2013-2014学年高考化学二轮专题冲刺第15讲 实验方案的设计与评价练习卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

关于下列各实验装置的叙述中，错误的是（   ）

A．装置①可用于分离C₂H₅OH和H₂O的混合物

B．装置②可用于收集H₂、NH₃、CO₂、Cl₂、HCl、NO₂等气体

C．装置③中X若为CCl₄，可用于吸收NH₃或HCl，并防止倒吸

D．装置④可用于干燥、收集NH₃，并吸收多余的NH₃

2. 难度：中等

由单质镁制硝酸镁的下列4个方案中，你认为可行而且符合“绿色化学”要求的方案是（   ）

A．MgMg(NO₃)₂

B．MgMgCl₂Mg(OH)₂Mg(NO₃)₂

C．MgMgOMg(NO₃)₂

D．MgMgSO₄Mg(NO₃)₂

3. 难度：中等

下列关于实验的叙述正确的是（   ）

A．向过量稀硫酸中加入除去油污的废铁屑，是制备硫酸亚铁的可行方案

B．向碳酸钠粉末中加入少量乙酸溶液，生成大量气泡，说明乙酸的酸性比碳酸强

C．向铝屑与硫酸反应后的溶液中加入氢氧化钠溶液反应，是制备氢氧化铝的最佳方案

D．向硫酸亚铁铵溶液中，依次加入氯水和硫氰化钾溶液，溶液变红，说明溶液中含有Fe^2＋

4. 难度：中等

某同学为探究SO₂与Ba^2＋只有在碱性条件下才能形成BaSO₃沉淀，设计了如下方案，你认为可行的是（   ）

A．将SO₂通入Ba(OH)₂溶液中观察有白色沉淀生成

B．将SO₂通入Ba(NO₃)₂溶液中观察有白色沉淀生成

C．将SO₂分别通入BaCl₂溶液、BaCl₂与HCl的混合溶液、Ba(OH)₂溶液中，观察到只有Ba(OH)₂中有白色沉淀生成

D．将SO₂通入BaCl₂与NH₃的混合溶液中有白色沉淀生成

5. 难度：中等

下列装置所示的实验不能达到目的的是（   ）

6. 难度：中等

下述实验设计能够达到目的的是（   ）

编号实验目的实验设计

A证明盐酸酸性比醋酸强用同一电路测等体积的盐酸、醋酸溶液的导电性

B证明H₂CO₃酸性比H₂SiO₃强将CO₂通入Na₂SiO₃溶液中

C证明钠的金属活动性比铜强向CuCl₂溶液中投入金属钠

D证明溶液中含有I^－向溶液中加入淀粉

7. 难度：中等

在实验室里用铁屑、氧化铜、稀硫酸为原料制备铜，有下列两种途径：

（1）FeH₂Cu

（2）CuOCuSO₄Cu

若用这两种方法制得等量的铜，则下列有关说法符合实际情况的是（   ）

A．消耗铁的质量相同

B．消耗硫酸的质量相同

C．生成硫酸亚铁的质量相同

D．消耗氧化铜的质量相同

8. 难度：中等

某同学通过系列实验，探究Cu及其化合物的性质，操作正确且能达到目的的是（   ）

A．将铜粉和硫粉混合均匀并加热以制取CuS

B．将Cu片放入过量浓硫酸中，一段时间后加水以观察CuSO₄溶液的颜色

C．向CuSO₄溶液中加入NaOH溶液，过滤洗涤并收集沉淀，加热以制取CuO

D．设计Cu—Al—浓硝酸原电池，以证明金属活动性：Cu<Al

9. 难度：中等

现有一瓶标签上注明为葡萄糖酸盐(钠、镁、钙、铁)的复合制剂，某同学为了确认其成分，取部分制剂作为试液，设计并完成了如下实验：

已知：控制溶液pH＝4时，Fe(OH)₃沉淀完全，Ca^2＋、Mg^2＋不沉淀。

该同学得出的结论正确的是（   ）

A．根据现象1可推出该试液中含有Na^＋

B．根据现象2可推出该试液中并不含有葡萄糖酸根

C．根据现象3和4可推出该试液中含有Ca^2＋，但没有Mg^2＋

D．根据现象5可推出该试液中一定含有Fe^2＋

二、实验题

10. 难度：困难

某课外活动小组欲利用CuO与NH₃反应，研究NH₃的某种性质并测定其组成，设计了如下实验装置(夹持装置未画出)进行实验。请回答下列问题：

（1）仪器a的名称为________；仪器b中可选择的试剂为________。

（2）实验室中，利用装置A还可制取的无色气体是________(填字母)

A．Cl₂       B．O₂         C．CO₂       D．NO₂

