| 1. 难度：中等 | |
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用如图所示装置进行下列实验，能达到实验目的的是 ( )。
A．瓶中盛有适量浓H2SO4，从A口进气来干燥NH3 B．从B口进气，用排空气法收集CO2 C．瓶中盛满水，从B口进气，用排水法收集NO2 D．瓶中装满水，A口连接导管并伸入量筒中，从B口进气，用排水法测量生成H2的体积
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| 2. 难度：中等 | |
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下列有关实验原理或实验操作的叙述正确的是 ( )。
A．各放一张质量相同的滤纸于天平的两托盘上，将NaOH固体放在左盘上称量 B．欲除去NO中少量的NO2，将混合气体通入足量NaOH溶液 C．实验室用图1所示装置制取少量氨气 D．实验室用图2所示装置检验火柴头燃烧产生的SO2
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| 3. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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用如图所示装置制取表格中的四种干燥、纯净的气体(必要时可以加热；a、b、c、d表示相应仪器中加入的试剂)。其中正确的是 ( )。
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| 4. 难度：中等 | |
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按图装置通入X气体，并在管P处点燃，实验结果是澄清石灰水变浑浊，则X、Y可能是 ( )。
A．H2和Fe2O3 B．CO和CuO C．H2和Na2CO3 D．CO和Na2CO3
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| 5. 难度：简单 | |
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关于下列各装置图的叙述中，不正确的是 ( )。
A．装置①可验证HCl气体在水中的溶解性 B．装置②可用于收集H2、NH3、Cl2、HCl、NO2、NO等 C．装置③中X为四氯化碳，可用于吸收氨气或氯化氢 D．装置④可用于干燥、收集氨气，并吸收多余的氨气
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| 6. 难度：中等 | |
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某兴趣小组的同学共同设计了如图所示的多功能实验装置。该装置既可用于制取气体，又可用于验证物质的性质。
(1)现有以下药品：锌粒、铜片、浓H2SO4、浓HNO3、蒸馏水、NaOH溶液。打开K1，关闭K2，可制取 气体。 (2)某同学用石灰石、醋酸、硅酸钠溶液等药品设计了另一实验。他的实验目的是 ；打开K2，关闭K1，将A中液体加入B中后，观察到的实验现象为 。
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| 7. 难度：中等 | |||||||||||||
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某校化学实验小组为了证明铜与稀硝酸反应产生一氧化氮，用如图所示装置进行实验(加热装置和夹持装置均已略去，装置气密性良好，F是用于鼓入空气的双连打气球)。
实验操作及现象：
试回答下列问题： (1)操作Ⅰ中产生气体的化学式为 ；操作Ⅰ的目的是 ；D装置的作用是 。 (2)C装置中白色沉淀的化学式是 ，操作Ⅱ中当C装置中产生白色沉淀时立刻将B装置上提的原因是 。 (3)操作Ⅲ中A装置中产生无色气体的化学方程式是 。 (4)E装置内气体颜色逐渐加深的原因是 。 (5)操作Ⅴ现象产生的原因是(用化学方程式说明) 。
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| 8. 难度：中等 | |
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某校化学研究性学习小组，在学习金属的冶炼以后对一氧化碳还原金属氧化物的实验非常感兴趣，他们查阅有关资料后发现，一氧化碳的制备可利用甲酸和浓硫酸共热到60～80 ℃发生脱水反应制取： HCOOH 请根据以下各图帮他们组装成一套相对合理的实验装置图(某些装置可重复使用)。
回答以下问题： (1)合理实验装置的连接顺序是(写小写字母) 。 (2)在反应时一定要先通一会一氧化碳气体，然后再点燃加热氧化铁的酒精灯，原因是 。 A．因为一般反应从左到右进行 B．排除体系内的空气，使反应过程更安全 C．甲酸与浓硫酸反应可以产生大量的CO D．此反应加热时间长有利于产生CO (3)请说出你所选择的第一个NaOH洗气瓶的作用是 。 (4)在观察到硬质玻璃管中的物质由 色完全变为 色时停止加热，然后继续 ，原因是防止铁被氧化。 (5)硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为 。 (6)该实验的一个优点是把实验过程中的尾气利用排水法收集起来，收集的气体前后有几瓶，分别按收集的先后顺序编号，点燃各个瓶中的气体，中间编号的集气瓶中气体 ，编号最先和最后的集气瓶中气体 ，原因是 。
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