1. 难度:简单 | |
化学是人类社会进步的关键.下列对化学的认识中不正确的是( ) A.减少化石燃料的直接利用,有助于节能减排、增强发展的可持续性 B.为减少白色污染,应停止使用塑料、化纤等合成材料 C.科学合理的使用食品添加剂,有助于改善食品品质、丰富食品营养成分 D.合成药物的研发和使用,有助于人类防病治病、保障人体健康
|
2. 难度:简单 | |
网络、报纸等媒体爆料的下列造假事件中,肯定涉及化学变化的是( ) A.用硫磺燃烧来熏蒸粉丝使其变白 B.用工业石蜡等给瓜子“美容” C.用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“奶粉” D.用铜粉和锌粉熔合成“黄金”
|
3. 难度:简单 | |
分类是学习化学的方法之一.下列各组物质是按单质、氧化物、混合物、盐的顺序排列的是( ) A.氧气、水、空气 、氢氧化钠 B.氮气、氯酸钾、钢、醋酸钠 C.可燃冰、干冰、冰水混合物、氯化锰 D.石墨、生石灰、石油、小苏打
|
4. 难度:简单 | |
①大米②小麦③玉米④土豆⑤白菜⑥脐橙是常见的食品。这些物质中富含淀粉的是( ) A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②④⑥ D.①③⑤⑥
|
5. 难度:简单 | |
从分子的角度分析,对下列现象解释错误的是( ) A.“墙内开花,墙外香”——分子在不断地运动 B.湿衣服晾在有太阳的地方比晾在没有太阳的地方容易干——温度高分子的运动速度加快 C.热胀冷缩——分子的大小随着温度的改变而改变 D.水电解生成氢气和氧气——在化学变化中,分子分解成原子,原子又构成新的分子
|
6. 难度:简单 | |
下列实验操作中,正确的是( )
|
7. 难度:简单 | |
某学生测定的下列数据中,不合理的是( ) A.用pH试纸测得某地水的pH为5.2 B.用10mL量筒量取7.5mL的水 C.用托盘天平称得某食盐样品的质量为16.7g D.测得某粗盐中氯化钠的质量分数为90.5%
|
8. 难度:简单 | |
氨基酸是构成蛋白质的基石.下列关于甘氨酸(C2H5O2N)叙述错误的是( ) A.甘氨酸中碳元素的质量分数为32% B.一个甘氨酸分子由2个碳原子、5个氢原子、1个氧分子、1个氮原子构成 C.甘氨酸的相对分子质量为75 D.甘氨酸中C、H、O、N四种元素的质量比为 24:5:32:14
|
9. 难度:简单 | |
小明同学从S+O2SO2中获得以下信息:①该反应反应物是硫和氧气;②反应发生条件是点燃;③反应前后元素种类和原子个数不变;④反应前后分子总数保持不变;⑤参加反应的硫和氧气的质量比为2:1.其中正确的信息是( ) A.①②④⑤ B.①②③ C.④⑤ D.①②③⑤
|
10. 难度:简单 | |
A、B表示两种不同质子数的原子。A原子的最外电子层上只有1个电子,B原子的最外电子层上有6个电子,当A、B两种原子相互结合时,构成化合物的化学式可表示为( ) A.A2B B.AB C.AB2 D.A2B3
|
11. 难度:简单 | |
“毒胶囊”泛指利用由工业皮革废料为原料生产的含重金属铬(Cr)超标的胶囊,其中含有可能引起人体肾伤害的+6价的铬.下列铬的化合物中铬呈+6价的是( ) A. Cr2(SO4)3 B. Cr2O3 C.K2CrO4 D.CrCl2
|
12. 难度:简单 | |
互动交流学习体会是新课改倡导的学习方法之一。以下A、B、C、D 四种说法是四位同学相互交流的学习体会,其中有错误的是( ) A.燃烧不一定有氧气参加 B.只要有盐和水生成的反应就一定是中和反应 C.一种单质和一种化合物发生的反应不一定是置换反应 D.饱和溶液析出晶体后,剩余溶液中溶质的质量分数可能不变
|
13. 难度:简单 | |
X、Y、M、N四种金属,能发生如下的反应,据此分析,这四种金属的活动性由强到弱的顺序是( ) ① X + Y(NO3)2 = X(NO3)2 + Y ② X + H2SO4(稀)≠ ③ M + H2SO4(稀) =MSO4 + H2↑ ④ N + MSO4 = NSO4 + M A. N>M>X>Y B. Y>X>M>N C. X>Y>M>N D.N>M>Y>X
