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2013年全国普通高等学校招生统一考试文科综合能力测试地理(福建卷解析版)
一、选择题
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1. 难度:中等

循环农业是美丽乡村建设的途径之一。图示意采循环农业模式,读图回答题。

说明: 满分5 manfen5.com

1.最适宜该模式的是

A.河套平原         B.黄淮平原          C.辽东丘陵         D.闽浙丘陵

2.循环农业对建设美丽乡村的主要作用是

①提高经济效益 ②加快城镇发展 ③提供清洁能源 ④促进民居集中

A.①②             B.①③             C.②③             D.②④

 

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2. 难度:中等

图示意我国某家电企业组织的空间分布,读图回答题。

说明: 满分5 manfen5.com

1.影响该企业研发中心布局的主导因素是

A.科技与市场       B.市场与交通        C.交通与资金        D.科技与劳动力

2.该跨国企业的空间布局特点是

A.组织空间分布具有集聚性                B.信息中心分布具有分散性

C.研发中心分布在发达国家                D.生产基地分布在发展中国家

3.地理信息系统能够辅助

A.企业空间布局决策  B.总部调控生产      C.总部监控产品质量  D.研发中心创意

 

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3. 难度:中等

图示意某省气候舒适度分布。以平均气温 24℃、相对湿度70 %、平均风速2m/s作为人体最舒适气候条件,据此划分出最舒适区、舒适区、一般区、不舒适区与最不舒适区。读图回答题。

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1.图中 d 为一般区,则最舒适区是

A.a                B.b                C.c                D.e

2.影响甲地气候舒适度的主要因素是

A.纬度             B.风带             C.地形             D.河流

3.仅考虑气候舒适度状况,游客前往该省休闲旅游最佳的月份是

A.3、4             B.5、6             C.7、8             D.9、10

 

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4. 难度:中等

图为雅鲁藏布江中游宽谷的爬升沙丘,读图完成题。

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1.该沙丘位于

A.冲积扇           B.洪积平原          C.三角洲           D.河漫滩

2.正确示意沙丘剖面及其外力作用主要方向的是

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A.①               B.②               C.③               D.④

 

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5. 难度:中等

福建某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光。图示意遮阳板设计原理,据此回答题。

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1.遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达一年最大值时

A.全球昼夜平分                         B.北半球为夏季

C.太阳直射20°S                        D.南极圈以南地区极昼

2.济南某中学生借鉴这一设计,若两地窗户大小形状相同,则应做的调整是

①安装高度不变,加长遮阳板            ②安装高度不变,缩短遮阳板

③遮阳板长度不变,降低安装高度        ④遮阳板长度不变,升高安装高度

A.①③             B.①④             C.②③             D.②④

 

二、综合题
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6. 难度:困难

下列是某中学为“重走古丝绸之路”夏令营活动所搜集的材料。据此回答问题。

材料一 图示意考察区域的地理环境。

材料二 M、N城均为历史文化名城。《资治通鉴》称 M 城及其附近在唐代“闾阎相望,桑麻翳野”。2010年5月经国务院批准,N 城设立经济特区(范围包括 N 城及其西部口岸)。

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(1)描述M城气候特征。(7分)

(2)指出M城成为古代著名集镇的有利自然条件。(8分)

(3)简析从“丝绸之路”到“亚欧陆桥”交通运输方式转变的原因。(10分)

(4)分析N城设立经济特区有利的社会经济原因。(12分)

 

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7. 难度:中等

图示意我国南方某滨海城市局部海岸的变迁,读图回答问题。

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(1)指出图中海岸变迁的特点,并分析其主要原因。(9分)

(2)简述该区域合理利用海洋空间可采取的主要措施。(6分)

 

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8. 难度:中等

图示意我国部分地区冷冻灾害发生频次分布,读图回答问题。

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(1)指出冷冻灾害对农业生产的影响,并分析图中P区域冷冻灾害高发的原因。(9分)

(2)简述该区域农业生产预防冷冻灾害可采取的主要措施。(6分)

 

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9. 难度:困难

表是我国某区域 2008~2010年占用、增补耕地的平均坡度与平均海拔状况,据此回答问题。

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(1)指出占用与增补耕地分布的差异,并推断增补耕地可能产生的环境问题。(9 分)

(2)简述该区域保护耕地可采取的主要措施。(6 分)

 

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