| 1. 难度：中等 | |
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地理兴趣小组用模拟试验的方法探究某种地貌的形成过程。步骤如下：1.将书本打开并斜放于桌面上；2.将一些豆子置于瓶中，自书本的中缝从高处向下缓缓倾倒；3.观察在桌面上形成的堆积体（如下图所示）的外形特点。
回答下面小题。 1.该试验模拟的地质作用是： A.流水侵蚀 B.风力侵蚀 C.流水沉积 D.风力沉积 2.该试验形成的堆积体模拟的地貌是： A.沙丘 B.沙滩 C.山麓冲积扇 D.河口三角洲
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| 2. 难度：简单 | |
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利用“温室效应”原理，可以采用大棚种植蔬菜、水果、花卉等作物。下图是阜阳闻集草莓大棚种植区，结合所学知识完成下列各题。
1.大棚技术对农业生产带来的影响，下列描述错误的是（ ） A. 有利于充分利用太阳能，提高大棚内的温度 B. 有利于保持、调节大棚内空气的湿度 C. 有利于提高光照强度，增强作物光合作用 D. 有利于保持、调节大棚内土壤的水分 2.冬季大棚打开门时，正确的空气流动情况应该是下图中的（ ） A. C. 3.夏季农民给大棚覆盖黑色尼龙网，其主要目的是( ) A. 增加大气逆辐射，提高夜间温度 B. 阻止地面辐射，防止夜间温度过低 C. 增强地面辐射，提高作物存活率 D. 削弱太阳辐射，减少作物水分蒸腾
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| 3. 难度：简单 | |
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读下图，回答下面小题。
1.对材料分析正确的是： A.绿洲地区的气温日较差更大 B.半沙漠地区气温极值出现的时间比绿洲早 C.温度数据取自于当地的冬季 D.图中太阳辐射最强与温度最高的时间一致 2.若此区域为我国新疆地区，①时段内，a处的近地面风向主要为： A.东南风 B.东北风 C.西南风 D.西北风
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| 4. 难度：中等 | |
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某学校地理兴趣小组设计并进行了如下实验，据此完成下面小题。
1.该实验的主要目的是测试 ( ) A.温室效应 B.热力环流 C.海陆热力差异 D.风的形成 2.下列地理现象的成因与该实验原理相同的是( ) A. C.
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| 5. 难度：中等 | |
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下图表示构成热力环流的甲、乙、丙、丁四地的气压和海拔状况。回答下题。
能够正确表示环流方向的是： A.甲→丙→丁→乙→甲 B.乙→甲→丁→丙→甲 C.甲→乙→丙→丁→甲 D.乙→丁→丙→甲→乙
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| 6. 难度：中等 | |
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读“水循环示意图”，回答下面小题：
1.“南水北调”工程属于人类改造水循环中的： A.①环节 B.④环节 C.⑤环节 D.⑦环节 2.下列说法正确的是： A.修建水库和水资源跨区域调配等人类活动，主要影响的水循环环节是图中的③ B.使陆地水不断得到补充、更新的主要是由③⑦构成的水循环 C.人工降水会改变①的时空分布 D.植树种草会造成⑤（下渗环节）的增加
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| 7. 难度：中等 | |
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上海市打造“雨水银行”，让“天落水”循环使用。读雨水利用过程示意图，完成下面小题。
1.在雨季过滤并储蓄雨水，影响的水循环环节主要是（ ） A.水汽输送 B.降水 C.植物蒸腾 D.下渗 2.建设“雨水银行”，可以（ ） ①减少城市内涝 ②改善城市生态环境 ④提高江河水位 ③加剧热岛效应 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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| 8. 难度：中等 | |
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读下列环流箭头示意图，回答下面小题：
1.若该图为海滨地区海陆风示意图，A表示海洋，B表示陆地，则此图所示情形为： A.白天的海风 B.夜晚的海风 C.白天的陆风 D.夜晚的陆风 2.若该图为热力环流示意图，关于四地气温、气压的叙述，正确的是： A.气温：A>B>C>D B.气温：A>B>D>C C.气压：A>B>C >D D.气压：A>C>B>D 3.若该图为海陆间水循环示意图，则错误的是： A.A地为海洋，B地为陆地 B.②为径流输送 C.④为水汽输送 D.③为蒸发
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| 9. 难度：中等 | |
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“一滴水从波涛汹涌的大海，化为天山的白云，再到漫天的大雪，使大地银装素裹，融化后渗入地下，被植物的根系吸收。”结合所学知识，完成下面小题。 1.这句话涉及到的海陆间水循环的环节依次是： ①蒸发 ②降水 ③水汽输送 ④下渗 A.①③②④ B.①②④③ C.②③④① D.①③④② 2.以下地理过程最能体现海陆间水循环的是： A.冬季风南下 B.台风登陆 C.塔里木河河水蒸发 D.海水蒸发 3.这—段话说明参与此水循环的地球圈层有： ①水圈 ②地幔层 ③生物圈 ④大气圈 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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| 10. 难度：简单 | |