|
14. 难度:简单 | |
只用水不能区分各组物质(物质均为固体)的是( ) A、生石灰 氯化钠 B、碳酸钡 硝酸钾 C、硫酸钠 氯化钾 D、氯化钠 硝酸铵
|
15. 难度:简单 | |
下列除去物质中少量杂质(括号内为杂质)的方法中,不能达到目的的是( ) A.CO2气体(HCl):将气体通过足量的NaOH溶液后干燥 B.铁粉(Fe2O3):通入足量的CO气体加热后冷却 C.CaO固体(CaCO3):将固体高温灼烧至质量不再减少不止 D.NaCl溶液(Na2CO3):逐滴滴加稀盐酸至不再产生气泡
|
16. 难度:简单 | |
向一定量的CuSO4溶液中加入一定量的铁粉充分反应,可能出现的情况是( ) ①溶液中的金属离子有Fe2+、Cu2+,不溶物是Cu ②溶液中的金属离子有Fe2+、Cu2+,不溶物是Fe ③溶液中的金属离子只有Cu2+,不溶物是Fe ④溶液中的金属离子只有Fe2+,不溶物是Fe、Cu A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
|
17. 难度:简单 | |
下列归纳或类推中,正确的是( ) A.将氯化氢和SO2分别通入石蕊试液中,溶液都变为红色,所以它们都是酸类物质 B.中和反应生成盐和水,有盐和水生成的反应一定是中和反应 C.一氧化碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧,它们都具有还原性 D.离子是带电荷的原子或原子团,所以带电荷的微粒一定是离子
|
18. 难度:简单 | |
下列各组物质在溶液中不发生化学反应而能共存的是( ) A、Na2SO4 KNO3 Na2CO3 NH4Cl B、H2SO4 BaCl2 Na2SO4 NaOH C、MgCl2 AgNO3 KNO3 HCl D、NH4HCO3 NaOH NaCl HCl
|
19. 难度:简单 | |
某同学用25℃的水溶解一定量的NaCl,充分搅拌后发现杯底还有部分NaCl晶体没有溶解。然后该同学又用酒精灯加热至60℃,固体全部溶解。则在加热前后,以下各量没有发生改变的是( ) A、NaCl的溶解度 B、溶质的质量 C、溶剂的质量 D、溶质的质量分数
|
20. 难度:简单 | |||||||||||||||||||
将一定量的乙醇(C2H6O)和氧气置于一个封闭的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如下表。则下列说法正确的是( )
A.表中a的值为2.6 B.X一定是该反应的催化剂 C.X可能含有氢元素 D.若起始时氧气的质量是10g,则无X生成
|
21. 难度:简单 | |
(6分)写出用H、C、O、Na四种元素组成符合下列要求的物质的化学式 ⑴密度最小的气体 ; ⑵天然气的主要成分 ; ⑶固体可用于冷藏食物和人工降雨的物质 ; ⑷实验室用于制取氧气的物质 ; ⑸俗名为烧碱的物质 ; ⑹用于治疗胃酸过多的药物 。
|
22. 难度:简单 | |
(12分)我国西部大部分山区的许多村庄,仍以饮用未经任何处理的地表水为主,这些地表水受到不同程度的污染,对山区群众的身体健康造成不利影响。目前国务院和各级政府投入大量资金,采取积极措施为这些村庄建水厂、安装自来水管道,让群众喝上清洁、卫生的水。 (1)硬水可用 来区分。硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,硬水会给生活和生产带来许多麻烦。生活中可用 来降低水的硬度. (2)硬水在加热或久置时,会产生水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3],生活中可用适量稀盐酸除去热水瓶壁上的水垢,写出有关反应的化学方程式: 、 . ⑶自来水生产过程中,可用 方法除去水中不溶性杂质,同时还必须进行消毒杀菌。ClO2是一种新型的自来水消毒剂,其中氯元素与氧元素的质量比为: ,氯的原子结构示意图为 。
|
23. 难度:简单 | |
