| 1. 难度：中等 | |
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陆地上的淡水资源主要储存在 （ ） A．大江大河 B．地下含水层 C．南北两极地区 D．高山高原地区
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| 2. 难度：中等 | |
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在水循环的各个环节中，海洋水进人陆地上空大气中所通过的环节是（ ） A．径流输送 B．植物蒸腾 C．降水 D．水汽输送
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| 3. 难度：中等 | |
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下列水循环各环节中，人类活动对其影响最大的是 （ ） A．海洋蒸发 B．地表径流 C．水汽输送 D．凝结降水
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| 4. 难度：中等 | |
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珠江水源的主要补给形式是 （ ） A．雨水 B．冰雪水 C．地下水 D．湖泊水
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| 5. 难度：中等 | |
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与秘鲁附近海区水产丰富有关的洋流是（ ） A．风海流 B．密度流 C．上升流 D．下降流
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| 6. 难度：中等 | |
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40°S附近海域出现的西风漂流，成因上主要是 （ ） A．风海流 B．密度流 C．补偿流 D．上升流
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| 7. 难度：中等 | |
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读某大洋环流示意图，回答8～10题。
1.如果AB是30°纬线，则这个海区位于（ ） A．北半球 B．南半球 C．东半球 D．西半球 2.如果AB是60°纬线，则这个海区位于（ ） A．北半球 B．东半球 C．印度洋 D．西太平洋 3.如果AB是60°纬线，则这个海区中的乙是（ ） ①风海流 ②暖流 ③寒流 ④补偿流 A．①② B．②③ C．①③ D．③④
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| 8. 难度：中等 | |
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下列现象中，参与海陆间循环的是（ ） A．塔里木河水 B．天山的冰雪融水 C．未登陆的台风 D．东南季风
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| 9. 难度：中等 | |
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下列河流中，径流年际变化较大的是（ ） A．塞纳河 B．亚马孙河 C．长江 D．泰晤士河
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| 10. 难度：中等 | |
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读全球水循环模式图（箭头分别代表降水、蒸发、径流与水汽输送，数字表示循环量）。据此回答13～14题。
13．图中哪组循环与奔流的刚果河最密切（ ） A．P、M、T、S B．P、M、N、S C．M、T、S、N D．S、P、Q、N 14．人类有可能在局部地区施加某些影响的环节是（ ） A．M B．Q C．N D．S
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| 11. 难度：中等 | |
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位于甲地的一支古代商船队，利用风力前往乙、丁两地贸易之后顺利返回原地。读图根据所学知识回答15～17题。
1.从甲地出发的最佳季节应该是 （ ） A．夏李 B．春末 C．冬季 D．初秋 2.从乙地经丙地前往丁地贸易必须 （ ） A．在北半球夏季出发，经丙地直航到丁地 B．在南半球夏季出发，经丙地直航到丁地 C．在北半球夏季出发，航行到丙地等候下一个风季 D．在南半球夏季出发，航行到丙地等候下一个风季 3.该商船队完成整个航程至少需要 （ ） A．半年 B．一年半 C．二年半 D．三年半
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| 12. 难度：中等 | |
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如果美国东海岸有一艘油轮不幸沉没，下列渔场中最早受到污染的是（ ） A．舟山渔场 B．北海道渔场 C．秘鲁附近渔场 D．北海渔场
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| 13. 难度：中等 | |
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读“水循环示意图”，完成。
（1）填出海陆间循环各个环节名称： A．＿＿＿＿＿，B．＿＿＿＿＿＿， C．＿＿＿＿＿，D．＿＿＿＿＿。 （2）海陆间循环（大循环）使陆地水不断得到＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿，使水资源得以再生。 （3）水循环的能量来源是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。 （4）各环节中，能使陆地上淡水不断得以补充的是＿＿＿＿＿＿，人类影响最大的是＿＿＿＿＿＿，三种循环所共有的是＿＿＿（填字母代号）。 （5）如何理解水资源可以永续利用，但并不是“取之不尽、用之不竭”的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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| 14. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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下表是我国甲、乙、丙三条河流各月流量资料（立方米／秒），分析回答。
（1）甲、乙、丙三条河流所在地区依次是（ ） A．东北地区、华北地区、南部沿海地区 B．华北地区、东北地区、西北地区 C．南部沿海地区、东北地区、西北地区 D．南部沿海地区、西北地区、东北地区 （2）甲河的河水补给以＿＿＿＿＿＿为主，流量随着＿＿＿＿＿＿的多寡而变化。 （3）乙河1、2月份断流的主要原因是（ ） A．降水少，导致径流量小B．气温高，蒸发强C．气温低，冰川难以融化D．东南季风难以到达 （4）丙河有两次汛期，第一次汛期是因为＿＿＿＿＿＿；第二次汛期是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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| 15. 难度：中等 | |
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读某海区海水等温线图，回答下列问题。
（1）该海区属于＿＿＿半球（南或北）。 （2）A从处为＿＿＿流，B处为＿＿＿流（寒或暖）；原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）该海域价值最大的海洋资源是＿＿＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）若该海区位于太平洋，则洋流A为＿＿＿＿＿＿＿，B为＿＿＿＿＿＿＿。
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