相关试卷
当前位置:首页 > 高中地理试卷 > 试卷信息
人教版必修2第二章第三节城市化练习
一、选择题
详细信息
1. 难度:简单

以下城市中,专门以政治作为城市区位因素的是

A.巴西利亚、华盛顿、麦加  B.巴西利亚、华盛顿、堪培拉

C.罗马、巴西利亚、梵蒂冈  D.华盛顿、堪培拉、巴黎

 

详细信息
2. 难度:简单

世界城市化速度增长最快的时期是在

A.产业革命后  B.第一次世界大战后

C.第二次世界大战后  D.20世纪70年代以后

 

详细信息
3. 难度:简单

下列气候类型适宜城市选址的是

①热带雨林气候  ②亚热带湿润性季风气候

③温带海洋性气候  ④温带大陆性气候

A.①②  B.②③  C.①③  D.③④

 

详细信息
4. 难度:简单

江西赣州的城市区位优势是

A.位于我国东部平原地区,地势平坦

B.位于我国沿海省份,交通便利

C.位于赣江与长江交汇处,水运便利

D.位于赣江通航河段上游起点,是货物中转地

 

详细信息
5. 难度:简单

下列城市位于嘉陵江与长江交汇处的是

A.宜宾  B.重庆  C.武汉  D.南京

 

详细信息
6. 难度:简单

我国拥有百万人口以上的城市最多的省级行政区是

A.辽宁省  B.山东省  C.黑龙江省  D.广东省

 

详细信息
7. 难度:简单

巴黎原是在塞纳河中的一个小岛上发展起来的,这是因为

A.位于河流交汇处,交通便利

B.位于河流中间,供水有保障

C.位于河流中间,有利于安全防卫

D.位于河流中间,有利于货物装卸

 

详细信息
8. 难度:简单

世界上第一个城市人口超过乡村人口的国家是

A.美国  B.法国  C.英国  D.日本

 

详细信息
9. 难度:简单

位于黄河沿岸,属于我国钢铁工业基地的百万人口以上的城市是

A.兰州  B.太原  C.郑州  D.包头

 

详细信息
10. 难度:简单

关于“解决城市问题的途径”的叙述中,正确的是

A.不断扩大大城市规模  B.在大城市周围建设卫星城

C.限制发展中小城市  D.城市职能向综合性发展

 

详细信息
11. 难度:简单

通常被用来衡量一个国家或地区城市化水平高低的标志是

A.城市的人口规模  B.城市的用地规模

C.城市人口在总人口中的比重  D.特大城市的数量

 

详细信息
12. 难度:简单

以下关于世界城市化问题的论述,正确的是:

A.发达国家城市人口正以空前的规模不断增长

B.发达国家城市人口增长速度超过发展中国家

C.发展中国家城市化的速度超过发达国家

D.发展中国家城市化出现停滞状况,甚至出现“逆城市化现象

 

详细信息
13. 难度:简单

由于石油开发而形成的“石油城”是

A.伯明翰  B.匹兹堡  C.约翰内斯堡  D.阿伯丁

 

详细信息
14. 难度:简单

扬州、济宁等城市的兴衰,与下列何种因素关系最密切?

A.自然资源  B.交通  C.政治  D.军事

 

详细信息
15. 难度:简单

下列城市中,可以称之为“火车拉来的城市”的是

A.玉门、东营、楼阳  B.大同、鹤岗、抚顺、开滦

C.鞍山、包头、马鞍山、攀枝花  D.石家庄、蚌埠、宝鸡、株洲

 

详细信息
16. 难度:简单

下列叙述正确的是

A.影响城市区位的主要因素是在不断变化的

B.有些因素如交通、军事等对现代城市区位影响已经很弱

C.有些因素如自然资源、宗教等始终对城市区位影响很强

D.日本的筑波城其城市区位的主导因素是交通运输

 

详细信息
17. 难度:简单

现代影响城市的区位因素中,已减弱的是

A.军事、政治因素  B.政治、经济因素

C.经济、宗教因素  D.军事、宗教因素

 

详细信息
18. 难度:简单

下列各城市,都是以煤矿为基础发展起来的是

A.伦敦、巴黎、芝加哥、埃森  B.伯明翰、曼彻斯特、匹兹堡、埃森

C.利物浦、敦刻尔克、底特律、慕尼黑  D.孟买、圣保罗、纽约、柏林

 