(6分)如右图所示,弹簧秤下挂着一重物A,烧杯中盛有溶液B,试根据要求回答下列问题: (1)若A为铝块,B为稀硫酸,将A放入B中,过一会儿,弹簧秤的读数将 (填“变大”“变小”或“不变”),反应的化学方程式为 。 (2)若A为铁块,B为硫酸铜溶液,将A放入B中,过一会儿,弹簧秤的读数将 (填 “变大”“变小”或“不变”),反应的化学方程式为 。
|
24. 难度:简单 | |
(8分)A、B、C、D都是初中化学中的常见物质,具有如图所示的转化关系(反应条件、有些反应物或产物已略去): (1)若A是一种白色难溶于水的钙盐,由三种元素组成,C 是大气循环循环中的一种重要物质.则B的化学式是 ,C和D反应生成A的化学方程式是 。 (2)若A是无色液体,D是一种黑色固体.则C的化学式是 ,由B生成D的化学方程式为 。 (3)若A是碳酸氢钠,且已知碳酸氢钠受热可分解为碳酸钠、二氧化碳和水.写出过量的气体C与D溶液反应生成A的化学方程式 。
|
25. 难度:简单 | |
(10分)请你参与下列探究: [问题情景]某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。同学们都能解释红色固体物质的出现,请你写出生成红色固体物质的化学反应方程式 。但却对气体的生成产生了疑问,这激发了同学们强烈的探究欲望,生成的是什么气体? [提出猜想]从物质组成元素的角度,放出的气体可能是O2、SO2、H2。 [查阅资料]SO2易溶于水,它能与过量的NaOH溶液反应,生成Na2SO3。 [方案设计]依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案: (1)甲同学认为是O2,则较简单的检验方法是 。 (2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2与过量的NaOH溶液反应的化学方程式 。 (3)甲、乙同学实验的结果表明气体中既不含O2也不含SO2。丙同学根据以上实验结果推测气体是H2。 [实验探究]丙同学为了检验H2,收集了一试管气体,用拇指堵住试管口且管口略向下倾斜靠近火焰移开拇指点火,听到很小的声音。然后再将气体用带尖嘴的导管导出点燃且用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,气体在空气中安静的燃烧,产生淡蓝色火焰,烧杯壁上有水珠生成,接触烧杯的手能感觉到发热。 结论:铁粉与硫酸铜的溶液反应时,产生的气体是 。 [思维拓展]由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有 物质。
|
26. 难度:简单 | |
(8分)某校实验小组的同学用实验的方法区别稀盐酸和稀硫酸钠溶液(记作M、N),请你一同参与。 ⑴甲组同学向M、N中分别加入少量的铁粉,观察到M中产生大量无色气泡,则M中发生反应的化学方程式为 。 ⑵乙组同学向M、N中分别滴加Na2CO3溶液,发现M也有无色气泡产生,N没有气泡产生,则M中发生反应的化学反应方程式为 。 ⑶丙组同学向M、N中分别加入滴加BaCl2溶液,N中出现的现象是 。 ⑷丁组同学用了下列试剂中的一种也将M、N区别开来,这种试剂是 (填序号) ①酚酞试液 ②硫酸铜溶液 ③氯化钠溶液 ④pH试纸
|
27. 难度:简单 | |
(4分)常温下,要将质量分数为10%的氯化钠溶液100g变为质量分数为20%的氯化钠,常用的方法有加入溶质和蒸发溶剂。请通过计算回答: ⑴需要加入氯化钠晶体 g。 ⑵需要蒸发掉 g水。
|
28. 难度:简单 | ||||||||||||||||
(6分)一包氯化镁和硫酸钠组成的混合物中,为测定其中氯化镁的的质量分数,小亮同学称取该混合物样品20g,完全溶于水中,然后取用了一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液100g,平均分四次加入其中,充分振荡后,测得实验数据如下表所示,请分析并进行相关的计算:
⑴上表中X的数值是 ; ⑵试求原固体混合物样品中氯化镁的质量分数是 。
|