（3）实验中观察到装置C中黑色CuO粉末变为红色固体，量气管有无色无味的气体，上述现象证明NH₃具有________性，写出相应的化学方程式___________________________

________________________________________________________________________。

（4）E装置中浓硫酸的作用______________________________________________。

（5）读取气体体积前，应对装置F进行的操作：_______________________________________________________________。

（6）实验完毕，若测得干燥管D增重m g，装置F测得气体的体积为n L(已折算成标准状况)，则氨分子中氮、氢的原子个数比为________(用含m、n字母的代数式表示)

11. 难度：困难

已知AgNO₃晶体加热分解生成两种单质和红棕色气体。用下列某些装置粗略测定混入了其他不分解也不参与反应的杂质的硝酸银的纯度，并进行有关实验(装置中必要的铁架台、铁夹、酒精灯等已略去)，填写下列空白。

（1）写出AgNO₃受热分解的化学方程式：_______________________________________________________________。

（2）测定AgNO₃的纯度，可选用由A、B、C、D组成的装置，但其中不合理的是____________，该错误引起的后果是____________________________________________。

（3）B瓶中的空气对实验结果________(填“有”或“无”)影响，理由是____________________________________________________________________________。

（4）如果改进装置后，称取硝酸银试样4.00 g置于A中缓缓加热，待反应完全后，产生的气体通过B、C装置后，测得量筒中水的体积，并折算成标准状况下气体的体积为112 mL，则试样的纯度为________。

（5）如果加热Cu(NO₃)₂生成氧化铜，则加热分解所得气体应通入装置________(填“E”或“F”)，其理由是__________________________________________________________。

12. 难度：困难

为了探究AgNO₃的氧化性和热稳定性，某化学兴趣小组设计了如下实验。

Ⅰ.AgNO₃的氧化性

将光亮的铁丝伸入AgNO₃溶液中，一段时间后将铁丝取出。为检验溶液中Fe的氧化产物，将溶液中的Ag^＋除尽后，进行了如下实验。可选用的试剂：KSCN溶液、氯水。

（1）请完成下表：

操作	现象	结论
取少量除尽Ag^＋后的溶液于试管中，加入KSCN溶液，振荡	____	存在Fe^3^＋

Ⅱ.AgNO₃的热稳定性

用如图所示的实验装置A加热AgNO₃固体，产生红棕色气体，在装置D中收集到无色气体。当反应结束以后，试管中残留固体为黑色。

（2）装置B的作用是____________________________________________________。

（3）经小组讨论并验证该无色气体为O₂，其验证方法是__________________________________________________________。

（4）【查阅资料】Ag₂O和粉末状的Ag均为黑色；Ag₂O可溶于氨水。

【提出设想】试管中残留的黑色固体可能是：ⅰAg；ⅱ.Ag₂O；ⅲ.Ag和Ag₂O。

【实验验证】该小组为验证上述设想，分别取少量黑色固体放入试管中，进行了如下实验。

实验编号	操作	现象
a	加入足量氨水，振荡	黑色固体不溶解
b	加入足量稀硝酸，振荡	黑色固体溶解，并有气体产生

【实验评价】根据上述实验，不能确定固体产物成分的实验是__①__(填实验编号)。

【实验结论】根据上述实验结果，该小组得出AgNO₃固体热分解的产物有__②__。