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下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭（分隔相邻两条河流流域的山岭或高地），由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化。 （径流量：某一时段内通过河流某过水断面的水量。） 据此回答下面小题。 1.森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于： A.降水更多转化为地下水 B.降水更多转化为坡面径流 C.降水变率增大 D.河道淤积 2.森林植被恢复后，该山地的： ①下渗减少 ②坡面径流增加 ③蒸发（腾）量增加 ④地下径流增加 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 3.森林植被恢复后，甲、乙两河径流量相较于植被恢复前，发生的变化是： A.甲河径流量的增加量多于乙河，两河径流总量增加 B.甲河径流量的增加量少于乙河，两河径流总量增加 C.甲河径流量的增加量多于乙河，两河径流总量减少 D.甲河径流量的增加量少于乙河，两河径流总量减少
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| 11. 难度：中等 | |
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关于海水运动的叙述正确的是： A.海啸是一种常见的波浪形式 B.潮汐是海水在风力作用下发生的周期性涨落现象 C.洋流是指海水沿一定方向大规模的有规律的流动 D.波浪、潮汐、洋流、海啸均蕴藏巨大能量，能被人们方便利用
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| 12. 难度：简单 | |
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沿海各地，每日涨潮落潮的时间是： ①有规律的 ②无规律的 ③准确可查的 ④多变无法预测的 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
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| 13. 难度：简单 | |
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波罗的海是世界上盐度最低的海域，即1千克海水中含盐类物质的克数不足1%，比世界大洋的平均盐度3.5%还低。读图回答下题。
对该海区盐度低的原因，解释欠合理的是： A.纬度高，气温低，蒸发较弱 B.气候湿润，年降水量较多 C.深受北大西洋暖流影响，气温较高 D.众多河流汇入，带来大量陆地淡水
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| 14. 难度：简单 | |
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下图为“南美洲南部沿岸洋流示意图”。读图回答下面小题。
1.关于图中①②两支洋流的说法，正确的是： A.均为暖流 B.均为寒流 C.①是暖流，②是寒流 D.①是寒流，②是暖流 2.图中洋流对地理环境的影响有： A.①洋流对沿岸气候有增温增湿作用 B.②洋流的流向会随季节的改变而改变 C.①洋流对沿岸气候有降温减湿作用 D.②洋流不利于海洋污染物的扩散
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| 15. 难度：简单 | |
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洋流对调节全球水热平衡起重要作用，对人们的生产生活产生重要影响。读图，回答下列问题。
1.图中洋流对沿岸地区地理环境影响的叙述正确的是 A.受①影响，西欧温带海洋性气候分布的纬度上限较高 B.②为暖流，使非洲西海岸温度升高 C.③为暖流，给北美洲带来丰沛降水 D.④为寒流，加剧了南美洲沿岸地区的荒漠化 2.图中渔场的成因是 A.寒暖流交汇 B.水温高 C.上升补偿流 D.水质好
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| 16. 难度：中等 | |
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下图是“某地近地面等高面与等压面关系示意图”。读图完成下列问题。
（1）左图中①～⑤点，气压最高的是________，气压最低的是________。 （2）在右图中用四个箭头标出热力环流的方向。 （3）若该热力环流发生于城区和郊区之间，则A、B中代表城区的是 ，判断依据是 。 （4）若此时为夜晚的海滨地区，则此时近地面吹陆风。试解释其形成过程。
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| 17. 难度：中等 | |
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阅读材料和图，回答问题。 材料一：水窖指修建于地下的用以蓄集雨水的罐状或缸状容器。我国西部有干旱缺水山区100多万平方千米，约有3420万人饮水困难。为了帮助西部贫困干旱地区妇女和群众解决饮水困难，中国妇女发展基金会实施了一项计划，向社会募集善款，修建“母亲水窖”，对西部地区传统水窖内部进行混凝土硬化，减少渗漏，更有效地蓄集到有限的雨水。
（1）写出图中甲、乙、丙代表的水循环类型名称。 （2）上面“水循环示意图”中的A～H环节，哪些能构成海陆间水循环？请写出这些环节的字母代号和名称。 （3）修建“母亲水窖”主要是对水循环的哪两个环节施加影响（写文字）？此项工程的好处主要是什么？ （4）水循环各环节中，能够对F环节直接产生影响的是哪一个环节（写文字）？能够使F环节的水量增大的条件主要有哪些？（至少两个条件）
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| 18. 难度：中等 | |
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据图文回答问题。 1492年哥伦布第一次横渡大西洋到达美洲（由A地到达B地），共花了37天的时间，而1493年哥伦布第二次去美洲却只花了20天的时间就顺利到达，比第一次少用了17天。下图为大西洋局部地区洋流和哥伦布两次航海线路图。
（1）哥伦布第二次横渡大西洋到达美洲比第一次少用17天，试从洋流角度分析原因。 （2）非洲西北海岸与欧洲西部海岸哪里气候更加干燥？哪里气候更加湿润？从洋流角度分析其中原因。 （3）图中A、B、C、D处，哪里会形成世界性大渔场？请从洋流及海水整体运动等方面分析主要原因。
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