详细信息
19. 难度:简单

现代影响城市的区位因素中,已减弱的是

A.军事、政治因素  B.政治、经济因素

C.经济、宗教因素  D.军事、宗教因素

 

详细信息
20. 难度:简单

世界上的城市多数集中在

A.季风气候的沿海地区  B.中低纬度的高原凉爽地区

C.气候适宜的中纬度地区  D.湿热的热带雨林地区

 

详细信息
21. 难度:简单

下列“河流—河口城市—注入海洋”的组合中,正确的是

A.湄公河—曼谷—泰国湾  B.莱茵河—鹿特丹—北海

C.亚马孙河—圣保罗—大西洋  D.密西西比河—休斯敦—墨西哥湾

 

详细信息
22. 难度:简单

下列有关城市化水平与社会经济发展水平之间的关系,论述错误的有

A.城市化能带动区域经济的发展

B.区域经济的发展能促进城市化进程

C.城市化水平高低体现了社会经济发展水平

D.社会经济发展水平体现了城市化水平

 

二、综合题
详细信息
23. 难度:简单

下图中有A、B、C、D四座城市,请从地形、气候、河流等区位因素方面分析其发展前景,完成(选填字母)

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)从地形因素考虑,没有区位优势的城市是(    )

(2)从气候因素考虑,处于区位劣势的是(    )

(3)位于通航河段上游起点的是(    )

(4)具有最大发展前景的城市是(    )

 

详细信息
24. 难度:简单

下图表示一个地理事物由t1至t4的发展过程,读图完成下列要求:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)在这个过程中城市的变化特征是

                                 

                                 

                                 

(2)在这个过程中城市人口比重的变化趋势是                     

(3)此过程被称之为                 

(4)该过程可能给社会生产和生活带来的不良影响有。

 

详细信息
25. 难度:简单

读某城市区位图,回答下列问题

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)图中字母代表的地理事物。

A是______(河流)B是______(城市)

(2)图中B城市的区位选择反映我国南方城市分布的一般规律是________________,在长江沿岸与B城城市区位类型一致的还有______和______等城市。它们分别位于          (河流)与长江干流的汇合处。

(3)______是古代主要的交通运输方式,因此______对城址的选择影响很大。河流之所以对城市的城址选择具有深远的影响,是因其具有                  功能。

 

详细信息
26. 难度:简单

读某国不同时期城市人口占总人口的比重图,回答下列问题

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)左图中ABCDE反映的是______过程。该过程的标志是______________________________,其中衡量城市化水平最重要的指标是                            。上图中的变化过程与右图中的______曲线对应。

(2)一个国家和地区的________水平,体现其经济发展水平。上图中的国家按经济发展水平处于________国家。而右图中另一曲线表示的是________国家。

(3)上图中E—F反映了______现象,原因是。

 

详细信息
27. 难度:简单

读中国地图回答

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)就整体而言,我国城市主要分布在__________地区。因为这里的人口密度比较__________,生产力水平也比较高。

(2)从地形上看,我国城市主要在地势第____级阶梯上,因为这里地形以        、________为主;从气候看,我国城市主要分布在年降水量400mm等降水量线以______(填方向)地区。

(3)石家庄与太原相比,它们的形成和发展,就影响城市区位的因素,除都是________中心外,自然地理条件中的      和________相差很大。

(4)上海与武汉都沿河而设市,但两者也有区别,上海在                处,武汉在                处。

(5)利用河流入海口沿海发展起来的百万人口以上的城市,除上海外,还有          、________。因沿海港口具有极为方便的海运条件而发展起来的百万人口以上的城市有________、         

 

详细信息
28. 难度:简单

读关于城市化的框图,完成下列要求:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)将下列代表不同含义的字母填入图中适当位置:

A.环境质量下降B.交通拥挤,居住条件差

C.建立卫星城,开发新区D.城市规模无限制扩大

E.发展交通、兴建住宅F.城市人口迅猛增长

G.增加就业困难,失业人数增多H.开展环境整治工作,加强绿化建设

I.进行城市的合理规划

(2)从上图中看出,城市化过程中一系列问题的产生是由于                      、____________。

(3)城市环境污染主要有           污染、          污染、噪声污染、固体废弃物污染等。

 

Copyright @ 2008-2013 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.