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生活中,我们有可能面临负面情感体验。对此下列说法正确的是( ) ①要学会承受一些负面感受 ②体验负面情感只会带来负面影响 ③要善于将负面情感转变为成长的助力 ④所有的负面情感对我们的成长都有意义 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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| 24. 难度：简单 | |
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吸烟能防病毒感染、喝板蓝根和熏醋可以预防肺炎、吃维生素C能提高免疫力……面对新冠肺炎疫情，一些人打着科学的旗号传播类似“伪科学”信息，这不仅误导了大众，也扰乱了抗击疫情的公共秩序。谣言止于智者，中学生要（ ） ①不信谣、不传谣 ②提高辨别是非的能力 ③做到严格执法 ④事不关己，漠不关心 A.②③ B.①② C.③④ D.①④
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| 25. 难度：简单 | |
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一部《战狼2》点燃了无数观众的爱国热情。某企业组织全体员工观看了这部电影，以此激发全体员工的使命感与责任感，提升个人自律自强、积极向上的职业素养。可见( ) A.情感是复杂多样的 B.爱国是人最基本的精神需求 C.情感总是积极美好的 D.美好的情感传递生命的正能量
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| 26. 难度：中等 | |
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材料：火神山医院、雷神山医院数日间拔地而起，人们赞叹中国速度、中国效率，更相信势不可挡的中国力量。习近平总书记在指导疫情防控工作时强调，以更坚定的信心、更顽强的意志、更果断的措施，坚决打贏疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。 （1）抗疫不仅需要自信，还需要自强。青春的我们如何让自己更强大呢？ （2）青春的创造是多姿多彩的，青春的我们应怎样进行青春的创造？
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| 27. 难度：困难 | |
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背景材料：看了电影《战狼Ⅱ》，为强大祖国骄傲、自豪的感觉让小明兴奋莫名，做事特别有劲；而看完电影《二十二》，一种沉重的压抑感却让小明有点胸口喘不过气来，连续好几天他都觉得很难受。因此，小明认为生活中我们要努力创造和传递美好情感，拒绝负面情感。 阅读材料，回答问题： （1）阅读上述材料，你从中体味到情绪和情感有哪些区别吗？ （2）结合材料，运用所学知识辨析小明的观点。
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| 28. 难度：困难 | |||||||
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在全民共同战“疫”期间，扬州市江都区某学校积极开展“战疫时政主题课”。张老师专门录制了一节《战疫有我》的时政主题课，并接着组织了一个的线上主题班会，在班会上全班同学积极探讨，学习热情高涨。请你也一起来参与其中吧！ （我在思考） 2020年一场抗击新型冠状病毒肺炎的战疫行动让全国人民众志成城，万众一心。在这场没有硝烟的战争中，钟南山院士劝告武汉市民尽量不要离开武汉，外地市民没有特殊情况也暂时不要去武汉，而他自己却不顾年事已高和个人安危，毅然坐上了去武汉的高铁列车，第一时间赶往武汉。钟南山是这个冬季里，年事最高的最美逆行者，他的行为令人肃然起敬。 （1）以钟南山院士为代表的“最美逆行者”向我们传递了哪些美好情感？ （2）美好的情感使我们的生命更有力量，我们应该如何获得美好的情感体验？ （我会行动） 在《战疫有我》的时政主题课上，同学们看到无数个感人的场景，感动不已。小青针对观看的时政课堂，做了一个“梦想•专注•拼搏”的记录
（3）同样的青春岁月里，“梦想•专注•拼搏”的榜样力量让我们懂得，我们更需要牢记“青春有格”。那青春的我们如何做到“青春有格”呢？（请从两个角度作答） （4）在这场全民战“疫”中，人人都是参与者，人人都在行动。我们青少年应该怎样为疫情防控做出自己的贡献？请列举两个事例。
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